調(diào)查報(bào)告的總結(jié)學(xué)生會(huì)

1、調(diào)查報(bào)告的總結(jié)學(xué)生會(huì)工作總結(jié) 調(diào)查報(bào)告的總結(jié)是一篇好的.，覺(jué)得應(yīng)該跟大家分享，希望對(duì)網(wǎng)友有用。 調(diào)查報(bào)告的總結(jié) 重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院小賣(mài)部市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 調(diào)查時(shí)間：2021年12月16日 調(diào)查地點(diǎn)：重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院各個(gè)商店 調(diào)查對(duì)象：全院學(xué)生 調(diào)查方法：抽樣調(diào)查 調(diào) 查 人：覃亮、李慶林、黃英杰、唐成佳、陶靜、陳思穎、楊秀蓮 調(diào)查分工：陶靜負(fù)責(zé)照相。其他人都進(jìn)行面 談?wù){(diào)查 一調(diào)查目的 本次市場(chǎng)調(diào)查的目的是為重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生關(guān)于晚上在校飲食情況問(wèn)題提供市場(chǎng)分 析基本資料，以幫助該校學(xué)生調(diào)整飲食習(xí)慣方面做出正確抉擇。 本次調(diào)查的時(shí)間我們選的是星期5晚上8.20以后，我們調(diào)查小組的人員在8點(diǎn)15全部

2、到位。針對(duì)學(xué)校的小賣(mài)部、水果店、面包店、以及學(xué)校的燒烤店進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查的進(jìn)行中， 大的問(wèn)題到是沒(méi)有出現(xiàn)，同學(xué)們都還是比較配合，然后就是有的同學(xué)太過(guò)于隨意，以至于勾 畫(huà)的選項(xiàng)都不是太清楚.然后對(duì)于問(wèn)卷方面有的選項(xiàng)還不是很徹底，.TOP100有些問(wèn)題同學(xué)都不好回答！ 調(diào)查時(shí)間大概在1個(gè)小時(shí)以內(nèi)，在寢室也作了了調(diào)查。 二.調(diào)查問(wèn)卷分析 本次一下問(wèn)卷是100份，進(jìn)行的是抽樣調(diào)查，可以顯 示出我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)的選擇性，以下是問(wèn)卷的分析情況。 1.你的性別是？ 這個(gè)問(wèn)題得數(shù)據(jù)顯示是男生52%，女生48%，很明顯的看得出男女同學(xué)比例是相當(dāng)?shù)模?會(huì)偏差過(guò)大。我們?yōu)榱瞬粏我换?，因?yàn)榱私獾轿覀儗W(xué)校女生是男生

3、幾倍，為什么保證調(diào)查的 平衡性，所以我們?cè)谀猩鷮嬍业恼{(diào)查就多于女生寢室，下面是分析圖。 2.請(qǐng)問(wèn)你是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生？我們?yōu)槭裁磿?huì)設(shè)計(jì)出這樣的問(wèn)題呢？主要是因?yàn)槲覀兿霃牟煌昙?jí)，不同的在校時(shí)間， 對(duì)于加餐的調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示出大1為31%，大2 為56%，大3為13%。大一才來(lái)學(xué)校1學(xué)期對(duì) 于加餐可能還不適應(yīng)，然后大3又要出去實(shí)習(xí)。所以數(shù)據(jù)多半是存在大二這個(gè)階段的。 3.你平時(shí)是否有加餐的習(xí)慣？這個(gè)問(wèn)題是數(shù)據(jù)是28%有、35%無(wú)、37%看情況，很清楚的表明了同學(xué)加餐都還是沒(méi)有規(guī) 律的，選擇加餐就看自己是否需要，是出現(xiàn)得那種情況。 4.你是否有把零食代替正餐的習(xí)慣？這個(gè)一問(wèn)題得設(shè)計(jì)只要看同學(xué)們是否有健

