高考數(shù)學理全國通用版一輪復習課時分層作業(yè): 二十六 4.1平面向量的概念及其線性運算 Word版含解析_第1頁
高考數(shù)學理全國通用版一輪復習課時分層作業(yè): 二十六 4.1平面向量的概念及其線性運算 Word版含解析_第2頁
高考數(shù)學理全國通用版一輪復習課時分層作業(yè): 二十六 4.1平面向量的概念及其線性運算 Word版含解析_第3頁
高考數(shù)學理全國通用版一輪復習課時分層作業(yè): 二十六 4.1平面向量的概念及其線性運算 Word版含解析_第4頁
高考數(shù)學理全國通用版一輪復習課時分層作業(yè): 二十六 4.1平面向量的概念及其線性運算 Word版含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高考數(shù)學精品復習資料 2019.5溫馨提示: 此套題為word版,請按住ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉word文檔返回原板塊。課時分層作業(yè) 二十六平面向量的概念及其線性運算一、選擇題(每小題5分,共35分)1.有向線段就是向量,向量就是有向線段;向量a與向量b平行,則a與b的方向相同或相反;向量與向量共線,則a,b,c,d四點共線;如果ab,bc,那么ac.以上命題中正確的個數(shù)為()a.1b.2c.3d.0【解析】選d.不正確,向量可以用有向線段表示,但向量不是有向線段;不正確,若a與b中有一個為零向量時也互相平行,但零向量的方向是不確定的,故兩向量方向不一定相

2、同或相反;不正確,共線向量所在的直線可以重合,也可以平行;不正確,當b=0時,a與c不一定平行,故正確命題的個數(shù)為0.2.設a是非零向量,是非零實數(shù),下列結論中正確的是()a.a與a的方向相反b.a與2a的方向相同c.|-a|a|d.|-a|·a【解析】選b.對于a,當>0時,a與a的方向相同,當<0時,a與a的方向相反.b正確;對于c,|-a|=|-|a|,由于|-|的大小不確定,故|-a|與|a|的大小關系不確定;對于d,|a是向量,而|-a|表示長度,兩者不能比較大小.3.(20xx·威海模擬)設a,b不共線,=2a+pb,=a+b,=a-2b,若a,b,

3、d三點共線,則實數(shù)p的值為()a.-2b.-1c.1d.2【解析】選b.因為=a+b,=a-2b,所以=+=2a-b.又因為a,b,d三點共線,所以,共線.設=,所以2a+pb=(2a-b),所以2=2,p=-,即=1,p=-1.【變式備選】已知向量a,b,且=a+2b,=-5a+6b,=7a-2b,則一定共線的三點是()a.b,c,db.a,b,cc.a,b,dd.a,c,d【解析】選c.因為=+=-5a+6b+7a-2b=2a+4b=2(a+2b)=2,所以a,b,d三點共線.4.設平行四邊形abcd的對角線交于點p,則下列命題中正確的個數(shù)是()=+;=(+);=-;=.a.1b.2c.3

4、d.4【解析】選c.因為由向量加法的平行四邊形法則,知=+,= (+)都是正確的,由向量減法的三角形法則,知=-是正確的,因為,的大小相同,方向相反,所以=是錯誤的.【變式備選】如圖所示,已知=2,=a,=b,=c,則下列等式中成立的是()a.c=b-ab.c=2b-ac.c=2a-bd.c=a-b【解析】選a.由=2得+=2(+),即2=-+3,即c=b-a.5.在abc中,d,e,f分別是ab,bc,ac的中點,則=()a.+b.+c.+d.+【解析】選d.如圖,因為=,又因為=+,所以=+.6.如圖所示,矩形abcd的對角線相交于點o,e為ao的中點,若=+(,為實數(shù)),則2+2=()a

