四年級上冊綜合實踐活動教案(上?？萍冀逃霭嫔?

1、四年級綜合實踐上冊教學(xué)計劃光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又如約而至，為了使本期能夠有目的、有計劃地進行教學(xué)，使學(xué)生有規(guī)律地獲和得新知識，增強學(xué)生探究和創(chuàng)新意識，發(fā)展綜合運用能力，特制定本計劃：一、 教材內(nèi)容本冊教材共有7個主題，分別是蔬菜寶寶的秘密、放風(fēng)箏去、歡樂校運會、服裝大觀園、關(guān)注一次性用品、社區(qū)我的家、冬天到了，每個主題下有3個建議活動。二、 教材分析本冊教材內(nèi)容豐富，形式多樣，與小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境密切聯(lián)系，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在“活動無限”中還有56個形式多樣的活動，既有活動的過程內(nèi)容，又有需要思考的問題和實踐記錄表。書中的“學(xué)習(xí)單”可以為學(xué)生自主地開展

2、活動助一臂之力，幫助他們形成主動反思的習(xí)慣。通過綜合性學(xué)習(xí)，開展形式多樣的實踐活動。三、 教學(xué)目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。2、 注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。4、 培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。5、 加強學(xué)生開放性學(xué)習(xí)，密切課文內(nèi)容與生活實際的聯(lián)系。6、 加強學(xué)生的導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。7、 根據(jù)學(xué)生興趣、教師專長以及當(dāng)?shù)刭Y源，學(xué)生自主地開展活動。四、 學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生74人，其中男生37人，女生37人。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、成績都參差不齊。有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)有良好的興趣，也比較積極主動，但還有少部分的學(xué)生學(xué)習(xí)不積

3、極。在課堂上發(fā)言的人并不多，對自己缺乏信心，還有個別學(xué)生特別懶惰，在教育教學(xué)中，我將因人而異，爭取讓每個學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。五、 提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道?！?、關(guān)注全體學(xué)生，讓每個孩子都得到不同程度的發(fā)展。3、走進學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生。4、與班級其他教師多交流，取長補短，提高教學(xué)技能。5、加強與家長的聯(lián)系，使其心往一處想，營造適合孩子成長的環(huán)境。六、教學(xué)進度表周次教學(xué)內(nèi)容課時備注第一周自己種菜樂趣多、蔬菜保鮮揭秘2第二周蔬菜營養(yǎng)大盤點、我們不能挑食2第三周風(fēng)箏的故事、自己動手做風(fēng)箏2第四周一起去放飛、復(fù)習(xí)課題22第五周我為班級出把力、隊列設(shè)計2第六周我

4、們的校運明星、復(fù)習(xí)課題32第七周民族服裝大展示、圍裙巧設(shè)計2第八周服裝秀、復(fù)習(xí)課題42第九周活動無限、2第十周誰在使用一次性筷子、談一次性用品2第十一周一次性用品的再利用、復(fù)習(xí)課題52第十二周社區(qū)老人狀況調(diào)查、社區(qū)環(huán)境考察員2第十三周理想的社區(qū)、復(fù)習(xí)課題62第十四周冬季疾病預(yù)防、動物怎樣過冬2第十五周這個冬天冷不冷、復(fù)習(xí)課題72第十六周活動無限、總復(fù)習(xí)2第十七周總復(fù)習(xí)2第十八周測試2課題1：蔬菜寶寶的秘密第一課時教學(xué)內(nèi)容：活動一自己種菜樂趣多教學(xué)目標(biāo)：1、通過探究活動，了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律。2、養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而進的探索精神。教學(xué)重難點：了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律。