4、康的飲食習(xí)慣，62%的同學(xué)只是偶爾會(huì)這樣做， 可能出于多種原因也是可以理解的，也反映出我院學(xué)生做得比較樂(lè)觀。 5.你平時(shí)不加餐的原因是什么？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，深入調(diào)查到了同學(xué)加餐的原因。20%的同學(xué)擔(dān)心自己發(fā)胖所以控制自己加 餐，36%的同學(xué)表示沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，35%是選擇路程太遠(yuǎn)的這一個(gè)因素思想?yún)R報(bào)專題，9%是經(jīng)濟(jì)原因。這個(gè) 數(shù)據(jù)顯示面對(duì)想要加餐的群體，那么最大的原因是路程太遠(yuǎn)，如果這個(gè)得到改善，加餐的情 況肯定會(huì)大幅增加。 6.你選擇什么類的食品加餐？這個(gè)問(wèn)題很明顯，直接可以看出選擇充饑類的站39%，還是有36%同學(xué)會(huì)選可口類的，有 25%的同學(xué)選擇的是營(yíng)養(yǎng)類。當(dāng)然加餐地點(diǎn)宿舍是占36%，因?yàn)橥?/p>

5、學(xué)們都比較喜歡方便一點(diǎn)。 其他題目是比較開(kāi)放性，我也不做分析了。 三.總結(jié) 針對(duì)這整個(gè)任務(wù)，我們小組都還是做出了比較完善的計(jì)劃，在每一個(gè)步驟都完成的較好， 當(dāng)然也會(huì)又不足的地方，我們小組的成員都比較的賣(mài)力?？赡軐?duì)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)這個(gè)方面是我們 這組最不好的地方，面對(duì)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，我們對(duì)我們學(xué)校同學(xué)加餐情況也多少有點(diǎn)了解，既 然我們做的是抽樣調(diào)查，那么肯定不會(huì)是全面性的?？吹秸{(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我覺(jué)得我們同學(xué)應(yīng) 該想一想，到底是什么原因讓自己有這樣的習(xí)慣，加餐的主要原因是不是同學(xué)晚上都睡得比 較晚，然后有的同學(xué)買(mǎi)著泡面是不是等到晚上玩電腦玩到深夜用來(lái)充饑？.寫(xiě)作這一系列得加餐問(wèn) 題都還是值得同學(xué)們好好思考一

6、下，當(dāng)然我只是說(shuō)的是少數(shù)的同學(xué)。 我覺(jué)得我們學(xué)校的加餐環(huán)境得到改變的話，我想同學(xué)加餐情況也會(huì)得到很到的改觀，然 后我也希望我院的同學(xué)們能正確飲食，正常飲食，這樣才能讓我們的身體好起來(lái)。然后我對(duì) 我院同學(xué)，針對(duì)我們調(diào)查的結(jié)果，給幾點(diǎn)建議： 1.盡量選擇不加餐，因?yàn)橥砩铣粤藢?duì)睡眠不好。 2.加餐的同時(shí)應(yīng)該主要一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)，身體是自己的，要合理搭配飲食。 3.晚上不要熬夜，不要吃太多的方便面，吃晚飯盡量吃飽一點(diǎn)。篇二：調(diào)查報(bào)告心得體 會(huì) 為期兩天的.調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對(duì)華碩筆記本電腦消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)行為的調(diào)查，雖然它 的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電腦的一些知識(shí)，讓我 知道了怎么

7、與他人進(jìn)行交流與溝通。經(jīng)過(guò)這次.調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好 的調(diào)查問(wèn)卷唄全部填完，也多少有些成就感。 調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確 定用問(wèn)卷調(diào)查，小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問(wèn)卷，查找相關(guān)的資料，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷 .調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，我們 帶著準(zhǔn)備好的問(wèn)卷來(lái)到了百腦匯的三大出口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為， 所以不愿意接受，可是當(dāng)我們說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有 時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì)話費(fèi)你2分鐘的時(shí)間，為什么不愿意給

8、 我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入.！通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要 便于被訪者接受。 同時(shí)，要采用詢問(wèn)的方式，他答，我記錄。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感 謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。 最后，我想說(shuō) 的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè).，我們要學(xué)會(huì)如何 與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理 論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸.上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能 拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向.做好準(zhǔn)

