高考數(shù)學(xué)文一輪試題:函數(shù)的圖象含答案_第1頁
高考數(shù)學(xué)文一輪試題:函數(shù)的圖象含答案_第2頁
高考數(shù)學(xué)文一輪試題:函數(shù)的圖象含答案_第3頁
高考數(shù)學(xué)文一輪試題:函數(shù)的圖象含答案_第4頁
高考數(shù)學(xué)文一輪試題:函數(shù)的圖象含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5精品題庫試題文數(shù)1.(河北省石家莊市20xx屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測)定義在區(qū)間0,1上的函數(shù)的圖象如右圖所示,以、為頂點的dabc的面積記為函數(shù), 則函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的大致圖象為解析 1.如圖所示,的底邊長一定,在點c由a到b的過程中,的面積由小到大再減小,然后再增大再減小,對應(yīng)的面積函數(shù)的導(dǎo)數(shù)先正后負(fù),再正到負(fù),且由原圖可知,當(dāng)點c位于ab連線和函數(shù)的圖象的交點附近時,三角形的面積減或增較快.2.(重慶市名校聯(lián)盟20xx屆高三聯(lián)合考試)已知定義在r上的偶函數(shù)f(x) 滿足f(x-4) =f(x), 且在區(qū)間0,2上f(x) =x,若關(guān)于x的方程 有且只有三個不

2、同的根,則a的范圍為(    )a. (2,4)        b. (2, )      c.     d. 解析 2.因為,所以函數(shù)的周期為4,又因為為偶函數(shù),且時,所以可以作出當(dāng)時,的草圖,如圖所示,再由關(guān)于的方程有三個不同根,可得,解得.3.(山西省太原市20xx屆高三模擬考試)已知方程在(0,+)上有兩個不同的解a,b(ab),則下面結(jié)論正確的是asina=acosb   &#

3、160;      bsina=-acosb         ccosa=bsinb dsinb=-bsina解析 3.因為有兩個根,所以和在上有兩個交點,且,畫出兩個函數(shù)的圖象如圖所示,函數(shù)和在上有一個交點,在上有一個切點時滿足題意,是方程的根,當(dāng)時,所以在b處的切線為,將代入得,所以,因為三點共線,所以,所以,即.4.(重慶市楊家坪中學(xué)20xx屆高三下學(xué)期第一次月考) 下列區(qū)間中,函數(shù),在其上為增函數(shù)的是(    )a     b  c

4、60;      d解析 4.因為是增函數(shù),所以只需求的增區(qū)間,將先關(guān)于軸對稱得,然后向右平移2個單位得,最后將軸下方的關(guān)于對稱得的圖象如圖所示,由圖像可知在上為增函數(shù).5.(山東省青島市20xx屆高三第一次模擬考試) 現(xiàn)有四個函數(shù):     的圖象(部分)如下,則按照從左到右圖象對應(yīng)的函數(shù)序號安排正確的一組是a b   c. d解析 5.為偶函數(shù),且時,所以與第一個圖象對應(yīng),為奇函數(shù),且時,所以與第四個圖象對應(yīng),為非奇非偶函數(shù),所以與第二個圖對應(yīng),因為為偶函數(shù),且時,可正可負(fù),所以與第三個圖象對應(yīng).6.

5、(福建省福州市20xx屆高三畢業(yè)班質(zhì)檢) 若定義在r上的函數(shù)f(x) 滿足f(x) =f(x), f(2x) =f(x), 且當(dāng)x0,1時,其圖象是四分之一圓(如圖所示) ,則函數(shù)h(x) = |xex|f(x) 在區(qū)間3,1上的零點個數(shù)為 (     )           a. 5b. 4         c. 3   &#

6、160;        d. 2解析 6.因為,所以有一條對稱軸,又,為偶函數(shù),關(guān)于對稱,所以函數(shù)的周期為,如圖所示作出函數(shù)的草圖,令,得,當(dāng)時,遞減,當(dāng)時,遞增,且時,作出的圖像,由圖象可知函數(shù)有4個零點.7.(福建省福州市20xx屆高三畢業(yè)班質(zhì)檢) 函數(shù)y=lnx1的圖象關(guān)于直線y=x對稱的圖象大致是 (     )解析 7.將先向上平移一個單位得,然后在關(guān)于對稱,注意到和關(guān)于對稱點為和,只有a項符合題意.8.(天津市薊縣邦均中學(xué)20xx屆高三第一次模擬考試) 函數(shù)的圖像