5、教學(xué)過程：1、活動準(zhǔn)備。(1)收集蔬菜方面的資料。(2)準(zhǔn)備記錄工具。(3)考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。2、種植行動。(1)種植人員安排。一個人、選擇伙伴、小組（2）注意事項A、在家長的指導(dǎo)下正確使用種菜工具，如刀、鋤等B、注意衛(wèi)生，別弄得到處是泥土C、觀察、記錄蔬菜的生長情況。3、分享時刻。利用休息時間，舉行“小菜農(nóng)交流會”。第二課時教學(xué)內(nèi)容：活動二 蔬菜保鮮揭秘教學(xué)目標(biāo)：1、 知道蔬菜的保鮮方法。2、 學(xué)會收集和處理信息的方法；學(xué)會與人交流教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)蔬菜保鮮的書刊、報紙、網(wǎng)址。教學(xué)過程：1、交流收集的資料。（1）小組交流（2）匯報交流2、設(shè)計實驗方案。實驗方案一定要保證自

6、己有條件完成，也就是要具有可行性。3、實驗。做好實驗記錄。4、總結(jié)。整理、分析收集到的 資料，得出實驗結(jié)論。5、填寫第11頁的學(xué)習(xí)單。第三課時教學(xué)內(nèi)容：活動三 蔬菜營養(yǎng)大盤點。教學(xué)目標(biāo)：1、了解蔬菜的營養(yǎng)價值。2、提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教學(xué)重點：了解蔬菜的營養(yǎng)價值教學(xué)過程：1、做調(diào)查。了解某些同學(xué)愛吃蔬菜的原因。2、點子大會。小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學(xué)改變不良習(xí)慣。3、 交流蔬菜的營養(yǎng)價值（1） 小組交流（2） 匯報交流蔬菜中含有大量水分，通常為7090，此外便是數(shù)量很少的蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、無機鹽及纖維素。蔬菜含有多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維，在人體的生理活動中起重要作

7、用。蔬菜大致可分為三大類：葉菜（如白菜、莧菜、菜心），瓜果類（如青椒、黃瓜、西紅柿），根莖類（如土豆、胡蘿卜）。蔬菜可提供的維生素主要葉酸、胡蘿卜素以及B族維生素等。其中維生素C、胡蘿卜素、葉酸在黃、紅、綠等深色葉菜中含量較高。綠葉蔬菜的礦物質(zhì)含量很豐富；但某些蔬菜（莧菜、菠菜、通心菜等）中的草酸會影響人體對礦物質(zhì)的吸收，故烹調(diào)這些蔬菜時，應(yīng)先用開水漂燙，以去除草酸。專家建議，成人每日宜攝入500克蔬菜，其中2/3為葉菜，1/3為瓜果和根莖類。4、 宣傳小隊。組成宣傳小隊向同學(xué)宣傳蔬菜的營養(yǎng)價值。5、填寫第15頁的學(xué)習(xí)單。第四課時教學(xué)內(nèi)容：我們不能挑食教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生生活中不能挑食

8、教學(xué)過程：一、 做調(diào)查1、 小組交流：同學(xué)們都喜歡吃哪些蔬菜2、 下座位調(diào)查：同學(xué)們不愛吃哪些蔬菜3、 全班交流：喜歡吃的菜：黃瓜、西紅柿、西蘭花、卷心菜、油菜不喜歡吃的菜：大蒜、洋蔥、芹菜二、做對比老師抽兩名學(xué)生（一名學(xué)生不挑食，另一名學(xué)生挑食）上臺，讓學(xué)生觀察比較。面容上、精神上、體重上三、 出點子（1） 小組交流：怎樣做到不挑食（2） 匯報交流努力改變偏食習(xí)慣樹立“吃飯配菜”意識均衡飲食配合適量運動 四、每日飲食的簡單準(zhǔn)則 五谷根莖類：36碗(多吃淀粉質(zhì)，約200公克碗)蔬菜類：最少三碟(100公克碟)水果類：最少二個(種)水果。蛋、豆、魚、肉類：四份(30公克魚肉份，蛋一個份，豆腐一塊

