華師大版數(shù)學(xué)七上2.9有數(shù)的乘法ppt課件之一_第1頁(yè)
華師大版數(shù)學(xué)七上2.9有數(shù)的乘法ppt課件之一_第2頁(yè)
華師大版數(shù)學(xué)七上2.9有數(shù)的乘法ppt課件之一_第3頁(yè)
華師大版數(shù)學(xué)七上2.9有數(shù)的乘法ppt課件之一_第4頁(yè)
華師大版數(shù)學(xué)七上2.9有數(shù)的乘法ppt課件之一_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書七年級(jí)七年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)華東師范大學(xué)出版社華東師范大學(xué)出版社1使學(xué)生掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律,并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化乘法使學(xué)生掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律,并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化乘法運(yùn)算。運(yùn)算。2使學(xué)生掌握多個(gè)有理數(shù)相乘的積的符號(hào)法則。使學(xué)生掌握多個(gè)有理數(shù)相乘的積的符號(hào)法則。3培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力。培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 一、溫故知新、引入課題一、溫故知新、引入課題敘述有理數(shù)乘法法則。敘述有理數(shù)乘法法則。任意選擇兩個(gè)有理數(shù)(任意選擇兩個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)負(fù)數(shù)至少有一個(gè)負(fù)數(shù))分別填入下列的和內(nèi),并比較兩個(gè)分別填

2、入下列的和內(nèi),并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果:運(yùn)算結(jié)果:和和 (6)(-10) (6)(-10)(-16)(-16);(1)(-6) (1)(-6) 5 5;(2)(-9)(2)(-9)(-4);(-4);(3)(-36)(3)(-36)(-1);(-1);(4) 3(4) 3(-11); (-11); (5)(-5) (5)(-5) 16; 16; (7)100 (7)100 (-0.001); (-0.001); (8)-30 (8)-300.2 0.2 ;-90-3336-80-0.1-616036兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變乘法交換律:乘法交換律:ab=ba

3、二、二、 得出法則,揭示內(nèi)涵得出法則,揭示內(nèi)涵任意選擇三個(gè)有理數(shù)(任意選擇三個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)負(fù)數(shù)至少有一個(gè)負(fù)數(shù))分別填入下列的、和內(nèi),并比較三個(gè)分別填入下列的、和內(nèi),并比較三個(gè)運(yùn)算結(jié)果:運(yùn)算結(jié)果:() ( )和和 (1)3(4)(5); (2) 3(4)(5);(-5)= 6020=60三個(gè)有理數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,三個(gè)有理數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘, 或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,積不變?;蛘呦劝押髢蓚€(gè)數(shù)相乘,積不變。乘法結(jié)合律:(乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律可以推出:根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律可以推出:三個(gè)以上有理數(shù)相乘,可以任意交換因數(shù)的位置,也三個(gè)以上有理數(shù)相乘,

4、可以任意交換因數(shù)的位置,也可先把其中的幾個(gè)數(shù)可先把其中的幾個(gè)數(shù)相乘相乘三、強(qiáng)化法則,深入理解三、強(qiáng)化法則,深入理解61 . 031102216311 . 01061 . 03110分析:一、三和二、四項(xiàng)結(jié)合起來運(yùn)算分析:一、三和二、四項(xiàng)結(jié)合起來運(yùn)算四四 例題示范,初步運(yùn)用例題示范,初步運(yùn)用61 . 0311061 . 0311061 . 03110觀察以上各式,能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)正數(shù)與負(fù)數(shù)觀察以上各式,能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)正數(shù)與負(fù)數(shù)相乘,積的符號(hào)與各因數(shù)的符號(hào)之間的相乘,積的符號(hào)與各因數(shù)的符號(hào)之間的關(guān)系:關(guān)系:一般地,我們有一般地,我們有:幾個(gè)不等于幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘,積的符號(hào)由的數(shù)相乘,積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)

