初二物理運動的描述與運動的快慢

1、個性化教案第三講：運動的描述與運動的快慢適用學(xué)科初中物理適用年級八年級適用區(qū)域人教版課時時長（分鐘）120分鐘知識點機械運動的概念。參照物的概念。運動和靜止的相對性。速度的定義，單位及計算公式。勻速直線運動的概念。教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1知道機械運動與參照物的概念。2知道物體的運動和靜止是相對的。3會選擇參照物描述物體的運動；會根據(jù)運動的描述指出參照物。4知道速度的定義、單位及換算。5能用速度公式進行簡單的計。6知道勻速直線運動的概念。2、 過程與方法1.能夠運用實例解釋機械運動及其相對性。2.體驗比較物體運動快慢的方法，認(rèn)識速度概念在實際中的意義。3、 情感態(tài)度與價值觀1.認(rèn)識運動是宇宙中的普

2、遍現(xiàn)象，運動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀。2.有能用“運動快慢”的觀點觀察和分析身邊事例的意識。教學(xué)重點1. 物體的運動和靜止是相對的。2.速度的定義，單位及計算公式。教學(xué)難點物體的運動和靜止是相對的。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)1.復(fù)習(xí)（1）長度的國際制單位是米，常用單位有千米，毫米，微米，納米等。 時間的國際制單位是秒，常用單位有小時和分。（2）1km=1000m=1×106mm=1×109µm=1×1012nm 1h=60min=3600s2. 預(yù)習(xí)(1)參照物的概念。(2)運動和靜止的相對性。(3)速度的定義，單位及計算公式。(4)勻速直線運動

3、的概念。二、知識講解 夜空中的彗星、飛奔的獵豹、滑雪的運動員等等這些運動的物體都有一個共同的特點，就是它們的位置隨時間不斷地發(fā)生變化。在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機械運動?？键c/易錯點1、參照物（運動和靜止的相對性） 描述物體是運動還是靜止的似乎是一件很容易的事，例如，在路上行駛的汽車是運動的，路旁的樹木是靜止的。我們可能都有過這樣的體驗：兩列火車停在站臺上，你坐在其中一列火車的車廂內(nèi)。突然，你看到自己所坐的列車開動了，你很興奮，要啟程式了?？墒沁^了一會兒，你發(fā)現(xiàn)你所坐的列車仍停在站臺上，而另一列火車卻走了，這是怎么一回事呢？（學(xué)生討論）（回答）是的，我們有些時候還可以說汽車在路上是靜

4、止的，而樹木是運動的。這是為什么呢？為什么我們對運動和靜止會有不同的判斷呢？（思考）現(xiàn)在我們可以確定判斷物體的運動和靜止并不是一件簡單的事。我們知道要判斷物體是運動或靜止，我們得看它的位置是否發(fā)生了變化。我們來動手操作一下，將手機放在物理書上，（學(xué)生動手操作）我們現(xiàn)在開始拉動物理書，這時我們看到物理書上的手機的位置發(fā)生變化了嗎？（對于桌面來說，它的位置變化了，對于物理書來說它的位置沒有變化）是的，我們有不同的結(jié)論的原因在于相對比較的物體不同。人們判斷物體是運動和靜止，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)。如果一個物體的位置相對于這個標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，就說它是運動的；如果沒有變化，就說它是靜止的。這個作為標(biāo)準(zhǔn)

5、的物體叫參照物。我們想要判斷一個物體是運動的還是靜止的，首先要選定參照物。參照物可以根據(jù)需要來選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動情況時，結(jié)論也可能不一樣。例如，以地面為參照物，公路上行駛的小汽車是運動的；以司機為參照物，小汽車則是靜止的。以太陽為參照物，地球是運動的；以地球的衛(wèi)星為參照物，地球是靜止的。由此可見，物體的運動和靜止是相對的。是相對于參照物來說的。思考：當(dāng)我們坐電梯上樓時，選擇什么為參照物時，我們是靜止的呢？如何選擇參照物（原則）a) 任意性原則，可任意選，但不能選自己，要是選了永遠(yuǎn)靜止的，則無研究意義b) 方便性原則，地面或相對地面靜止的物體考點/易錯點2、速度物體運