9、份)奶類：12杯(240cc杯)五、總結(jié)課題2：放風(fēng)箏去第一課時教學(xué)內(nèi)容：活動一 風(fēng)箏的故事教學(xué)目標(biāo)：1、了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識。2、提高收集資料、整理資料的能力。教學(xué)重點： 了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識。教學(xué)過程：1、示資料。（1）小組交流（2）匯報交流（3）教師補充風(fēng)箏的起源、風(fēng)箏的盛行、風(fēng)箏的發(fā)源地2、講故事練習(xí)。講故事時要根據(jù)故事的內(nèi)容，設(shè)計表情、動作。3、故事會。各組的代表上臺講故事，進行講故事比賽。4、填寫第23頁的學(xué)習(xí)單。第二課時教學(xué)內(nèi)容：活動二 自己動手做風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧。2、有條理地敘述以及使用工具地能力。教學(xué)過程：1、活動準(zhǔn)備。（1）說說

10、怎樣制作風(fēng)箏（2）制作過風(fēng)箏的同學(xué)談制作體會（3）老師提示材料的選擇、制作注意事項2、交流、討論。對收集到的資料要進行歸類、總結(jié)。（1）小組交流（2）匯報交流：從哪些方面歸類3、設(shè)計風(fēng)箏。小組合作，設(shè)計自己要做的風(fēng)箏。4、試驗調(diào)查。試飛，改進自己制作的風(fēng)箏。5、填寫第27頁的學(xué)習(xí)單。第三課時教學(xué)內(nèi)容：活動三 一起去放飛教學(xué)目標(biāo)：1、掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。2、培養(yǎng)探究的興趣、團結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重點：掌握放飛風(fēng)箏的要點。教學(xué)過程：、活動準(zhǔn)備。了解放風(fēng)箏的技巧及注意事項。2、交流、討論。交流、討論放風(fēng)箏的技巧及注意事項。3、放風(fēng)箏。留意出現(xiàn)的問題和解決的

11、方法。4、回顧與總結(jié)。總結(jié)制作、放飛風(fēng)箏的經(jīng)驗和教訓(xùn)。5、填寫第31頁的學(xué)習(xí)單。第四課時教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)課題2知識教學(xué)目標(biāo)：1、 本課題知識。2、 再次激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)教學(xué)重難點：回顧本課題知識。教學(xué)過程一、談收獲通過課題2的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（1）小組交流（2）匯報交流二、談體會在課題2的學(xué)習(xí)中，你有哪些體會？可以是知識方面的，也可以是制作過程中的1、原來風(fēng)箏也有悠遠的歷史2、制作風(fēng)箏看似簡單，其實也很難3、制作風(fēng)箏一定要心靜，并且有耐心4、放風(fēng)箏真不是一件簡單的事。三、總結(jié)1、本堂課有你有哪些收獲？2、你還有哪些不懂的地方？課題3：歡樂校運會教學(xué)目標(biāo)：1、自主規(guī)劃，自主

12、解決問題。2、團結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。3、體驗團結(jié)、拼搏、和平等奧運精神。教學(xué)重難點：1、自主規(guī)劃，自主解決問題。2、團結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)時間：4課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：活動一我為班級出把力教學(xué)過程：1、活動準(zhǔn)備。收集一些歷屆校運會的資料。2、分組。（1）確定組別。（2）組建小組。（3）給組取名3、定計劃。4、分組行動。各組執(zhí)行工作計劃。5、寫第39頁的學(xué)習(xí)單。第二課時教學(xué)內(nèi)容：活動二隊列設(shè)計教學(xué)過程：1、活動準(zhǔn)備。交流歷屆校運會各班的隊列方案。（1）小組交流（2）匯報交流（3）老師提示上學(xué)期我們班的隊列、六（2）班的隊列、本學(xué)期的創(chuàng)新隊列2、制定隊列設(shè)計方案。（1）向?qū)?/p>