5、.b.c.1d.【解析】選a.=+=+=+(+)=-,所以=,=-,故2+2=.7.如圖,在直角梯形abcd中,ab=2ad=2dc,e為bc邊上一點,=3,f為ae的中點,則= ()a.-b.-c.-+d.-+【解析】選c.方法一:如圖,取ab的中點g,連接dg,cg,則易知四邊形dcbg為平行四邊形,所以=-=-,所以=+=+=+ (-)=+,于是=-=-=-= -+.方法二:=+=+=-+(+)=-+(+)=-+(+)=-+.二、填空題(每小題5分,共15分)8.給出下列四個命題:若a+b與a-b是共線向量,則a與b也是共線向量;若|a|-|b|=|a-b|,則a與b是共線向量;若|a-

6、b|=|a|+|b|,則a與b是共線向量;若|a|-|b|=|a|+|b|,則b與任何向量都共線.其中為真命題的有_(填上序號). 【解析】由向量的平行四邊形法則知道,若a+b與a-b是共線向量,則必有a與b也是共線向量.所以是真命題;若|a|-|b|=|a-b|,則a與b同向,或b是零向量或a,b均為零向量,所以a與b是共線向量,所以是真命題;若|a-b|=|a|+|b|,則a與b方向相反,或a,b中至少有一個零向量,所以a與b是共線向量,所以是真命題;當a是零向量,b是非零向量時,|a|-|b|=|a|+|b|成立,而b不能與任何向量都共線,所以是假命題.答案:9.直線l上有不同

7、三點a,b,c,o是直線l外一點,對于向量=(1-cos )+ sin (是銳角)總成立,則=_. 【解析】因為直線l上有不同三點a,b,c,所以存在實數(shù),使得=,所以-=(-),即=+,所以所以sin =cos ,因為是銳角,所以=45°.答案:45°10.設e1,e2是兩個不共線的向量,已知=2e1+ke2,=e1+3e2,=2e1-e2,若a,b,d三點共線,則實數(shù)k的值為_. 【解析】因為=2e1+ke2,=-=(2e1-e2)-(e1+3e2)=e1-4e2,由a,b,d三點共線,得,所以2e1+ke2=(e1-4e2),所以則k=-8.答案:

8、-8【變式備選】若點o是abc所在平面內(nèi)的一點,且滿足|-|=|+-2|,則abc的形狀為_. 【解析】+-2=(-)+(-)=+,-=-,所以|+|=|-|,故a,b,c為矩形的三個頂點,abc為直角三角形.答案:直角三角形1.(5分)已知a,b是非零向量,則“a與b不共線”是“|a+b|<|a|+|b|”的()a.充分不必要條件b.必要不充分條件c.充分必要條件d.既不充分也不必要條件【解析】選a.若“a與b不共線”,由向量加法的幾何意義知|a|,|b|構成的兩邊之和大于|a+b|構成的第三邊,即“|a+b|<|a|+|b|”;若非零向量a,b反向共線,顯然|a+b|

9、<|a|+|b|成立,但“a與b不共線”不成立.2.(5分)若點m是abc所在平面內(nèi)的一點,且滿足5=+3,則abm與abc的面積比為()a.b.c.d.【解析】選c.如圖,設ab的中點為d.由5=+3,得3 -3=2-2,所以=,所以c,m,d三點共線,且= ,所以abm與abc公共邊ab上的兩高之比為35,則abm與abc的面積比為.【變式備選】p是abc內(nèi)的一點,=(+),則abc的面積與abp的面積之比為()a.2b.3c.d.6【解析】選b.由=(+),得3=+,所以+=0,p是abc的重心.所以abc的面積與abp的面積之比為3.3.(5分)o是平面上一定點,a,b,c是平面

10、上不共線的三個點,動點p滿足: =+(+),0,+),則p的軌跡一定通過abc的 ()a.外心b.內(nèi)心c.重心d.垂心【解析】選b.作bac的平分線ad.因為=+,所以=·(0,+),所以=·,所以.所以p的軌跡一定通過abc的內(nèi)心.4.(12分)(20xx·龍巖模擬)已知abc的外接圓o的半徑為5,ab=6,若=+,求|的最小值.【解析】設ab中點為d,連接od,則odab,ad=ab=3,oa=5,所以od=4,=(+),所以ch=|=|+|=2od=8,又oc=5,當o,c,h三點共線時,oh取得最小值3.5.(13分)經(jīng)過oab的重心g的直線與oa,ob分別交于點p,q,設= m,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論