泥塑欣賞教案

1、泥塑欣賞一、教學目標 通過泥塑藝術欣賞能力的培養(yǎng)，幫助學生樹立崇高理想和正確的價值觀。 通過泥塑藝術欣賞能力，提高學生審美情趣和藝術素養(yǎng)。 通過泥塑藝術欣賞能力的培養(yǎng)加強傳統(tǒng)文化教育與學生創(chuàng)新能力。 在各種玩具充斥市場的今天,更應讓學生們了解和接觸中國泥塑藝術,提高藝術鑒賞力和民族自豪感。二、教學重點和難點教學重點：讓學生初步了解泥塑作品造型及其色彩所包含的寓意。教學難點：初步掌握泥塑的創(chuàng)作形式、制作技藝和表現(xiàn)的藝術特色。三、教學準備：1、教師準備泥塑電子圖片（課件）2、上級學生的泥塑作品。四、教學過程通過欣賞讓學生初步了解泥塑作品悠久的歷史、造型、色彩所包含的寓意。1、 什么是泥塑？泥塑 ：

2、即用粘土塑制成各種形象的一種民間手工藝。在民間俗稱“彩塑”、“泥玩”。 泥塑藝術是我國一種古老常見的民間藝術。它以泥土為原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、動物為主。2、泥塑的流派： 唐宋時代，泥塑藝術發(fā)展到盛期，著名泥塑有甘肅敦煌莫高窟的菩薩，山西太原晉調的宮女等。至清代，泥塑形成南北兩著名流派：北方有天津“泥人張”，南方有無錫惠山泥人。 此外，陜西鳳翔、河北白溝河、蘇州虎丘等地亦為著名的民間泥塑重要產(chǎn)區(qū)。（1）無錫彩塑無錫彩塑相傳已有400年的歷史。經(jīng)藝人世代藝術實踐，創(chuàng)造出享譽世界的惠山泥人。 惠山泥人品類豐富，分為粗貨、細貨兩大類。粗貨又稱耍貨，主要以吉祥祈福為題材，采用模具印坯，

3、手工繪彩，其造型夸張，線條簡拙，整體豐碩稚胖，彩繪用筆粗放，色彩對比強烈。主要供兒童玩耍。細貨是以手捏為主塑造藝術形象。（2）天津“泥人張”彩塑天津“泥人張”彩塑是清道光年間發(fā)展起來的，自張明山先生首創(chuàng)，流傳至今已有180年歷史。 泥人張彩塑具有鮮明的現(xiàn)實主義藝術特色，天津泥人張作品能真實地刻畫出人物性格、體態(tài)；追求解剖結構，夸張合理，取舍得當；用色敷彩，典雅秀麗。 （3）陜西鳳翔彩塑鳳翔彩繪泥塑為陜西省鳳翔縣的一種民間美術，當?shù)厝朔Q“泥貨”。鳳翔縣位 于關中平原西部，境內(nèi)出土的春秋戰(zhàn)國及漢唐墓葬中均有泥塑的陪葬陶俑，可見其泥塑工藝歷史之久。當?shù)乩相l(xiāng)購泥塑置于家中，用以祈子、護生、辟邪、鎮(zhèn)宅、

4、納福。六營村的脫胎彩繪泥偶由此出名，并代代相傳，成為我國民間美術中獨具特色的精品，在國內(nèi)外享有盛譽。 （4）潮汕泥塑潮汕泥塑是一種捏泥藝術，潮州俗稱“土安仔”。潮州市潮安縣浮洋鎮(zhèn)大吳村的泥塑與天津“泥人張”、無錫惠山泥人并稱為中國三大泥塑。大吳泥貼塑技術獨樹一幟，有文身、武景、臉譜等流派手法，人物造型栩栩如生，品種豐富多采，色彩鮮艷自然、清新典雅，藝術造詣之深令人嘆為觀止。（5）宗教中的泥塑甘肅敦煌莫高窟的菩薩麥積山石窟的菩薩 （6）其他生活中的泥塑藝術