13、家詢問隊列設(shè)計的基本要求。（2）展示搜集的隊列設(shè)計3、完善隊列設(shè)計方案。討論、解決發(fā)現(xiàn)的問題，進一步完善方案。4、總結(jié)反思。（1）我們哪些方面已經(jīng)做得很好了：口號（2）哪些方面是我們的弱項：道具5、填寫第43頁的學(xué)習(xí)單。（1） 組的口號最響亮，他們的口號是 （2） 組的設(shè)計最美，我的評語是 （3） 組的設(shè)計方案最有創(chuàng)意，主要表現(xiàn)在：他們還準(zhǔn)備了一些道具，使隊形更富變化。6、總結(jié)第三課時教學(xué)內(nèi)容：活動三我們的校運會明星教學(xué)過程：1、 回憶歷屆校運會（1） 精神面貌方面（2） 表現(xiàn)力方面（3） 創(chuàng)意方面2、選舉校運會明星。（1）討論：什么樣的人能當(dāng)選校運會明星？（2）選舉：去年跳繩最多的、跑得最快

14、的、最關(guān)心同學(xué)的、最關(guān)注集體的、最重友情的3、制作小報。（1）出示小報，了解小報要求（2）制作小報。4、展覽評選。展示并推薦自己的小報。5、填寫第47頁的學(xué)習(xí)單。（1）我最的愛的校運明星是 我準(zhǔn)備在這些方面向他學(xué)習(xí)： （2）我有這些才能和特長： （3）老師和其他同學(xué)對我們板報有這些意見和評價： 6、小結(jié)。通過本次活動，你學(xué)到了什么，今后該怎么做呢？第四課時教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課題3教學(xué)過程：一、回顧本課題內(nèi)容1、我為班級出把力2、隊列設(shè)計3、我們的校園明星二、我的學(xué)習(xí)收獲1、小組交流2、匯報交流3、班長總結(jié)通過學(xué)習(xí)，我們知道了要積極為班級出力，爭光，也知道了隊列設(shè)計的一些簡單的要求，還選舉了我們心中

15、的校園明星。三、學(xué)習(xí)感受1、小組交流2、全班交流A、學(xué)習(xí)氣氛方面B、同學(xué)們的表現(xiàn)方面C、老師的教學(xué)方面D、自身的發(fā)展方面四、總結(jié)課題4：服裝大觀園教學(xué)目標(biāo)：1、了解服裝在日常生活中的重要性。2、認識服裝設(shè)計及服裝展示的內(nèi)涵和意義。3、培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。4、提高分工合作、解決實際問題的能力。5、有計劃地做事，能與他人合作互助。6、提高對服裝的鑒賞力和審美力。教學(xué)重難點：1、了解服裝在日常生活中的重要性。2、通過實踐、體驗、認識服裝設(shè)計及服裝展示的內(nèi)涵和意義。教具準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)時間：5課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：活動一民族服裝大展示教學(xué)準(zhǔn)備：通過上網(wǎng)、閱讀報刊和書籍等方式了解有關(guān)民族服裝的各

16、種知識。教學(xué)過程：一、制作展板。  1、整理資料確定展示內(nèi)容。2、小組合作，制作展板。二、展示與交流。展示自己制作的展板，與他人交流。三、總結(jié)反思。四、填寫第55頁的學(xué)習(xí)單。第二課時教學(xué)內(nèi)容：活動二圍裙巧設(shè)計教學(xué)準(zhǔn)備：去商店或上網(wǎng)了解市場上出售的圍裙的款式、價格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。教學(xué)過程：一、調(diào)查需求。1、想想媽媽平時都穿什么圍裙。2、媽媽的圍裙好看嗎？有哪些不好的地方？3、怎樣對媽媽的圍裙進行改進？二、設(shè)計圍裙。1、小組交流：向同學(xué)介紹你的設(shè)計方案2、聽取同學(xué)的設(shè)計方案3、老師展示收集的設(shè)計圖案，學(xué)生參考選擇4、學(xué)生自由設(shè)計三、匯報交流。向其他同學(xué)介紹自己設(shè)計