7、大致是(    )解析 8.的定義域為,排除b、c,又當(dāng)時,為增函數(shù),排除d.9.(湖北省武漢市20xx屆高三2月份調(diào)研測試) 函數(shù)f(x) ln(x22) 的圖象大致是解析 9.f(x) 顯然為偶函數(shù),所以,排除a、b、c.10.(廣東省廣州市20xx屆高三1月調(diào)研測試) 函數(shù)在區(qū)間內(nèi)a沒有零點     b有且僅有1個零點c有且僅有2個零點           d有且僅有3個零點解析 10.由得,同一坐標(biāo)系下作出和的圖像如圖所示,當(dāng)時

8、,由圖象可知只有一個交點,即只有一個零點.11.(重慶市五區(qū)20xx屆高三第一次學(xué)生學(xué)業(yè)調(diào)研抽測) 若函數(shù)有兩個不同的零點,則   實數(shù)的取值范圍是a            b     c           d解析 11.由題意知,即有兩個不同的零點,同一坐標(biāo)系下作出和的圖象如圖所示,則要使兩圖象有兩個不同的交點,需滿足,即.

9、12.(吉林省長春市20xx屆高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測試) 已知函數(shù),則的圖象大致為解析 12.,令,則,在同一坐標(biāo)系下作出兩個函數(shù)的簡圖如圖所示,根據(jù)函數(shù)圖象的變化趨勢可以發(fā)現(xiàn)與共有三個交點,橫坐標(biāo)從小到大依次設(shè)為,在區(qū)間上有,即;在區(qū)間有,即;在區(qū)間有,即;在區(qū)間有,即.13.(山東省濰坊市20xx屆高三3月模擬考試) 對任意實數(shù)a,b定義運算“” :設(shè),若函數(shù)的圖象與x軸恰有三個不同交點,則k的取值范圍是  (a) (-2,1)   (b) 0,1  (c) -2,0)    (d) -2,1)解析 13.當(dāng)時,即或時,

10、當(dāng)時,即時,如圖所示,作出圖象,由圖象可知,要使有三個交點需滿足,.14.(山東省濰坊市20xx屆高三3月模擬考試) 函數(shù)與(且) 在同一直角坐標(biāo)系下的圖象可能是解析 14.為偶函數(shù),排除a項,當(dāng)時,的周期,排除c項,當(dāng)時,的周期,排除b項.15.(北京市海淀區(qū)20xx屆高三年級第一學(xué)期期末練習(xí))已知函數(shù)  若關(guān)于x的方程f(x)=k有三個不等的實根,則實數(shù)k的取值范圍是a.(-3,1)        b.(0,1)        c.(-2,2)        d

11、.(0,正無窮)解析 15.函數(shù)草圖如圖所示,由圖象可知有三個不等的實根時,16.(廣東省中山市20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期高三期末考試) 已知函數(shù)滿足,且時,則當(dāng)時,與的圖象的交點個數(shù)為(       )a11b10c9    d8解析 16.當(dāng)時,又,所以,同理可求出在上的解析式為,在上的解析式為,在上的解析式為,在上的解析式為,作出函數(shù)在上的草圖如圖所示,由函數(shù)圖像可知,與有9個交點.17.(吉林市普通高中20xx20xx學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測)關(guān)于的方程(其中是自然對數(shù)的底數(shù))的有三

12、個不同實根,則的取值范圍是a.   -2,0,2      b. (1,+)   c.   |    d.  |>  解析 17.當(dāng)時,令,則,當(dāng)時,當(dāng)時,所以在時,當(dāng)時,令,則,當(dāng)時,單調(diào)遞增,所以的草圖如圖所示,方程有三個交點時,需滿足,即.18.(山東省濟寧市20xx屆高三上學(xué)期期末考試)函數(shù)上的圖象是解析 18.因為,所以,為偶函數(shù),排除d,因為,所以排除b,c19.(上海市嘉定區(qū)20xx-2

13、0xx學(xué)年高三年級第一次質(zhì)量檢測)若將函數(shù)()的圖像向左平移()個單位后,所得圖像關(guān)于原點對稱,則的最小值是(    )a         b          c          d解析 19.,向左平移m個單位后,因為所得圖像關(guān)于原點對稱,所以為偶數(shù),當(dāng)20.(成都市20xx屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測

14、)已知函數(shù),若函數(shù)在區(qū)間上恰好有一個零點,則k的取值范圍為解析 20.令,當(dāng)時,當(dāng)時,單調(diào)遞增,當(dāng)時,單調(diào)遞減,當(dāng)時,單調(diào)遞減,又,作出草圖如圖所示,由圖像可知恰有一個零點時,或,即或21.(河北省石家莊市20xx屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測)已知函數(shù), 若 互不相等,則的取值范圍是          .解析 21.  直線交函數(shù)的圖象如圖所示,不妨設(shè),由二次函數(shù)的對稱性可得與關(guān)于直線對稱,因此,當(dāng)直線時,由,解得,所以若滿足可得,因此,即.22.(江蘇省南京市、鹽城市20xx屆高三第二次模擬) 已