5、數(shù)決定,當(dāng)負(fù)因數(shù)有負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定,當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí),積為負(fù);當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí),積為正奇數(shù)個(gè)時(shí),積為負(fù);當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí),積為正.幾個(gè)不等于幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘,首先確定積的符號(hào),然后把的數(shù)相乘,首先確定積的符號(hào),然后把絕對(duì)值相乘絕對(duì)值相乘.?223215 ?014. 31 . 85幾個(gè)數(shù)相乘,有一個(gè)因數(shù)為幾個(gè)數(shù)相乘,有一個(gè)因數(shù)為0,積就為,積就為0. 4305433415465324385 . 081四四 例題示范,初步運(yùn)用例題示范,初步運(yùn)用(1)43)8()5 . 0(843)8()5 . 0(8)43821(8解:原式解:原式解:原式解:原式(2)(3)解:原式解:原式8705)4

6、3()41()54(65)3()4154653(21(一)下列各式中用了哪條運(yùn)算律?如何用字母表示?(一)下列各式中用了哪條運(yùn)算律?如何用字母表示?1 1、(、(-4-4)8=8 8=8 (-4-4)、2929(-5/6-5/6) (-12-12)=29 =29 (-5/6-5/6) (-12-12) 、1.25(-4)(-25)8= (1.258)(-4)(-25)乘法交換律:乘法交換律:ab=baab=ba乘法結(jié)合律:乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)(ab)c=a(bc)根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律可以推出:三個(gè)以上有理數(shù)相乘,根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律可以推出:三個(gè)以上有理數(shù)相乘,可以任意交換因

7、數(shù)的位置,也可先把其中的幾個(gè)數(shù)可以任意交換因數(shù)的位置,也可先把其中的幾個(gè)數(shù)相乘相乘(乘法交換律和結(jié)合律)(乘法交換律和結(jié)合律)五、分層練習(xí),形成能力五、分層練習(xí),形成能力(二)、為使運(yùn)算簡(jiǎn)便,如何把下列算式變形?(二)、為使運(yùn)算簡(jiǎn)便,如何把下列算式變形?1 1、(、(-1/20-1/20)1.251.25(-8)(-8)、(、(-10-10)(-8.24) -8.24) (-0.1)(-0.1)、(-5/6)(-5/6)2.42.4(3/5)(3/5)、12122525(-1/3-1/3)(-1/30-1/30)( (二、三項(xiàng)結(jié)合起來運(yùn)算)二、三項(xiàng)結(jié)合起來運(yùn)算)( (一、三項(xiàng)結(jié)合起來運(yùn)算一、三

8、項(xiàng)結(jié)合起來運(yùn)算)(一、三項(xiàng)結(jié)合(一、三項(xiàng)結(jié)合起來運(yùn)算起來運(yùn)算)(一、三和二、四項(xiàng)結(jié)合(一、三和二、四項(xiàng)結(jié)合起來運(yùn)算起來運(yùn)算)怎么算才怎么算才簡(jiǎn)便呢?簡(jiǎn)便呢?(三)、用(三)、用“”、“= 84315 . 034853 343443185 . 0532854834531.1.用用“”或或“”號(hào)填空號(hào)填空(1 1)如果)如果a a0 b0 b0 0那么那么 ab ab 0 0(2 2)如果)如果a a0 b0 b0 0那么那么 ab ab 0 02.判斷下列方程的解是正數(shù)、負(fù)數(shù)還是判斷下列方程的解是正數(shù)、負(fù)數(shù)還是0:(1) 4x= -16 (2)-3x=18 (3)-9x=-36 (4)-5x=03.3.思考題思考題: : (1 1)當(dāng))當(dāng)a a 0 0時(shí),時(shí),a a與與 2 2a a哪個(gè)大?哪個(gè)大?(2 2)當(dāng))當(dāng)a a 0 0時(shí),時(shí),a a與與2a2a哪個(gè)大?哪個(gè)大?六、回顧小結(jié),六、回顧小結(jié), 突出重點(diǎn)突出重點(diǎn)1.乘法的交換律乘法的交換律2.乘法的結(jié)合律乘法的結(jié)合律3.幾個(gè)不等于零的有理數(shù)相乘積的符號(hào)與幾個(gè)不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論