17、的圍裙。四、填寫第59頁的學(xué)習(xí)單。1、在設(shè)計圍裙時，我的靈感來自于 2、我認為自己的設(shè)計最與眾不同之處在于： 3、我認為設(shè)計作品必須考慮這些問題：為誰設(shè)計、作品有什么用場 五、課堂小結(jié)第三課時教學(xué)內(nèi)容：活動三服裝秀教學(xué)準(zhǔn)備：觀看電視中的時裝表演節(jié)目。教學(xué)過程：一、明確任務(wù)與分工。自愿報名，組建小組，制定小組工作計劃。二、準(zhǔn)備。各組根據(jù)工作計劃做好準(zhǔn)備工作。三、彩排與演出。表演節(jié)目四、填寫第63頁的學(xué)習(xí)單。1、我參與了 我覺得自己在這些組的工作，主要做的事有 2、我覺得這場服裝秀再作些改進會更好，我的具體建議是 3、在這次服裝秀活動中，各組的表現(xiàn)都非常投入：工作組別值得贊許的地方需要改進的地方模

18、特兒組服裝組場地組五、課堂小結(jié)第四課時教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)課題4教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，鞏固本課題知識2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。提3、提高對服裝的鑒賞力和審美力。教學(xué)過程： 一、明確目標(biāo) 本堂課復(fù)習(xí)課題4 二、說收獲 通過課題4的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ （1）指名回答 （2）小組交流 （3）老師提示我國的民族服飾的特點，我最喜歡哪個民族的服飾？親朋好友的服飾特點，在哪些需要改進的地方？通過媒體知道哪些服飾，特別是國外的服飾三、談疑惑通過學(xué)習(xí)，你還有哪些不懂的地方？四、說設(shè)計學(xué)習(xí)了本課題，我們來設(shè)計適合自己的服飾，注意一定要環(huán)保五、課堂總結(jié)第五課時教學(xué)內(nèi)容：活動無限教學(xué)準(zhǔn)備：收集爺爺奶奶小時候的衣服

19、教學(xué)過程： 一、展示爺爺奶奶小時候的衣服1、小組欣賞2、全班評論3、和現(xiàn)在的衣服相比，哪些地方作了改進？二、古裝戲服1、想想電影、電視、戲曲中的古裝戲服的款式2、古裝的圖案有何意義3、古裝有哪些缺點？（1）小組交流（2）匯報交流三、身邊奇特的服裝1、說說身邊奇特的服裝宇航服、防毒服、無菌服、2、說說它們奇特的功能四、服裝材料制作服裝的材料各種各樣，不同的材料各有優(yōu)缺點，查找資料，嘗試對各種服裝面料的優(yōu)缺點進行分析，制作一本服裝面料手冊。五、作業(yè)設(shè)計校服 課題5：關(guān)注一次性用品教學(xué)目標(biāo)：1、通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。2、懂得節(jié)約資源，知

20、道多使用耐用品是保護大自然的行為。3、通過多種途徑獲取信息，學(xué)會收集信息和處理信息的方法和技能。4、學(xué)會在探究過程中相互合作、共同交流和分享不同見解。教學(xué)重難點：1、通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。教學(xué)時間： 4課時第一課時教學(xué)內(nèi)容： 活動一誰在使用一次性筷子教學(xué)準(zhǔn)備：收集大量有關(guān)使用一次性用品危害的資料。教學(xué)過程：一、制定調(diào)查計劃。組建小組，擬定調(diào)查問題，制定計劃。二、調(diào)查行動。實施調(diào)查，做好調(diào)查記錄。三、撰寫調(diào)查報告。對調(diào)查結(jié)果進行整理，統(tǒng)計和分析，撰寫報告。四、填寫第71頁的學(xué)習(xí)單

21、。第二課時教學(xué)內(nèi)容：活動二是是非非話一次性用品教學(xué)準(zhǔn)備：收集資料，了解辯論賽的程序和規(guī)則。教學(xué)過程：一、組建小組。1、確定好正反方的觀點，組建小組。2、自由組合3、選好組長。二、準(zhǔn)備辯論卡。資料要真實、有效，具有說服力。三、進行辯論。1、辯論要求：尊重有禮貌，文明講禮儀，說話有力度2、分工合作，各盡所長。四、填寫第75頁的學(xué)習(xí)單。1、填寫辯論賽中，我們小組的觀點是： 為了證明觀點，我們的資料有（用一句話概括）（1） （2） 2、感受五、課堂總結(jié)第三課時教學(xué)內(nèi)容：活動三一次性用品的再利用教學(xué)準(zhǔn)備：收集一些一次性用品。教學(xué)過程：一、展示收集的一次性用品1、小組展示2、全班展示二、創(chuàng)意。1、交流：怎