15、知f(x) 是定義在r上的奇函數(shù),當(dāng)0x1時,f(x) x2,當(dāng)x0時,f(x1) f(x) f(1) ,且若直線ykx與函數(shù)yf(x) 的圖象恰有5個不同的公共點,則實數(shù)k的值為      解析 22.  因為時,所以就是將先向右平移一個單位,然后再向上平移一個單位,所以當(dāng)時,當(dāng)時,根據(jù)為奇函數(shù)可以得到如圖所示的草圖,當(dāng)直線與相切時,所以要使ykx與函數(shù)yf(x) 的圖象恰有5個不同的公共點.23.(天津市西青區(qū)20xx-20xx學(xué)年度高三上學(xué)期期末考試) 對實數(shù)定義運算“” :,設(shè)函數(shù),若函數(shù)的圖象與軸恰有兩個公共點,則實數(shù)的取值范圍是_&

16、#160;       解析 23.  ,即, 畫出草圖: 如圖所示當(dāng)有三個公共點時需滿足或.24.(福建省政和一中、周寧一中20xx屆高三第四次聯(lián)考)在平面直角坐標(biāo)系中,若點同時滿足:點都在函數(shù)圖象上;點關(guān)于原點對稱,則稱點對是函數(shù)的一個“望點對” (規(guī)定點對與點對是同一個“望點對” )。那么函數(shù) 的“望點對” 的個數(shù)為           .解析 24.  關(guān)于原點的對稱曲線為,同一坐標(biāo)系下作出和的圖象,由圖象可

17、知只有一個交點,即只有一個“望點對”25.(福建省政和一中、周寧一中20xx屆高三第四次聯(lián)考)已知函數(shù)若直線與函數(shù)的圖象有兩個不同的交點,則實數(shù)的取值范圍是        .解析 25.作出的圖象如圖所示,若直線與函數(shù)的圖象有兩個不同的交點,需滿足26.(廣東省中山市20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期高三期末考試) 已知函數(shù)有3個零點,則實數(shù)的取值范圍是           .解析 26.當(dāng)時,無解,不符合題意,所以,而只有一個解

18、,所以有兩個解,即在上有兩個解,設(shè),作出的圖象如圖所示,由圖象可知,當(dāng)時,與圖象有兩個交點.27.(上海市嘉定區(qū)20xx-20xx學(xué)年高三年級第一次質(zhì)量檢測)已知函數(shù)是偶函數(shù),直線與函數(shù)的圖像自左至右依次交于四個不同點、,若,則實數(shù)的值為_解析 27.  設(shè)則,所以,當(dāng)時,當(dāng)時,因為, 所以,整理得,28.(上海市嘉定區(qū)20xx-20xx學(xué)年高三年級第一次質(zhì)量檢測)已知函數(shù)存在反函數(shù),若函數(shù)的圖像經(jīng)過點,則的值是_解析 28.因為,所以29.(成都市20xx屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測)已知f(x) 22x-1+1和是定義在r上的兩個函數(shù),則下列關(guān)于f(x),g(x)的四個命題:函數(shù)

19、f(x)的圖象關(guān)于直線x0對稱;關(guān)于x的方程f (z) k=0恰有四個不相等實數(shù)根的充要條件是當(dāng)m=1時,對成立若其中正確的命題有(寫出所有正確命題的序號)解析 29.因為,所以為偶函數(shù),關(guān)于x=0對稱,故正確; 當(dāng)時,當(dāng)時,作出函數(shù)的圖象如圖所示,恰有四個不相等實數(shù)根的充要條件是, 故錯誤;當(dāng)m=1時,對成立,等價于,當(dāng)時,所以錯誤;等價于,當(dāng)時,所以,故正確.此題原答案錯誤30.(山西省太原市20xx屆高三模擬考試)已知函數(shù)(i)解不等式;()若存在x使得成立,求實數(shù)的取值范圍解析 30.(i), 作出函數(shù)的圖象,它與直線的交點為和,的解集為.()由的圖象可知,當(dāng)時,所以存在使得成立的條件

