鄂教版品德與生活《開開心心過暑假》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鄂教版品德與生活開開心心過暑假教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活二年級(jí)下冊第四單元第十三課開開心心過暑假。學(xué)情分析孩子們在一年級(jí)已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)暑假，對它并不陌生，可以說是充滿著期待與向往的。但從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)很重，每周除了在學(xué)校上的五天課之外，周六、周日甚至是每天晚上還要參加一些特長班。由于家長們“望子成龍，望女成鳳”心切，無形中為孩子的學(xué)習(xí)造成了壓力，大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)變得很被動(dòng)，對上學(xué)產(chǎn)生了逆反心理。正由于這種現(xiàn)象，便出現(xiàn)了放假后，同學(xué)們不注意合理安排時(shí)間，想玩什么就玩什么，作息時(shí)間亂做一團(tuán)，作業(yè)也顧不得寫的現(xiàn)象。本課針對上述學(xué)情分析，確定教

2、學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)合理安排暑假時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)是增強(qiáng)暑假生活的計(jì)劃意識(shí)，并在暑假生活中有意識(shí)地要求自己。在突破重難點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)著力營造學(xué)生熟悉、輕松、和諧的生活氛圍，設(shè)計(jì)學(xué)生與教材畫面中的兒童對話的環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)“活動(dòng)式”的生活常態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參與到生活中去，盡情地享受生活帶來的快樂。設(shè)計(jì)思路我們的品德教學(xué)應(yīng)積極關(guān)注兒童生活，努力構(gòu)建兒童文化，使教學(xué)活動(dòng)成為兒童的一種快樂、有意義的生活。我在教學(xué)中用低年級(jí)學(xué)生喜歡的活動(dòng)形式，不留痕跡地引導(dǎo)學(xué)生在討論、交流中提高對生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題的辨別和解決能力。真正地教會(huì)學(xué)生有準(zhǔn)備地、愉快地度過一個(gè)暑假。在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)：第一

3、課時(shí)：（ 1）生活大回放（ 2）快樂大比拼（ 3）時(shí)間巧安排第二課時(shí)：（ 1）暑假前大討論1（ 2）“我的暑假行動(dòng)”大策劃（ 3）假期拓展教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：能充分感受暑假的快樂，有學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的愿望，體驗(yàn)成長的愉快。行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成較好的假期生活習(xí)慣，合理安排暑假生活。知識(shí)與技能：能有步驟地實(shí)施自己的計(jì)劃安排，過一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假。過程與方法：通過探討、交流的活動(dòng)，樂于實(shí)踐，多渠道的獲取知識(shí)、積累生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)合理安排暑假時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)暑假生活的計(jì)劃意識(shí)，并在暑假生活中有意識(shí)地要求自己。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課前了解學(xué)生以前過暑假的情況，編寫兒歌。學(xué)生準(zhǔn)備：五彩

4、卡紙課時(shí)安排2 課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P60 頁內(nèi)容，怎樣過暑假。第二課時(shí)完成教材P59、P61 頁內(nèi)容，學(xué)寫暑期計(jì)劃。教學(xué)過程第一課時(shí)活動(dòng)一生活大回放1師：（教師戴上太陽帽，身挎“攝像機(jī)” ）大家好！我是“苗苗”電視臺(tái)記者，準(zhǔn)備做一期反映同學(xué)們暑假生活的節(jié)目。我想問問同學(xué)們，去年的暑假，你們是怎么過的？（采訪幾位學(xué)生，回顧自己的暑假生活。 ）2現(xiàn)場調(diào)查：一年級(jí)的暑假你過得開心還是不開心？學(xué)生舉手示意，“記者”統(tǒng)計(jì)并填寫：全班（）人，開心的有（）人，不開心的有（）人。3分組交流：為什么有的同學(xué)會(huì)覺得過得不開心呢？說一說自己在暑假里遇到的煩心事。4. 請各組派代表發(fā)言。（生：沒有人陪、要參加各種

5、暑假培訓(xùn)班、作業(yè)太多）5解決煩惱：把學(xué)生的煩惱事分類，并針對這些問題分組，在小組中討論，商量、交流具體的解決對策。（學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)解決哪個(gè)煩惱，就坐到哪一組。）6小結(jié)：從剛才同學(xué)們的交流中，老師發(fā)現(xiàn)大家都對往年的暑假生活不大滿意的事情，2都有好的解決辦法?！驹O(shè)計(jì)意圖：以記者采訪的形式提出同學(xué)們在假期中遇到的問題，并和同學(xué)們一起商量解決的辦法。 為課堂營造出一種安全，熱情、輕松、自在、和諧的生活氛圍，呈現(xiàn)出一種“活動(dòng)式”的生活常態(tài)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)中。】活動(dòng)二快樂大比拼1師：怎樣才能度過一個(gè)快樂、健康、開心的暑假呢？現(xiàn)在讓我們進(jìn)入“快樂大比拼”直播現(xiàn)場。提出要求：在競賽過程中，

6、希望各小組能團(tuán)結(jié)一致，過關(guān)斬將，摘取智慧之星。2競賽。第一輪：共答題怎樣完成好各科的暑假作業(yè)？第二輪：必答題當(dāng)你一個(gè)人在家，感到孤獨(dú)時(shí)怎么辦？第三輪：搶答題暑假培訓(xùn)班要參加嗎？為什么？第四輪：火眼金睛明明為什么會(huì)覺得暑假什么都沒干，時(shí)間就過去了？（根據(jù)教材 60 頁的內(nèi)容編寫故事并回答）公布各小隊(duì)得星情況，公布名次，頒發(fā)獎(jiǎng)品。3小結(jié)：看來，在暑假里我們要科學(xué)、合理地安排自己的作息時(shí)間，這樣我們的暑假生活才會(huì)豐富多彩?！驹O(shè)計(jì)意圖：生活的課堂呈現(xiàn)的是兒童實(shí)踐、體驗(yàn)、評析、創(chuàng)造的空間，它強(qiáng)調(diào)兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)是兒童的一種自我建構(gòu)。采用“競賽”這一兒童喜愛的形式，讓兒童憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)暢所欲言，