22、樣變廢為寶？2、介紹自己收集到的變廢為寶的例子，確定自己的思路。三、制作。1、選擇伙伴，利用廢舊一次性用品制作新產(chǎn)品。2、改進與交流。3、班級開展交流。四、填寫第79頁的學(xué)習(xí)單。在我的作品中，我用 做 ，我利用的是這種材料的 特點，我還用 做 ，我種用的是這種材料的 特點。 五、課堂總結(jié)同學(xué)交流本堂課的學(xué)習(xí)收獲。第四課時教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)課題5教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)課題5知識2、繼續(xù)增強學(xué)生的環(huán)保意識，知道使用耐用物品是保護大自然的行為。教學(xué)過程：一、說收獲1、通過本課題的學(xué)習(xí)，你知道了哪些知識？（1）小組交流（2）匯報交流（3）老師提示 哪些是一次性用品？怎樣變廢為寶？在制作過程中有哪些收獲？二、談疑

23、問通過課題5的學(xué)習(xí)，你還有哪些不懂的地方？三、課堂總結(jié)1、今天你又學(xué)到了什么？學(xué)生小級交流2、今后的生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做？課題6：社區(qū)我的家教學(xué)目標(biāo)：1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認識保護社區(qū)環(huán)境的重要性。2、學(xué)會通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強社會責(zé)任感，增強尊老敬老的意識和環(huán)保意識。教學(xué)重難點：1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認識保護社區(qū)環(huán)境的重要性。2、學(xué)會通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。教學(xué)時間：4課時第一課時教學(xué)內(nèi)容： 活動一社區(qū)老人狀況調(diào)查教學(xué)過程：1

24、、準(zhǔn)備。自由組成探究小組。2、采訪行動。各小組自主選擇一個小區(qū)進行調(diào)查。3、交流。將自己調(diào)查的成果介紹給大家。4、總結(jié)與反思。5、填寫第87頁的學(xué)習(xí)單。第二課時教學(xué)內(nèi)容：活動二社區(qū)環(huán)境考察員教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)社區(qū)環(huán)境的資料。教學(xué)過程：一、制定計劃。學(xué)生自由組成探究小組。二、實地考察。1、各小組自主選擇一個小區(qū)進行考察。選擇就近的小區(qū)考察注意安全時間為三十分鐘三、回報交流。1、小組評價2、自我評價四、填寫第91頁的學(xué)習(xí)單。1、為了考察社區(qū)的環(huán)境，我們需要準(zhǔn)備的記錄工具有： 2、需要準(zhǔn)備的防護工具有 3、在偵察過程中，我們有一些意外的發(fā)現(xiàn)： 4、社區(qū)環(huán)境好的方面有 我覺得這主要是因為 五、課堂總結(jié)

25、同學(xué)交流學(xué)習(xí)收獲第三課時教學(xué)內(nèi)容：活動三理想的社區(qū)教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識。2、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)。教學(xué)過程：一、說社區(qū)1、社區(qū)在建設(shè)、規(guī)劃方面的知識（1）樂天社區(qū)組：（2）食為天社區(qū)（3）名仕花園社區(qū)2、了解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。（1）小組交流（2）匯報交流二、畫社區(qū)。畫出自己心中理想的社區(qū)圖。三、匯報交流。1、小組展示自己所畫的心中的社區(qū)2、指名學(xué)生看著畫介紹自己所畫的社區(qū)，主要多設(shè)施、規(guī)劃、環(huán)境方面作介紹。3、評出我心中的最佳社區(qū)四、作業(yè)給你居住的社區(qū)寫一封建議書。第四課時教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)課題6教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)課題6的知識2、增強學(xué)生的環(huán)保意識