9、備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的.所淘 汰!關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性.調(diào)查的心得體會(huì) 暑假期間，最全面的.參考寫(xiě)作網(wǎng)站我把問(wèn)卷帶回了家里，打算利用這個(gè)假期在我們市里面幾所高校里面做一些 調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市里面上大學(xué)，有些事情可以找他們幫一下忙。 我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開(kāi)始聯(lián)系以前的一些同學(xué)，正好他 們沒(méi)什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于 是我就和他們約好了，說(shuō)第二天去找他們，就這樣開(kāi)始了我的工作。 第二天，我起了一個(gè)大早，抱著那一大疊問(wèn)卷來(lái)到了市里面的一所大學(xué)。然后找到了一 個(gè)高中的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去了他們寢休息了一會(huì)，他的幾個(gè)同學(xué)也在，

10、也 都還沒(méi)回家，我把我的去意向他們說(shuō)了一遍，希望他們能幫一下忙，他同學(xué)也欣然答應(yīng)了， 每人幫著填了一張問(wèn)卷。他們做得很認(rèn)真，不懂的時(shí)候還問(wèn)我該怎么做。我也一一給他們解 釋。 休息好了我就開(kāi)始了調(diào)查工作，那個(gè)同學(xué)也愿意幫我忙，他說(shuō)反正也沒(méi)有事情做，閑著 無(wú)聊，我也答應(yīng)了。我們來(lái)到校園里，雖然放假了但還有些同學(xué)沒(méi)有立即回家，有的是留校， 有的是車票買(mǎi)遲了點(diǎn)。我心里暗暗高興，以為人多可以很快把調(diào)查問(wèn)卷做完，沒(méi)想到遇到了 不少尷尬的事情。 前幾份問(wèn)卷做得還挺順利的，我以為萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到高興得太早了，接下來(lái)十多個(gè) 同學(xué)都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意，有的是不屑一顧的眼神，有甚至是一句話也 不說(shuō)

11、直接與我們擦肩而過(guò)，剛開(kāi)始的*下子就被一盆冷水澆滅了，而這時(shí)同行的同學(xué)也給 我打氣，叫我不要?dú)怵H，我也最終堅(jiān)持了下來(lái)，中午休息了一下，下午繼續(xù)做剩下的，最終 做完了30多張問(wèn)卷，但還剩下10多張。 接下來(lái)的一天里，我又去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問(wèn)卷，所遇到的情況也和第一天 差不多。但感覺(jué)好多了，畢竟經(jīng)歷過(guò)一次了，第二次也就沒(méi)有什么了。 在選代表性題目來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，我們組員發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，但最終 我們通過(guò)舉手投票方式確定下了5個(gè)代表性題目。 在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，在對(duì)運(yùn)用什么軟件時(shí)也進(jìn)行了小小的討論，但后來(lái)還是運(yùn)用了exel， 因?yàn)橄鄬?duì)而言對(duì)這個(gè)軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時(shí)沒(méi)用過(guò)就連聽(tīng)

12、也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。 所以為了方便，我們還是選擇了exel。用它將我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)理整出來(lái)。然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分 析總結(jié)。 總的說(shuō)來(lái)，在我們所做的工作中遇到過(guò)困難，遇到過(guò)尷尬的事情，但我們都一一克服了， 在些次調(diào)查中我也認(rèn)識(shí)到了只有團(tuán)結(jié)才是力量，團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的。我也 在當(dāng)中學(xué)到了許多東西，如交際溝通的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等方方面面?？傊?，這是一次 意義非凡的一次考驗(yàn)。 學(xué)號(hào)：08380430 姓名：袁宗培篇三：總 結(jié)與調(diào)查報(bào)告例文 總結(jié)正文的寫(xiě)法 包括“基本情況”、“主體（包括取得的成就、存在的問(wèn)題）”、“結(jié)尾（今后的打算）”三 個(gè)部分內(nèi)容。它要根據(jù)目的要求，全面、具體地回答“做了什么”、

