(完整版)五年級下冊英語名師教學(xué)設(shè)計第二單元第四課時_人教pep(2)

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - -Unit2 My days of the week本學(xué)期總第時本模塊第課時授課日期課題Unit2 My days of the week課型新授一、教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說兩首歌謠；2、能夠聽、說、讀、寫Saturday , Sunday 兩個單詞和 do homework , watch TV, readbooks 三個短語 , 并能結(jié)合所給句型在實(shí)際情形中運(yùn)用；3、能夠懂得 Zoom 和 Zip在新學(xué)期購置新學(xué)習(xí)用品的故事二、教學(xué)重點(diǎn)本課時的教學(xué)重點(diǎn)是Let's learn局部的四會單詞

2、和短語：Saturday , Sunday,do homework , watch TV ,read books；要求同學(xué)能結(jié)合所給句型和詞語, 在實(shí)際情形中嫻熟運(yùn)用新單詞和詞組；三、教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際 , 描述其他活動；四、課前預(yù)備1 老師預(yù)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音；2 老師預(yù)備表演故事所需的手偶或頭套；3 老師預(yù)備錄音機(jī)等；4 老師和同學(xué)共同預(yù)備本課時所需的單詞卡片；教學(xué)過程復(fù)備欄1 Warm up熱身1聽音跟唱：老師播放本單元Let s sing 局部的歌曲 ,復(fù) 習(xí) 關(guān) 于 星 期 的 單 詞 等 內(nèi) 容,如 ： Monday, Tuesday,Wednesday ； Thursd

3、ay,Friday,Saturday； Sunday ,Sunday ,Sunday； What a fun day！ A fun day！讓同學(xué)熟識本課時要學(xué)歌曲的單詞和音樂節(jié)奏,輕輕松松進(jìn)入英語學(xué)習(xí)課堂；2日?？谡Z練習(xí)：A ：What do you have on Mondays？B ：I have math on MondaysWhatdo you have on Tuesdays？1 / 3- - -細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁，共 3 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - -C： IhaveartonT

4、uesdays Whatdoyouhaveon Wednesdays？D ：Ihave computerson WednesdaysWhat do you have on Thursdays ？2 Presentation新課出現(xiàn)1老師在日?？谡Z練習(xí)后問同學(xué)：What do you have onSaturdays.同學(xué)答復(fù)： No老師說： Then ,What do you do on Saturdays ？ Show me！讓同學(xué)用動作來演示；老師出示單詞卡 片, 問 同學(xué) ： Lookattheboy ！ What doeshedoon Saturdays ？老師仿照圖片上的動作,分別引

5、出短語Watch TV ,do homework和 read books；然后問同學(xué)：What about Sundays？引導(dǎo)同學(xué)表述自己的周末活動；2看掛圖 , 聽錄音跟讀單詞和短語, 留意在替換句型中操練新詞；3老師范寫新單詞和短語, 同學(xué)在練習(xí)本上適量書寫； 因同學(xué)已把握Monday Friday五個單詞 , 老師引導(dǎo)同學(xué)巧記單 詞Saturday和Sunday ； 動 詞 詞 組 中 的 新 詞 homework ,watch ,read也需引導(dǎo)同學(xué)巧記、速記, 可在班內(nèi)開展“誰記得快的單詞拼讀競賽；3 Let s play 趣味操練 1老師播放B 局部的歌謠 , 提問同學(xué)歌謠中的周

6、末活動有哪些；對于同學(xué)比擬難把握的often,sometimes, 可適當(dāng)說明和范讀 , 幫忙同學(xué)更好地領(lǐng)悟意思；2聽錄音跟讀歌謠, 留意懂得和體會；可讓同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭幼骶幣?, 以更好地把握其中動詞詞組的意思；3Story time本局部為選修內(nèi)容,老師可依據(jù)同學(xué)情形進(jìn)行分層次教學(xué) ,勉勵優(yōu)秀同學(xué)表演故事,要求一般同學(xué)能朗讀故事,大局部同學(xué)能聽懂故事；可引導(dǎo)同學(xué)通過聽錄音或觀看VCD懂得故事含義；老師要留意在故事中有意識地引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)本單元 內(nèi)容 , 為以后學(xué)習(xí)更多的英語學(xué)問做鋪墊；同時留意培育同學(xué)2 / 3- - -細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁，共 3 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - -仔細(xì)做事的良好習(xí)慣；4 Consolidation and extension穩(wěn)固與擴(kuò)展1讓同學(xué)做 B Let's learn局部的活動手冊配套練習(xí)；2讓同學(xué)聽Let's learn局部的錄音 , 讀給伴侶或家長聽；3讓同學(xué)把新學(xué)的歌謠吟唱給家長或伴侶聽；4讓同學(xué)依據(jù)自己的課程表和周末支配對本單元歌謠進(jìn) 行改編；句式可依據(jù)原有的歌謠, 用詞可依據(jù)個人喜好酌情改動；5讓同學(xué)試著把故事講給家長或伴侶聽；板書Unit2 My days of the week設(shè)