《金色花》導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載金色花導(dǎo)學(xué)案編號： 71309編制：王健行使用：組長簽名：審批：使用時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解有關(guān)泰戈爾的文學(xué)常識和本詩的寫作背景。2、理解文中的“你這個壞孩子”中“壞”的含義。3、讓學(xué)生在朗讀中體悟詩中的母子之情。重點(diǎn)： “壞”的內(nèi)涵。難點(diǎn)： 在朗讀中體悟詩中的母子之情。知識鏈接：預(yù)習(xí)課文，并識記配套導(dǎo)航塔中的知識點(diǎn)。沉河， 1967 年生，當(dāng)代作家，祖籍湖北潛江，畢業(yè)于湖北大學(xué)中文系，武漢市某中學(xué)。寫作詩與散文，近期作品散見于大家人民文學(xué)山花等雜志，有詩作入選歲月的遺照時間的鉆石之歌中國第四代詩人詩選等書。散文集有在細(xì)草間。明確內(nèi)容自主預(yù)習(xí)案獨(dú)立給下列加粗的字注音，并識記，小

2、組長負(fù)責(zé)檢查落實。1.匿（）笑禱（）告沐浴（）羅摩衍那（）指導(dǎo)學(xué)法解釋下列詞語。2.想入非非：匿笑：（為課堂3朗誦課文，達(dá)到背誦。 提示：輕松、 愉快，語速較緩慢，同時注意一些詞句的重音和語調(diào)，讀出孩子天真、活潑、可愛的一面。展示做準(zhǔn)備）互動策略合作探究案齊讀課文，思考：詩中媽媽對孩子只說了一句話“你到哪去了你這個壞孩子？”可見這個孩子很壞，太1.不聽媽媽的話，讓媽媽擔(dān)心。你同意老師的觀點(diǎn)嗎？并說說你的理由。展示方案2我們能不能將文中的“壞”字換成“好”字？拓展提升案總結(jié)規(guī)律孝心無價畢淑敏我不喜歡一個苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅持個性修改總結(jié)生

3、成（課結(jié)束時，整理記錄自己所得）教學(xué)流程：學(xué)習(xí)必備歡迎下載讀研究生，母親只有去賣血我以為那是一個自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾提高技能年磋跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會讓學(xué)生愛誰 ?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師?將創(chuàng)造出的我也不喜歡父母臥病在床而斷然離去的游子，無論你有多少理由。在一位老人行將就木的時候，將他對人詩、對聯(lián)板書世間最后的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對生命的大不敬。出來。我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到

4、渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺?，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們的深深的掛念。父母走了，遺留給我們永遠(yuǎn)無法償還的心情。我們就永遠(yuǎn)無以言孝。有一些事情，當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。“孝”是稍縱即逝的眷戀， “孝”是無法重現(xiàn)的幸福。 “孝”是生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永遠(yuǎn)無法連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個

5、紅“優(yōu)”。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣但“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的光陰。1作者在第段對“苦孩子求學(xué)的故事”中的“學(xué)子”持怎樣的看法?2第段中，作者認(rèn)為“對生命的大不敬”，具體所指的是什么?3第段中，作者說“世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)?！比绾卫斫膺@句話的含義?4第段中說“但孝的天平上，它們等值”，你是否贊成作者的看法？除了第段列舉的孝心之外，你認(rèn)為學(xué)習(xí)必備歡迎下載還可以以什么方式來表達(dá)對父母的孝心?摘記重點(diǎn)作業(yè)練習(xí)案課后反思寫出你積累的表達(dá)母愛的詩詞句。1.2.用心觀察母親一天的活動，寫出你的感受，要求語句流暢，真實細(xì)致，表達(dá)真情實感。檢測學(xué)情金色花中孩子設(shè)想母親找到自己后的情形是這樣的：3.“你到哪里去了，你這壞孩子