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文檔簡介
1、 簡筆畫課程綱要 一、基本信息: 課程的名稱: 小學(xué)生簡筆畫課程開發(fā)教師:李艷榮授課對象:16年級喜歡畫畫的學(xué)生共30人。課時安排:每周一課時,周五第三節(jié)。二、課程特點簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動,提取客觀物象最典型、最突出的特點,以簡潔的線條進(jìn)行表現(xiàn)的繪畫形式。小學(xué)生學(xué)習(xí)主要是靠形象思維和形象記憶。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條,塑造簡潔、生動、易懂的形象,把它與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,是適應(yīng)兒童的心理特征和審美情趣,倍受兒童歡迎的教學(xué)手段。因此,合理運用簡筆畫,在教學(xué)中有不可低估的作用。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析小學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們
2、對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。兩個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對簡筆畫課程的興趣。四、課程目標(biāo):1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心,以學(xué)生發(fā)展為本,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,促使每一個學(xué)生生動活潑的發(fā)展,培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨特個性完善人格,有創(chuàng)造精神的人才2、本校本課程的設(shè)置是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性在小組活動中,最大限度調(diào)動學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,真正做到延伸課堂、提高能力、培養(yǎng)興趣、開發(fā)智能。
3、3、以兒童簡筆畫入手,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生造型、欣賞、創(chuàng)作能力為主要目的,教會學(xué)生簡單進(jìn)行色彩知識并能運用到實際創(chuàng)作中。五、 教學(xué)措施1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)簡筆畫與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
4、5、教學(xué)手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。6、改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生繪畫活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生的作業(yè)。7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行簡筆畫教學(xué)。8、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力, 創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。9、利用比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。六、課程活動安排:第一講:果蔬類1. 我們每天都在吃什么呢?學(xué)生紛紛說出各種蔬果的名字,誰能詳細(xì)介紹一下呢?2. 出示幾幅果蔬類范畫,讓學(xué)生欣賞分析。3. 小組討論自己
5、對果蔬類的了解以及畫法,并說說還有更好的表現(xiàn)方法嗎?4. 教師在黑板上范畫幾個典型的果蔬種類,讓學(xué)生觀察,并談自己的感受。5. 怎樣才能表現(xiàn)的更動呢?學(xué)生說老師補(bǔ)充。6. 學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。7. 展評:(1)師生互評:把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個作品?它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2)老師總結(jié)第二講:花木類1引導(dǎo)學(xué)生說出平時最常見的花木都有哪些?你還知道哪些花木?師生共同總結(jié)。2.出示幾幅花木類范畫和圖片,讓學(xué)生欣賞分析。小組討論自己對花木類的了解,并匯報介紹。3.教師在黑板上范畫幾個典型的花木種類,讓學(xué)生觀察,并談自己的感受,并總結(jié)它們的共同特點
6、。4.總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.今天你想表現(xiàn)什么樣的花木呢?學(xué)生之間互相介紹。6.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。7.展評:(1)師生互評:把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個作品?它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2)老師總結(jié)第三講:景物類1.引導(dǎo)學(xué)生說說你最喜歡的景物以及最吸引你的地方。2.出示幾幅景物類范畫,讓學(xué)生欣賞分析。小組討論自己各種景物的了解,并匯報介紹。3.教師在黑板上范畫幾個典型的景物,讓學(xué)生觀察,并談自己的感受,并舉例說自己喜歡的景物的特點。4.總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范
7、畫,也可以自己創(chuàng)作。6.展評:(1)師生互評:把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個作品?它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2)老師總結(jié)。第四講:我們身邊的樹一、導(dǎo)入你認(rèn)識哪些樹?可以介紹一下嗎?你知道樹木和我們?nèi)祟惿钣惺裁绰?lián)系嗎?板書:我們身邊的樹二、新授你知道樹都有什么生長特點嗎?樹的各部分都有哪些作用?為什么要樹立環(huán)保意識?解決問題:樹大體可分為幾大部分?在表現(xiàn)不同的樹種時,可以從哪些方面去區(qū)分?同一種樹,從不同的角度去觀察,其姿態(tài)會怎樣?三、欣賞范畫。畫面在構(gòu)圖上有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的地方?學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求:構(gòu)圖大方,表現(xiàn)出樹的特點。展評師生互評。四、小結(jié):可以辦一個以“我身邊的樹”
8、的小展覽。第五講:禽鳥類1出示幾幅禽鳥類范畫以及圖片,讓學(xué)生欣賞分析。分別說說它們的外部特征以及生活習(xí)性。你還知道哪些?2.小組討論自己各種禽鳥的了解,并匯報介紹。3.教師在黑板上范畫幾個典型的禽鳥,讓學(xué)生觀察,總結(jié)鳥類特點。并談自己的感受,并能夠講一個關(guān)于鳥的故事。4.今天你想畫什么鳥呢?讓它在一個什么樣的環(huán)境下生活呢?學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。6.展評:(1)師生互評:把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個作品?它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2)老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作。第六講:動物類1.說說自己最喜歡的動物,并描述一下它的外部特征以及生活習(xí)性。2
9、.出示幾幅動物類范畫荷動物的圖片,讓學(xué)生欣賞分析。小組討論自己各種動物的了解,并匯報介紹。3.教師在黑板上范畫幾個典型的動物,讓學(xué)生觀察,并談自己的感受,并說說自己想如何表現(xiàn),畫的時候要注意什么。4.總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。6.展評:(1)師生互評:把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個作品?它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2)老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作第七講:人物類1.分析人物的身體結(jié)構(gòu):頭部、身體、四肢。2.出示幾幅人物范畫,讓學(xué)生欣賞分析人物各部分的比例。小組討論并匯報介紹。3.教師在黑板上范畫幾個典型的人物,讓學(xué)生觀察
10、,并談自己的感受,并舉例說自己在畫的時候需要注意些什么。4.總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。6.展評:(1)師生互評:把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個作品?它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2)老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作。第八講:綜合類1.出示幾幅范畫,讓學(xué)生欣賞分析里面都有什么。2.小組討論自己對范畫的感受,并匯報介紹。3.教師出示幾個典型的活動場景、物象,讓學(xué)生觀察拼圖,并談自己的感受,并舉例說說自己的意圖。4.今天你想表現(xiàn)什么呢在你的圖畫紙上?學(xué)生說老師加以指導(dǎo)。5.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作
11、。6.展評:(1)師生互評:把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個作品?它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2)老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作。第九講:繪畫中的節(jié)日1.導(dǎo)入你都知道哪些節(jié)日?板書:繪畫中的節(jié)日2.新授1. 你能介紹一下你喜歡的節(jié)日嗎?你是怎么過的?2. 那么如何來表現(xiàn)我們的節(jié)日呢?3. 欣賞棗園來了秧歌隊作品表現(xiàn)了一個什么節(jié)日和什么內(nèi)容?誰是畫上的主要人物?你是怎么看出來的?這是在什么地方發(fā)生的事?哪里的農(nóng)民頭上愛扎白毛巾?1. 今天你想表現(xiàn)什么節(jié)日呢?3.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求:表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶氣氛,構(gòu)圖大方,內(nèi)容豐富。4.展評1. 師生互評。2. 小結(jié):通過學(xué)習(xí),你有什么收獲? 第十講:美麗的夜晚1.導(dǎo)入欣賞夜景圖片,談感受。板書:美麗的夜晚
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