中班語言教案給爸爸的吻

1、on the road, our lives have been affirmed. along the way, we have failed and succeeded, we have tears and moved, there are twists and turns, there are smooth roads, there are opportunities and dreams.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）中班語言教案給爸爸的吻 中班語言教案給爸爸的吻1活動目標：1、學習使用繪本中的語言復述故事，激發(fā)閱讀繪本的興趣。2、在老師的引導下理解故事，感受故事的溫情，體驗家的幸福。3

2、、能細致觀察圖畫，借助圖畫豐富想象力，享受發(fā)現(xiàn)的樂趣。4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。活動準備：多媒體課件、搖籃曲音樂、熊爸爸和熊寶寶的頭飾每人一個，背景音樂?；顒舆^程：一、 音樂導入1、今天老師給小朋友帶來一段音樂（播放音樂搖籃曲），人們一般喜歡什么時候來播放這首音樂？2、搖籃曲一般在睡覺前播放的，那請小朋友閉上眼睛想一想，每天晚上睡覺前，你會做些什么？3、今天老師給小朋友帶來一個小熊睡覺前的故事。二、 幼兒自由閱讀，初步理解故事內容。1、看故事的名字，讓幼兒讀出來，并出示字卡“吻”。2、幼兒拿出自己的書，自由閱讀，教師講清注意

3、事項。3、幼兒讀完之后，教師提問：你最喜歡哪一幅圖，猜一猜它講了一件什么事情？小朋友覺得小熊最后乖乖的睡覺了嗎？到底是怎么回事？咱們一起來看看吧。三、播放多媒體課件，教師與幼兒共同理解故事內容。1、（出示1、2頁)猜一猜這幅圖講了一件什么事，之后教師進行講述。2、（出示第3頁）你啊猜一猜小熊會說什么？3、（出示第4頁）爸爸也想得到小熊的吻，可是小熊是怎么說怎么做的呢？4、小朋友猜一猜接下來會發(fā)生什么事情呢？熊爸爸沒有得到吻，心情怎么樣?(看第4、5頁)熊爸爸讓小熊學哪種小動物吻自己？（教師出示長頸鹿的圖片）那熊爸爸是怎么說的？小熊是怎么說的？小熊為什么這么高興還不讓爸爸吻呢？(因為他還想跟爸爸

4、一起玩)5、（出示第5頁）教師講并進行提問：熊爸爸想讓小熊學哪種動物吻自己？（出示小考拉圖片）那熊爸爸是怎么說的？小熊是怎么說的？6、（出示第6頁）讀前半部分教師提問：熊爸爸又想讓小熊學哪種小動物吻自己？（出示小鱷魚圖片）那猜一猜爸爸是怎么說的？小熊是怎么說的？（讓幼兒猜測故事）那小熊為什么還說“才不要呢”。小熊和巴巴爸爸邊說邊吻已經洗完了澡7、（出示第710頁）分別出示小蝙蝠、小老虎、小猴子、小老鼠的圖片讓幼兒猜測：熊爸爸是怎么說的？熊寶寶是怎么說的？為什么每次都說“才不要呢”8、（出示第11頁）熊爸爸正要出去，小熊叫住了爸爸，你猜小熊會對爸爸說什么？9、咱們剛剛說小熊為什么總是說“才不要呢

5、”?教師總結：文衛(wèi)他還不想睡覺，想跟爸爸玩一會兒，爸爸也很了解孩子，在游戲和玩鬧鐘完成了洗澡、刷牙、穿衣服等一系列的事情。四、播放多媒體課件，教師帶領幼兒再次欣賞故事。小朋友表現(xiàn)的很棒，很多地方不用老是講就能猜出來了。那小朋友咱們一起再來完整的欣賞一下這個小故事吧五、分角色朗誦故事教師為幼兒準備頭飾讓幾個小朋友上來表演，一組扮演熊爸爸，一組表演熊寶寶。六、請小朋友拿著自己到頭飾，咱們一起到操場上接著表演吧?；顒臃此迹航o爸爸的吻是一本溫暖的親子故事。它的溫暖來自小熊的爸爸那柔和、細致和耐心的父愛。幼兒繪本是幼兒園非常重要的教育材料，其中的內容充滿了童趣，情感，知識。我一定會繼續(xù)努力，努力學習如何