7、在生活中進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在一定的社會(huì)環(huán)境中生活，提高生活的質(zhì)量。】活動(dòng)三時(shí)間巧安排1師：今年的暑假，你們每天都準(zhǔn)備做些什么？把你想要做的事寫出來吧。學(xué)生寫出他們的安排后，全班進(jìn)行交流反饋。按不同的時(shí)間段把自己寫好的事情貼在黑板上。2制定“作息時(shí)間表”師：有意義的暑假生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。讓我們來合理安排每一件事，制定“作息時(shí)間表” ，快樂的度過暑假里的每一天。指導(dǎo)學(xué)生填寫表格。（仿照教材 60 頁表格，要求同學(xué)們把上面表格中的事情能合理的安排出來）3小結(jié)：你們安排的生活挺豐富的，回家后，請同學(xué)們將它貼在房間中最顯眼的位置，提醒自己按照作息時(shí)間表合理安排自己的生活，相信

8、這個(gè)夏天大家都會(huì)過的很充實(shí)、很快樂。3【設(shè)計(jì)意圖：在合理安排時(shí)間上，讓同學(xué)們充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)根據(jù)自己實(shí)際安排時(shí)間。在討論、交流中提高對生活質(zhì)量的辨別能力，達(dá)到在生活中學(xué)習(xí)生活、不斷自我更新的目的?！堪鍟O(shè)計(jì)怎樣過暑假科學(xué)、合理，安排每一天。（教材 60 頁的表格）第二課時(shí)活動(dòng)一暑假前的大討論1師：要想讓暑假生活豐富多彩而有意義，就應(yīng)有周密的計(jì)劃。今年的暑假快到了，你有哪些安排呢， 怎樣制訂自己的暑假生活計(jì)劃呢？請大家說說暑假活動(dòng)計(jì)劃吧。 （先呈現(xiàn)教科書 59 頁的 4 個(gè)范例，引導(dǎo)學(xué)生思考）2學(xué)生互相交流各自最想在暑假里做的事情。3討論，下面的說法，你贊成嗎？肖華說：終于放假了，我就

9、天天在家里看電視，玩游戲，吃冷飲。程亮說：終于放假了，我到奶奶家里去玩就沒人管我了。作業(yè)等到快開學(xué)的時(shí)候再趕。4小結(jié)：通過剛才的討論，我們知道了哪些想法是好的，哪些想法是不好的，在自己的暑假中，大家要學(xué)會(huì)選擇，安排好自己的假期生活?！驹O(shè)計(jì)意圖：生活是豐富多彩的，用小伙伴們快樂過暑假的范例，來引領(lǐng)學(xué)生對快樂暑假的向往，并引導(dǎo)兒童去分析去發(fā)現(xiàn)身邊的問題，明白什么是良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式，激發(fā)學(xué)生對美好生活的追求。 】活動(dòng)二“我的暑假行動(dòng)”大策劃1談?dòng)?jì)劃：以小組的形式交流暑假活動(dòng)的內(nèi)容，為過一個(gè)有意義的暑假做好準(zhǔn)備。2師：想讓自己的暑假生活過得健康快樂，就得事先做好計(jì)劃和安排。引導(dǎo)兒童根據(jù)自

10、己的實(shí)際愿望制訂“我的暑假行動(dòng)計(jì)劃”。( 書寫內(nèi)容：放假時(shí)間，計(jì)劃活動(dòng)，注意事項(xiàng)，寫一句鼓勵(lì)自己的話等）學(xué)生在寫的時(shí)候，教師巡視指導(dǎo)。3學(xué)生將自己填寫的計(jì)劃表放到投影儀上展示，邊展示，邊進(jìn)行評價(jià)。4. 小結(jié)：同學(xué)們的打算真多、真好！建議大家回去后，再和爸爸媽媽商量商量，使計(jì)劃更科學(xué)、合理，并得以落實(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)是兒童生活中的重要內(nèi)容將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)化，讓兒童把自己的計(jì)劃寫出來，并交流評價(jià)。引導(dǎo)兒童健康、快樂的生活，科學(xué)有意義的生活，從小樹立正確的4生活觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，享受生活的快樂?！炕顒?dòng)三假期拓展1學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和愿望（如住在附近等）自主建立各種活動(dòng)小組，民主協(xié)商各小組暑假活動(dòng)的內(nèi)容，制定小組活動(dòng)行動(dòng)計(jì)劃。為度過一個(gè)有意義的暑假做好充分準(zhǔn)備。并鼓勵(lì)學(xué)生將計(jì)劃與家長進(jìn)行討論、協(xié)商，取得家長的肯定和支持。2師：今年的計(jì)劃定好了，暑假就按計(jì)劃過，好嗎？希望大家度過一個(gè)快樂、健康、安全的暑假！老師還準(zhǔn)備了一件特別的禮物要送給大家呢?。ǔ鍪緝焊?，師生齊讀。）青蛙，青蛙，呱呱叫，暑假生活來到了。短衣衫，花裙子，還有西瓜和雪糕，學(xué)彈琴，練書法，唱歌畫畫和舞蹈，先復(fù)習(xí)，勤思考，暑假作業(yè)完成好，去旅游，多運(yùn)動(dòng)，健康快樂身體好。3請同學(xué)和家長共同記錄每天的生活學(xué)習(xí)的情況，新學(xué)