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1、我的摘錄筆記我的摘錄筆記傳遞、跨越、陸地、彼此、問候、傳遞、跨越、陸地、彼此、問候、心靈、飛翔心靈、飛翔惺忪、采訪、驚訝、栽樹、丈量、惺忪、采訪、驚訝、栽樹、丈量、介紹、創(chuàng)建介紹、創(chuàng)建看著這雙大手，我看到了一山山翠看著這雙大手，我看到了一山山翠綠的森林綠的森林我的摘錄筆記我的摘錄筆記熟悉、摩擦、陌生、粗糙、柔軟、細(xì)熟悉、摩擦、陌生、粗糙、柔軟、細(xì)膩、自如、紋路、褶皺、僵硬、規(guī)律、膩、自如、紋路、褶皺、僵硬、規(guī)律、觸覺、敏感、損傷、逐漸、痕跡觸覺、敏感、損傷、逐漸、痕跡我們每天都在使用雙手，好像對手很我們每天都在使用雙手，好像對手很熟悉，其實(shí)你如果仔細(xì)觀察研究一番，熟悉，其實(shí)你如果仔細(xì)觀察研究一

2、番，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。比如說手就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。比如說手的皮膚吧的皮膚吧讀一讀，填成語。手手手手指指指指讀一讀，填成語。手舞足蹈舉手之勞不擇手段愛不釋手指點(diǎn)江山頤指氣使了如指掌十手爭指l抄一抄，仿照句子寫一寫。l在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？活像是半截老松木！這句話描寫“我”的心情，先發(fā)問，再寫想法。開卷有益閱讀手指1.觀察自己的手指，說說它們每個的特點(diǎn)和作用。2.自由讀文，邊讀邊對照自己的手指。（結(jié)合“金鑰匙”的提示自學(xué)）3.了解每個手指的形態(tài)、性格和作用。4.分組學(xué)習(xí)，合作填表。開卷有益閱讀手指4.分組學(xué)習(xí)，合作填表。手指的名稱形態(tài)性格和作用大拇指食指中指無名指、小指開卷有益閱讀手指4.分組學(xué)習(xí)，合作填表。手指的名稱形態(tài)性格和作用大拇指短粗不怕吃苦和賣力、樂于助人食指介于拇指和中指工作復(fù)雜、機(jī)敏中指最長、優(yōu)越、漂亮充當(dāng)“指揮官”無名指、小指秀麗可愛獨(dú)到的用處初顯身手l 做翻繩游戲和手影游戲，觀察手的動作，用準(zhǔn)確的詞語描述出來。筆下生花l 有的手粗大有

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