6、動有快有慢，我們是如何比較的呢？大家想一想，運動會上正在進行著百米賽跑，我們坐在觀眾席上是如何判斷誰跑的快的呢？而在終點的裁判員又是如何判斷誰跑的快呢？（學(xué)生討論，分析，總結(jié)）在跑的過程中，我們看誰跑在前面，誰就跑的快。總結(jié)：相同的時間內(nèi)，比較運動的路程。當(dāng)跑到終點時，裁判員是看誰用的時間少，誰就跑的快。總結(jié)：運動相同的路程時，比較運動的時間。可見，表示運動快慢必須考慮物體運動的路程和時間這兩個因素。在物理學(xué)中，為了比較物體運動的快慢，采有“相同時間比較路程”的方法，也就是將物體運動的路程除以所用的時間。這樣，在比較不同運動物體的快慢時，可以保證時間相同。在物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度。

7、它是表示物體運動快慢的物理量。在數(shù)值上等于物體單位時間內(nèi)通過的路程。通常用字母v表示速度，s表示路程，t表示時間。速度的計算公式為：v=s/t s-路程-米(m) t-時間-秒(s) v- 速度-米每秒(m/s或m.s-1) v的國際制單位是米每秒(m/s)在交通運輸中常用千米每小時（km/h）。它們的關(guān)系是： 1m/s=3.6km/h我們還要了解一些物體的運動速度，如：人步行的速度約為1.1m/s，自行車的速度約為5m/s，上海磁浮列車的速度可達120m/s，噴氣式客機的速度約為250m/s等?？键c/易錯點3 、勻速直線運動頻閃照片拍攝的時間間隔相同。思考：1.哪個物體運動的時間短？（乙）

8、2.哪個小球的速度沒變？（甲） 3.它們運動的軌跡是什么樣的？（直線）我們把運動路線為直線的運動叫做直線運動；把速度不變的運動叫做勻速運動。那么當(dāng)一個物體運動的路線為直線，并且做速度不變的運動時，我們怎么給它命名好呢？想一想？（勻速直線運動）好吧，我們就把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。因為物體運動的路線是直線，也就是物體運動的方向沒變，速度也沒變，所以我們說勻速直線運動是最簡單的機械運動。我們來舉例說一些生活中的勻速直線運動現(xiàn)象吧。三、例題精析考點1. 參照物（運動和靜止的相對性） 基礎(chǔ)鞏固【例題1】【例干】下列現(xiàn)象不屬于機械運動的是（ ）A. 微小的灰塵滿天飛揚B. 特快列車

9、飛馳而過C. 在影劇院觀看銀幕上的畫面D. “神舟八號”繞地球運轉(zhuǎn)【答案】C【解析】機械運動指的是物體位置發(fā)生變化了。這里的微小的灰塵滿天飛揚，特快列車飛馳而過，“神舟八號”繞地球運轉(zhuǎn)，這三個事例中物體的位置都發(fā)生了變化。而在影劇院觀看銀幕上的畫面時，對于電影的畫面與人來說，位置是沒有發(fā)生變化的，故不存在機械運動。中等強化【例題2】【例干】有一首歌曲的歌詞中唱到：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，”這里選取的參照物是（ ）A. 地面 B. 云朵 C. 人 D. 月【答案】B【解析】因為月亮是地球的衛(wèi)星，它是圍繞著地球轉(zhuǎn)動的，從而容易錯誤地認(rèn)為是以地球為參照物，其實月亮雖然是圍繞著地球轉(zhuǎn)動，但由于距

10、離遙遠(yuǎn)在地球上不可能隨時看到月亮的穿行，所以看到的月亮穿行相對于地球而言實際上是云在穿行。如果我們認(rèn)為云是不動的則會感到月亮在向反方向行走。如果感到云是自西向東運動的，則會感到月亮自東向西運動，因此，看到月亮穿行是以云為參照物的。培優(yōu)拔高【例題3】【例干】古詩中“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎。仔細(xì)看山不動，是船行?！钡牡谝痪涫且訽為參照物；第二句是以_為參照物?！敬鸢浮看?河岸【解析】第一句以山為參照物，是受到“山不動”的影響，誤以為山是參照物。詩中第一句說山是運動的，則不能以山為參照物，山相對于船的位置發(fā)生了變化，所以參照物應(yīng)是船，第二句中“船行”，則是以“不動”的山為參照物?？键c2. 速