20、是,所以.31.(遼寧省大連市高三第一次模擬考試)已知(a是常數(shù),ar)()當(dāng)a=1時求不等式的解集()如果函數(shù)恰有兩個不同的零點,求a的取值范圍解析 31.()的解為 ,()由得, 令, , 作出它們的圖象,可以知道,當(dāng)時,這兩個函數(shù)的圖象有兩個不同的交點,所以,函數(shù)有兩個不同的零點答案和解析文數(shù)答案 1.d解析 1.如圖所示,的底邊長一定,在點c由a到b的過程中,的面積由小到大再減小,然后再增大再減小,對應(yīng)的面積函數(shù)的導(dǎo)數(shù)先正后負(fù),再正到負(fù),且由原圖可知,當(dāng)點c位于ab連線和函數(shù)的圖象的交點附近時,三角形的面積減或增較快.答案 2.d解析 2.因為,所以函數(shù)的周期為4,又因為為偶函數(shù),且時

21、,所以可以作出當(dāng)時,的草圖,如圖所示,再由關(guān)于的方程有三個不同根,可得,解得.答案 3.b解析 3.因為有兩個根,所以和在上有兩個交點,且,畫出兩個函數(shù)的圖象如圖所示,函數(shù)和在上有一個交點,在上有一個切點時滿足題意,是方程的根,當(dāng)時,所以在b處的切線為,將代入得,所以,因為三點共線,所以,所以,即.答案 4.d解析 4.因為是增函數(shù),所以只需求的增區(qū)間,將先關(guān)于軸對稱得,然后向右平移2個單位得,最后將軸下方的關(guān)于對稱得的圖象如圖所示,由圖像可知在上為增函數(shù).答案 5.c解析 5.為偶函數(shù),且時,所以與第一個圖象對應(yīng),為奇函數(shù),且時,所以與第四個圖象對應(yīng),為非奇非偶函數(shù),所以與第二個圖對應(yīng),因為

22、為偶函數(shù),且時,可正可負(fù),所以與第三個圖象對應(yīng).答案 6.b解析 6.因為,所以有一條對稱軸,又,為偶函數(shù), 關(guān)于對稱,所以函數(shù)的周期為,如圖所示作出函數(shù)的草圖,令,得,當(dāng)時,遞減,當(dāng)時,遞增,且時,作出的圖像,由圖象可知函數(shù)有4個零點.答案 7.a解析 7.將先向上平移一個單位得,然后在關(guān)于對稱,注意到和關(guān)于對稱點為和,只有a項符合題意.答案 8.a解析 8.的定義域為,排除b、c,又當(dāng)時,為增函數(shù),排除d.答案 9.d解析 9.f(x) 顯然為偶函數(shù),所以,排除a、b、c.答案 10.b解析 10.由得,同一坐標(biāo)系下作出和的圖像如圖所示,當(dāng)時,由圖象可知只有一個交點,即只有一個零點.答案

23、11.d解析 11.由題意知,即有兩個不同的零點,同一坐標(biāo)系下作出和的圖象如圖所示,則要使兩圖象有兩個不同的交點,需滿足,即.答案 12.a解析 12.,令,則,在同一坐標(biāo)系下作出兩個函數(shù)的簡圖如圖所示,根據(jù)函數(shù)圖象的變化趨勢可以發(fā)現(xiàn)與共有三個交點,橫坐標(biāo)從小到大依次設(shè)為,在區(qū)間上有,即;在區(qū)間有,即;在區(qū)間有,即;在區(qū)間有,即.答案 13.d解析 13.當(dāng)時,即或時,當(dāng)時,即時,如圖所示,作出圖象,由圖象可知,要使有三個交點需滿足,.答案 14.d解析 14.為偶函數(shù),排除a項,當(dāng)時,的周期,排除c項,當(dāng)時,的周期,排除b項.答案 15.b解析 15.函數(shù)草圖如圖所示,由圖象可知有三個不等的

24、實根時,答案 16.c解析 16.當(dāng)時,又,所以,同理可求出在上的解析式為,在上的解析式為,在上的解析式為,在上的解析式為,作出函數(shù)在上的草圖如圖所示,由函數(shù)圖像可知,與有9個交點.答案 17.c解析 17.當(dāng)時,令,則,當(dāng)時,當(dāng)時,所以在時,當(dāng)時,令,則,當(dāng)時,單調(diào)遞增,所以的草圖如圖所示,方程有三個交點時,需滿足,即.答案 18.a解析 18.因為,所以,為偶函數(shù),排除d,因為,所以排除b,c答案 19.c解析 19.,向左平移m個單位后,因為所得圖像關(guān)于原點對稱,所以為偶數(shù),當(dāng)答案 20.a解析 20.令,當(dāng)時,當(dāng)時,單調(diào)遞增,當(dāng)時,單調(diào)遞減,當(dāng)時,單調(diào)遞減,又,作出草圖如圖所示,由圖像可知恰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論