6、繪聲繪色的講述故事吸引幼兒，還要認真理解圖畫書內在所蘊含的寓意并能讓幼兒在愉悅的氛圍中輕松、容易的領悟、接受。中班語言教案給爸爸的吻2活動目標：1.通過看一看、說一說，理解故事內容并愿意表達自己的想法。2.初步了解爸爸的關愛，增進與爸爸的情感。重點：仔細觀察圖片理解故事內容。難點：利用繪本來幫助幼兒理解爸爸獨特的愛?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌涸黾雍⒆訉Ω赣H的認識，了解父親平時生活中對自己的關心。環(huán)境準備：媒體課件活動過程：一、看課件激發(fā)閱讀興趣播放課件，觀看第1頁：孩子們，看！誰來了呀？（小熊和爸爸）你們真聰明，這本書里就講了一個關于熊爸爸和熊寶寶的故事，我們一起來聽一下吧。二、理解故事內容互動體驗

7、情感（一）第2頁：到了該睡覺的時候，熊寶寶他可不想這么早就上床睡覺去。他也不愿意去洗澡，也不想給爸爸媽媽一個晚安吻.慢吞吞的走過去給了媽媽一個深深的吻。（為什么要慢吞吞的呢？（不情愿、不樂意）那他會給爸爸一個吻嗎？為什么？）問：小熊吻爸爸了嗎？你從哪里看出來的？（用手擋住嘴巴）你是熊爸爸你心里會有什么感覺呢？（傷心、孤獨、不開心）你們說的都很好，（故事繼續(xù)）哦，爸爸說著就把熊寶寶高高的舉起來，“那么像長頸鹿那樣吻爸爸，好不好？長頸鹿寶寶可是會給爸爸一個高高的吻哦”（熊爸爸想要一個像誰一樣的吻？長頸鹿的吻是什么樣子的？）問：你們在哪里可以看出來爸爸想要一個像長頸鹿一樣的吻呢？（仔細看畫面、影子）

8、你們誰想得到一個高高的'吻呀？來！戴老師給你一個高高的吻！你得到這個高高的吻心里有什么感覺呀？（快樂、幸福）那熊寶寶吻爸爸了嗎？（你哪里看出來的？）聽錄音：才不要呢，我不要像長頸鹿寶寶那樣吻爸爸?。ㄒ黄饘W學他們的對話）（二）自主看書10-19頁提問：熊爸爸沒有得到像長頸鹿一樣的吻，熊爸爸還會想出什么辦法來讓熊寶寶吻他呢？請大家看書的第1019頁。師：熊爸爸還想得到像誰一樣的吻呢？他的吻是什么樣子的呢？（看一看，說一說，學一學他們的對話。聽錄音學；請一個寶寶說一說；全體一起演一演、說一說。）師：熊爸爸這么愛他的熊寶寶，最后熊寶寶有沒有給熊爸爸一個吻呢？（沒有）你從哪里看出來它沒有吻爸爸的

9、？（嘴巴用被子蓋著了）熊爸爸那么愛自己的寶寶，他想出了讓熊寶寶學哪些動物的吻呀？（梳理故事）重點提問：小熊一次次的拒絕了爸爸，沒有吻爸爸，這一次熊爸爸怎么樣了呀？（走了）看著熊爸爸的背影，你們覺得熊爸爸的心情是什么樣的呢？熊寶寶真的不愛熊爸爸了嗎？（放錄音：爸爸?。煟哼?？誰在說話呀？熊寶寶喊爸爸會有什么事情呢？我們看熊爸爸的臉上怎么樣呀？（驚訝、吃驚）對的他也很驚訝熊寶寶為什么叫他。（放錄音：我要為你做一件事情）你們覺得熊寶寶會做什么事情呢？（幼兒自由猜一猜）（放錄音：我要親親爸爸，還要給爸爸一個大大的、大大的擁抱）提問：小熊想干什么呀？（親親爸爸，給爸爸一個大大的擁抱）小結：原來，小熊也一直愛著自己的爸爸，雖然他一次次的拒絕了學其他小動物一樣給爸爸吻，其實他是想要給爸爸一個獨一無二的、屬于小熊自己的吻呀。熊爸爸和熊寶寶真是一對相親相愛的父子。（三）這個故事好聽嗎？它有一個好聽的名字，叫給爸爸的吻師：下面讓我們再來把這個好聽的故事聽一遍吧。（教師講故事，幼兒仔細聽。）（四）聯(lián)系生活經驗提問：孩子們，故事最后熊寶寶給了爸爸一個吻和大大的擁抱來表達自己對爸爸的愛。那你們愛自己的爸爸嗎？你們會用什么與眾不同的方式表達出來呢？（幼兒自由發(fā)揮）三、感情延伸觀察爸爸與孩子生活中互動的照片播