11、度基礎(chǔ)鞏固【例題4】【例干】體育考試中，甲、乙兩個同學(xué)跑1000米所用的時間分別是3分30秒和3分50秒，則 （ ）A. 甲同學(xué)的速度大 B. 乙同學(xué)的速度大C. 甲、乙兩個同學(xué)的速度相同 D. 無法比較誰的速度大【答案】A【解析】兩人運動的路程相同，比較誰的運動速度大時，看時間，用的時間少的速度大。故選A。中等強化【例題5】【例干】一般人步行10min所通過的路程最接近（ ）A.7m B.70m C.700m D.7000m【答案】C【解析】本題考查的是對生活中的一些物體的速度的了解。人步行的速度約為1.1m/s，那么10min，人大約通過的路程為660m ，這里最接近答案的就是700m了，

12、故C正確。培優(yōu)拔高【例題6】【例干】下列四個成語中描述物體運動的快慢最明確的是（ ）A. 離弦之箭B. 一日千里C. 姍姍來遲D.風(fēng)馳電掣【答案】B【解析】物理中描述物體運動快慢的物理量是速度，也就是單位時間內(nèi)物體運動的路程，這里一日千里是明確了時間和路程的一個詞語，故B是正確的?？键c3. 勻速直線運動基礎(chǔ)鞏固【例題7】【例干】試判斷下列哪一個運動是勻速直線運動（ ）A. 正在起動的汽車 B. 在平直的軌道勻速行駛的列車C. 被拋出去的石塊 D. 從高處自由落下的石塊 【答案】B【解析】本題考查我們對勻速直線運動的定義的理解。物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動，故B正確。中等強化【例

13、題8】【例干】一物體做勻速直線運動，當(dāng)它通過45m的路程時用了30s的時間，那么它前15s內(nèi)的速度為 （ ） A . 0.5m/s B . 1.5m/s C . 2m/s D . 3m/s【答案】 B 【解析】勻速直線運動的物體運動的速度是不變的，故全程的速度與前15s內(nèi)的速度是一樣的。故B正確。培優(yōu)拔高【例題9】一架飛機作勻速直線運動，在5秒內(nèi)飛行了1000米，求它的速度是多少米/秒？合多少千米/小時？【答案】根據(jù)v=s/t=1000m/5s=200米/秒 200米/秒=7200千米/小時【解析】本題考查的是速度計算公式的應(yīng)用，也是對勻速直線運動中速度計算的考查。因為是勻速直線運動，故速度不

14、變。我們只需用速度計算公式進行計算就可以了。四、課堂運用【基礎(chǔ)鞏固】1.兩輛在公路上行駛的汽車，若在某段時間內(nèi)它們的距離保持不變，則在這段時間內(nèi)，若以_為參照物，另一輛汽車是靜止的；若以_為參照物，它們都是運動的?！敬鸢浮科渲幸惠v車，地面【解析】如果是相對靜止的話，則是因為二者的位置沒有發(fā)生變化，因為兩車在某段時間內(nèi)的距離保持不變，所以相對于其中一輛車來說，另一輛汽車是靜止的。對于地面來說，他們與地面的位置都發(fā)生了變化，故以地面為參照物的話，兩車都是運動的。2.下列運動中不是機械運動的是（ ）A.天空飄動的白云B.流動的河水C.放在水中的食鹽正在溶解D.自行車在公路上轉(zhuǎn)彎【答案】C【解析】天空

15、飄動的白云，流動的河水，自行車在公路上轉(zhuǎn)彎都屬于機械運動，而放在水中的食鹽正在溶解屬于微觀上的分子運動。3.下列說法中，正確的是（ ）A. 運動路程越長的物體，速度越大B. 運動時間越少的物體，速度越大C. 在相同的時間內(nèi)，通過的路程越長的物體，速度越大D. 運動路程相同，所用時間越多的物體，速度越大【答案】C【解析】速度是表示物體運動快慢的物理量，同時也表示單位時間內(nèi)，物體所運動的路程。故C正確?！局械葟娀?.乘客坐在輪船中逆流而上，認(rèn)為自己是靜止的，選取的參照物是（ ）A. 河岸邊的樹B. 迎面駛來的船C. 流淌著的河水D. 所乘輪船的船艙【答案】D 【解析】對于參照物的選取，我們要看是