13、“怎么樣做的”、“為什么 會(huì)這樣做”三個(gè)問(wèn)題，使讀者在了解情況中，得到認(rèn)識(shí)上的升華、理論上的提高。 在總結(jié)“成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)” 時(shí)，一定要用翔實(shí)的材料將成績(jī)及取得成績(jī)的具體做法、體會(huì)寫(xiě) 明，要寫(xiě)得實(shí)在、充分，有實(shí)例、有數(shù)據(jù)等材料，并且要能夠從中找出規(guī)律性的東西。這是 總結(jié)的核心部分，也是寫(xiě)總結(jié)意義的意義所在。如果是“問(wèn)題與教訓(xùn)”，要實(shí)事求是地把工作 中的失誤和問(wèn)題寫(xiě)明，并深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，指出應(yīng)當(dāng)吸取哪些教訓(xùn)。 主體部分，必須做到觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一、情況與分析相結(jié)合，而且材料要充分，情況要 真實(shí)，觀點(diǎn)要正確，分析要深入。只有這樣，寫(xiě)出的總結(jié)才具有較高的價(jià)值。最忌諱的是寫(xiě) 成“流水帳”。 主體部分

14、通常的寫(xiě)法是：夾敘夾議或先敘后議、先議后敘。 學(xué)生作文訓(xùn)練中出現(xiàn)的主要問(wèn)題： 1、不是寫(xiě)總結(jié)，而是寫(xiě)心得體會(huì)?；蛘呤菍?xiě)檢討書(shū)、悔過(guò)書(shū)。沒(méi)有具體的材料，只有空 發(fā)感慨和議論，表決心。不是敘述為主，而是抒情或議論為主。 2、材料是豐富了，但沒(méi)有很好地加以分析歸納、合理地安排，而是想到什么寫(xiě)什么，沒(méi) 有邏輯性。顯得凌亂，條理不清。 3、把總結(jié)寫(xiě)成活動(dòng)計(jì)劃?？偨Y(jié)不能按時(shí)間順序?qū)?，而是邏輯順序?4、最重要的是，沒(méi)有根據(jù)材料提煉出規(guī)律性的觀點(diǎn)。有的同學(xué)是不會(huì)提煉觀點(diǎn)，有的同 學(xué)是不知道該提煉觀點(diǎn)。最典型的是：“工作上怎樣怎樣”“學(xué)習(xí)方 面如何如何”“生活方面”。 5、最后沒(méi)有把落款（姓名與日期）寫(xiě)上。

15、例文一： ××學(xué)校第九屆藝術(shù)節(jié)總結(jié) ××學(xué)校藝術(shù)節(jié)與2021年5月7日至18日舉行，歷時(shí)12天。本屆藝術(shù)節(jié)在全校師生的 共同努力下取 得了圓滿成功。主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面： 一、思想統(tǒng)一，組織有力 為了成功地搞好本屆藝術(shù)節(jié)，我校在3月12日即專門(mén)成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù) 責(zé)人和各班班長(zhǎng)為組員的籌備小組。經(jīng)過(guò)廣泛深入的宣傳，本屆藝術(shù)節(jié)“高品位、高質(zhì)量、 高效益”的目標(biāo)成了全校師生的共同追求，保證了各項(xiàng)工作都能及時(shí)落實(shí)到位。 二、內(nèi)容豐富，推陳出新 本屆藝術(shù)節(jié)共設(shè)有六項(xiàng)內(nèi)容，包括開(kāi)幕式暨音樂(lè)舞蹈組教師專場(chǎng)演出、演講比賽、童話 劇專場(chǎng)演出、學(xué)生“彈、唱、