26、。3、提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。教學(xué)過程： 一、說收獲1、通過本課題的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（1）小組交流（2）匯報交流2、老師提示：（1）社區(qū)環(huán)境、規(guī)劃、設(shè)施（2）我心中的社區(qū)二、談疑問通過學(xué)習(xí)，你還有哪些不明白的地方？三、說建議1、讀讀你寫的建議書2、講講社區(qū)對你的建議的態(tài)度，采納沒有？3、你能為社區(qū)做什么？四、作業(yè)我為社區(qū)做一件力所能及的事。課題7 冬天到了教學(xué)目標(biāo)：1、知道冬季疾病預(yù)防的方法，減少冬季疾病的發(fā)生。2、了解動物過冬的常識。3、了解冬天冷與不冷的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情教學(xué)重點： 1、知道冬季疾病預(yù)防的方法。2、了解動物過冬的一些常識。教學(xué)時間：5課時第

27、一課時教學(xué)內(nèi)容：活動一 冬季疾病預(yù)防教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查了解冬季有哪些疾病教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 你了解冬天嗎？你喜歡冬天嗎？為什么？（我不喜歡冬天，因為冬天我的手經(jīng)常生凍瘡，有時候脹痛，有時癢癢的，很難受） 二、制定計劃 1、對本班同學(xué)和他們的家庭開展調(diào)查，了解他們在冬季得什么病 2、到附近的醫(yī)院去實地考察，采訪醫(yī)生或護士是很好的辦法。 3、制作宣傳板，利用節(jié)假日到附近的小區(qū)進行宣傳三、了解冬季常見疾病疾病名稱、易發(fā)人群、預(yù)防措施四、填寫103頁的學(xué)習(xí)單第二課時教學(xué)內(nèi)容：活動二 動物怎樣過冬教學(xué)準(zhǔn)備：收集動物過冬的資料教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課元旦晚會你準(zhǔn)備表演什么節(jié)目？唱歌、跳舞都是老套了，今年

28、我們來點新的吧，我們來表演動物怎樣過冬吧，不僅有趣，還能讓同學(xué)們長知識。二、表演內(nèi)容1、討論：大雁過冬，蛇要冬眠這些同學(xué)們都知道了，我們最好能發(fā)掘一些同學(xué)們不知道的2、展示資料（1）小組交流（2）匯報交流3、表演設(shè)想（1）表演生動、有趣，照樣可以獲勝。（2）如果找不到書本資料，可以看書觀察、了解周圍的動物是如何過冬的。三、動物過冬的方式1、遷徙動物：大雁、燕子2、換毛動物：貓、狗四、寫劇本1、背景設(shè)計：可以是一片大森林，可以是家里2、人物動作：卡通、動物頭飾五、表演六、填寫學(xué)習(xí)單第三課時教學(xué)內(nèi)容：這個冬天冷不冷教學(xué)準(zhǔn)備：收集去看的天氣預(yù)報信息教學(xué)過程： 一、感受冬天現(xiàn)在的冬天冷嗎？是自己感受到

29、的還是聽家人說的？1、哪些同學(xué)覺得冬天冷？2、哪些同學(xué)覺得冬天不冷？二、研究冬天1、制定計劃組成探究計劃，決定對“冬天是不是越來越暖和了”這個問題展開探究展示收集的資料：今年、去年、前年冬天的氣溫數(shù)據(jù)三、收集數(shù)據(jù)1、資料來源：報紙、媒體2、問家長3、整理數(shù)據(jù)（1）比較：制統(tǒng)計表（2）用計算器算四、填寫學(xué)習(xí)單1、在這次活動中，我們遇到了很多困難 2、我們想了很多辦法來解決遇到了困難 3、在這次活動中，我們小組堅持不懈的是 辦事最細心、最仔細的是 五、課常小結(jié)第四課時教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課題7教學(xué)目標(biāo)： 1、再次鞏固課題7知識2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料整理資料的能力。教學(xué)過程： 一、暢談收獲通過課題7的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？1、知識