16、靜止時的參照物還是運動時的參照物，因為參照物的不同，物體的運動狀態(tài)就不同。這時乘客認(rèn)為自己是靜止的，所以選取的參照物相對于人來說位置是不變的，那么這里相對于人的位置沒有發(fā)生變化的是船艙。5.小明站在馬路邊，如果小明認(rèn)為自己是運動的，則他選擇的參照物是（ ）A. 馬路上行駛的汽車B. 馬路兩旁的樹木C. 馬路邊停放的自行車D. 馬路對面的樓房【答案】A【解析】對于參照物的選取，我們要看是靜止時的參照物還是運動時的參照物，因為參照物的不同，物體的運動狀態(tài)就不同。小明認(rèn)為自己是運動的，那么應(yīng)選取了相對位置發(fā)生變化了的汽車。故A正確。6.公路上某輛小汽車的速度為70km/h，自行車的速度為5m/s，這

17、說明（ ）A. 小汽車行駛的路程一定比自行車多B. 自行車運動的時間一定比小汽車長C. 若兩車同向行駛，汽車上的乘客將覺得自行車向汽車行駛的反方向運動D. 小汽車一定行駛在自行車的車前方【答案】C【解析】首先將小汽車與自行車的速度單位進行統(tǒng)一，將自行車的速度換算為18km/h，這樣我們就能直觀的進行比較小汽車與自行車的速度了，由于小汽車的速度大于自行車的速度，所以若兩車若兩車同向行駛，汽車上的乘客將覺得自行車向汽車行駛的反方向運動。因為題中沒有指明兩車運動的時間是否相同，故A不正確，沒有明確路程的關(guān)系，所以不能說自行車運動的時間一定比小汽車長，也沒有說明運動的方向，故D也不正確?！九鄡?yōu)拔高】7

18、.下列判斷物體運動情況的說法中，以地面為參照物是（ ）A. 太陽從東方升起B(yǎng). 月亮躲進云里C. 客車?yán)锏某丝驼J(rèn)為司機是靜止的D. 飛機里的飛行員看到大地在運動【答案】A【解析】當(dāng)以地面為參照物時，太陽是運動的。月亮躲進云里是以云為參照物?？蛙?yán)锏某丝驼J(rèn)為司機是靜止的是以自己為參照物，飛機里的飛行員看到大地在運動是以自己為參照物。8.電視畫面上一匹飛奔的駿馬始終都出現(xiàn)在屏幕中央，這是因為馬以攝像機為參照物是_的；馬在屏幕上并沒有移動距離，但觀眾卻以為馬在飛奔，這是因為觀眾選取_做參照物?！敬鸢浮快o止，背景【解析】馬與攝像機的位置發(fā)生了變化，故是運動的。觀眾以為馬在飛奔，是以背景為參照物。9.跑

19、步機是健身用的，使用時人在運動的皮帶上跑步。一天，爸爸興奮地從跑步機上下來說“今天真痛快，跑了2km,一定減肥了！”小陽茫然地問：“我看你始終沒有離開，怎么會跑了2km？”爸爸給小陽講了其中的道理，原來，爸爸“跑了2km”是以_為參照物。【答案】皮帶【解析】小陽的爸爸在跑步的時候只與跑步機上的皮帶發(fā)生了位置的變化，所以爸爸跑了2km是以皮帶為參照物。10.甲、乙兩輛汽車通過的路程之比是6：5，它們運動的時間之比是4：3；兩車運動速度之比是_. 【答案】9：10 【解析】根據(jù) 進行計算可得出9：10五、課程小結(jié)1. 機械運動的概念，能夠應(yīng)用機械運動的概念判斷運動和靜止。2. 參照物的定義及運動和