16、跳、畫(huà)”四項(xiàng)技能綜合比賽、師生書(shū)畫(huà)作品展、閉幕式暨學(xué)生 文藝匯演。這些內(nèi)容涉及到音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)、演講、表演、創(chuàng)編等方面?；I備小組 成員積極發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)新”的校風(fēng)，注重內(nèi)容的推陳出新，本臺(tái)藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容有一半是新創(chuàng)作的。 如音舞組教師場(chǎng)場(chǎng)演出、學(xué)生四項(xiàng)技能綜合比賽、童話劇專場(chǎng)出演等三項(xiàng)活動(dòng)，在我校藝術(shù) 節(jié)中均屬首次舉辦。 三、參與面廣，質(zhì)量較高 經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，全校師生不僅人人參與，而且直接參與本屆藝術(shù)節(jié)六項(xiàng)重大活動(dòng)的就達(dá)近 兩千人次，平均每人要直接參與三項(xiàng)活動(dòng)。參與本屆藝術(shù)節(jié)的人 數(shù)和人次在歷屆藝術(shù)節(jié)中均是最多的。節(jié)目質(zhì)量高、精彩紛呈是本屆藝術(shù)節(jié)的又一重要 特點(diǎn)。例如，同學(xué)們自編自演的10個(gè)童話

17、劇經(jīng)錄音剪輯后在市人民廣播電臺(tái)紅蜻蜓節(jié)目 中逐一播出。童話劇森林編輯部還被市電視臺(tái)選中參加了市“慶六一”文藝晚會(huì)。這些 固然與師生們思想重視、準(zhǔn)備充分有關(guān)，同時(shí)也說(shuō)明了我校藝術(shù)教育的質(zhì)量上了一個(gè)臺(tái)階。 四、宣傳力度大，.影響好 為了做好本屆藝術(shù)節(jié)的對(duì)外宣傳工作，籌備小組組織了藝術(shù)節(jié)宣傳報(bào)道班子。市電視臺(tái)、 市人民廣播電臺(tái)、晚報(bào)報(bào)社等新聞媒體也對(duì)藝術(shù)節(jié)給予了極大的關(guān)注和支持，進(jìn)行了跟蹤報(bào) 道，使本屆藝術(shù)節(jié)產(chǎn)生了前所未有的.影響，得到了.各界的一致贊譽(yù)，學(xué)校知名度也 因此有了較大提高。 在本屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功的同時(shí)，我們也清醒地看到了兩個(gè)方面的不足：一是學(xué)生軟 筆書(shū)法水平還不盡如人意，書(shū)法教學(xué)有

18、待進(jìn)一步提高；二是設(shè)置的活動(dòng)項(xiàng)目過(guò)多，師生承擔(dān) 的任務(wù)過(guò)重，對(duì)這期間的課堂教學(xué)略有影響。這些應(yīng)在以后的藝術(shù)節(jié)中引起注意。 （姓名） （寫(xiě)作日期） 例文二 承前啟后 勇攀高峰(學(xué)生會(huì)工作總結(jié)) 過(guò)去的一年，是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，回顧這一年來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，我們感到無(wú)比欣慰。在這一年中，我們無(wú)論是“財(cái)經(jīng)人”還是“經(jīng)管人”，都始終堅(jiān)持著 在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承 “為同學(xué)服務(wù)”的根 本宗旨，開(kāi)展自我教育，自我管理的活動(dòng)，協(xié)助學(xué)院打造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán) 境，務(wù)求把各項(xiàng)工作精益求精，做得更好。 一、工作總體回顧 （1）立足常規(guī)，做好本分工作 穩(wěn)定是一切創(chuàng)新的基礎(chǔ)，各項(xiàng)活動(dòng)

19、的順利開(kāi)展得益于常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行，這是經(jīng) 管人工作中的共識(shí)，因此，過(guò)去的一年我們始終堅(jiān)持立足本分工作，在細(xì)微處見(jiàn)真章，按質(zhì) 按量地完成學(xué)校和學(xué)院各級(jí)交辦的各項(xiàng)工作。 （2）做好換屆納新工作，為我院學(xué)生機(jī)構(gòu)注入新血液 按照我院學(xué)生機(jī)構(gòu)的工作計(jì)劃和實(shí)際情況，我們?cè)诰旁路菥屯瓿闪藢W(xué)生干部的換屆工作。 今年，我們提前了納新工作，在九月份新生軍訓(xùn)期間便進(jìn)行了初步的納新宣傳工作，并開(kāi)始 接受報(bào)名與初步競(jìng)選，秉著擇優(yōu)錄取、公平、公正、公開(kāi)的原則挑選合適人選。通過(guò)與新生 召開(kāi)交流會(huì)的形式介紹與宣傳相關(guān)部門(mén)的工作職能，得到了同學(xué)們的接納與認(rèn)可，經(jīng)歷兩輪 的面試和為期一個(gè)月的試用期，我們最終選拔出一批積極、