20、靜止的相對性。3. 速度是描述物體運動快慢的物理量。4. 速度的定義、單位及換算。5. 應(yīng)用速度計算公式解決簡單問題。6. 勻速直線運動的定義。六、課后作業(yè)【基礎(chǔ)鞏固】1.詩句“不疑行船行，唯看遠(yuǎn)樹來”中“遠(yuǎn)樹來”所選擇的參照物是（ ）A. 行船B. 遠(yuǎn)樹C. 河岸D. 山峰【答案】A【解析】對于參照物的選取，我們要看是靜止時的參照物還是運動時的參照物，因為參照物的不同，物體的運動狀態(tài)就不同?！斑h(yuǎn)樹來”指的是樹在動，那么應(yīng)用選取了相對位置發(fā)生變化了的行船。故A正確。2.坐在行駛的船中的乘客，我們說他靜止，選擇的參照物是（ ）A. 船艙B. 河水C. 河岸上的樹D. 迎面駛來的船【答案】A【解析

21、】如果是相對靜止的話，則是因為二者的位置沒有發(fā)生變化，與乘客的位置沒有發(fā)生變化的是船艙。3.小明同學(xué)乘坐在運動的翻滾車中時，感覺地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)，這時他選取的參照物是（ ）A. 翻滾車B. 軌道C. 地面上的樹D. 地面上的建筑物【答案】A【解析】因為小明同學(xué)感覺地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)，說明他們是相對運動的。那么選取的參照物應(yīng)與小明的位置發(fā)生了變化，故A正確?！局械葟娀?.據(jù)說 ，第一次世界大戰(zhàn)期間，有名法飛行員，在2000m高空中飛行時，發(fā)現(xiàn)飛機旁有一條“小蟲”正以同樣的速度同行，他伸手抓來一看，大吃一驚！原來是一顆德國制造的子彈，此時飛機與子彈彼此間保持了相對_，在這瞬間，

22、以_做參照物，子彈保持不動。【答案】靜止，飛機【解析】飛行員能很輕松的將子彈伸手抓來，說明他與子彈的位置沒有發(fā)生變化，故他們是相對靜止的，故以飛機為參照物，子彈是靜止不動的。5.無風(fēng)天，甲船上的人感到有南風(fēng)吹來，這表明甲船正在向_運動，乙船上的人感到吹西北風(fēng)，則乙船正在向_運動?！敬鸢浮磕?，西北【解析】南風(fēng)指的是從南吹向北的風(fēng)，而無風(fēng)天，人感到有南風(fēng)吹來，說明人在向南運動，乙船上的人感到吹西北風(fēng)，說明人向西北方向運動。6.一列長為200米的火車做勻速直線運動，整列火車通過1.8千米長的大橋所用的時間是100秒那么，這列火車行駛的速度是多少米/秒？【答案】A【解析】根據(jù)v=s/t=(200m+1

23、800m)/100s=20m/s【培優(yōu)拔高】7.有三輛汽車正同向順風(fēng)行駛，此時甲車上的人感覺順風(fēng)，乙車上的人感覺逆風(fēng)，丙車上的人感覺無風(fēng)，由此可以初步判定三輛汽車中行駛最快的是_。若以丙車為參照物，風(fēng)相對相對丙車是處于_狀態(tài)。若以甲車為參照物，乙車是_的?！敬鸢浮恳?，靜止，運動【解析】甲車上的人感覺順風(fēng)說明他的速比風(fēng)的速度小，而乙車上的人感覺逆風(fēng)說明他比風(fēng)的速度大，丙車上的人感覺無風(fēng)說明他與風(fēng)是相對靜止的，速度相同，都與風(fēng)的速度相比較的話，就能知道是乙車最快，甲車的速度最慢。以甲車為參照物的話，乙車是運動的。8.我們都知道“刻舟求劍”的故事，當(dāng)船埠滑動后從記號處下水不能找到劍，這是因為劍主選錯了參照物。要確定落水之劍的位置，應(yīng)選擇的參照物是（ ）A. 河岸B.流水C.船夫D.行駛的船【答案】A【解析】想要找到劍，只能選擇一個與它相對位置沒有發(fā)生變化的物體做為參照物才行，因這劍已落入水中，所以我們應(yīng)選擇河岸為參照物。9.在平直的公路上，有甲、乙、丙三輛車，先后離開車站向東行駛，甲車最快，乙、丙兩車快慢相等，則下列說法中不正確的是（ ）A. 以甲車為參照物，乙車向東，丙車向西行駛B. 以甲車為參照物，乙