20、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生干部。 （3）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)同學(xué)們的思想道德教育 為響應(yīng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，提高我學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，我院學(xué)生會(huì)重視圍繞學(xué)院教學(xué)工 作的中心，結(jié)合各時(shí)期的特點(diǎn)，積極宣傳動(dòng)員，并通過(guò)組織主題班會(huì)、論壇、辯論賽等形式 多樣的活動(dòng)，端正了同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，養(yǎng)成了“惜時(shí)、勤學(xué)”及 自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)的良好學(xué)風(fēng)，這一舉措達(dá)到了良好的效果，一年來(lái)，我院的很多同學(xué)養(yǎng)成 了堅(jiān)持晚自習(xí)和晨讀的習(xí)慣，違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象也得到了有效的控制，學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果得 到了各級(jí)部門(mén)的認(rèn)可，部分經(jīng)驗(yàn)也在各二級(jí)學(xué)院中推廣。 （4）完善內(nèi)部管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展 事物是不斷發(fā)展的，只有不斷學(xué)

21、習(xí)與創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求！由于我院學(xué)生會(huì) 尚處于發(fā)展時(shí)期，各項(xiàng)規(guī)章制度仍然不夠完善，所以我們根據(jù)實(shí)際情況，不斷提出新要求， 完善原有制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生機(jī)構(gòu)管理的制度化，使學(xué)生會(huì)的工作有法可依，有章可循；此外， 各部門(mén)除了做好本職工作外，還不斷深化改進(jìn)內(nèi)部工作機(jī)制，如分工合作制，很好地優(yōu)化分 工，充分發(fā)揮各部門(mén)每一位成員的潛力，使得大家在工作過(guò)程中既感到充實(shí)又沒(méi)有負(fù)擔(dān)，同 時(shí)，大家也可以互相學(xué)習(xí)，集眾人智慧于一體，共同把工作做好。 此外，我們始終重視每年一度的學(xué)生機(jī)構(gòu)干部培訓(xùn)，在今年的干部培訓(xùn)中，我們從制度 規(guī)定學(xué)習(xí)、心理健康教育、公文寫(xiě)作等幾個(gè)方面著眼，以此加強(qiáng)我院學(xué)生機(jī)構(gòu)的內(nèi)部管理, 增

22、強(qiáng)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的溝通與交流，同時(shí)也讓全體學(xué)生干部進(jìn)一步了解相關(guān)的工作管理制度和程序， 激發(fā)了學(xué)生干部的工作熱情和創(chuàng)新意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生機(jī)構(gòu)的凝聚力。 （5）舉辦特色活動(dòng)，豐富校園生活 一年時(shí)間匆匆而過(guò)，但各部門(mén)的活動(dòng)可以說(shuō)是有條不紊、緊跟步伐，且越發(fā)豐富多彩, 我院一批高品位、高層次、高文化含量的校園文化活動(dòng)的推出，從不同程度上豐富了廣大同 學(xué)的第二課堂生活，繁榮了校園文化。 比如，班際籃球賽、院際游泳賽不但促進(jìn)了班級(jí)之間的交流，而且增進(jìn)了運(yùn)動(dòng)員之間的 情誼；還有職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽、“我有我精彩”mtv制作大賽、“環(huán)保霓裳，視覺(jué)盛宴” 環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽、“五月sing晴”歌唱比賽、作為我們的品牌

23、項(xiàng)目，更突顯了我院學(xué)生活 動(dòng)的特色；校園司儀比賽、禮儀小姐比賽、書(shū)畫(huà)大賽、“cctv杯”英語(yǔ)演講選拔賽、外文詩(shī) 歌比賽、“暢談心得，分篇四：調(diào)查報(bào)告總結(jié) 關(guān)于“三年級(jí)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查”活動(dòng)的總結(jié) 6月26日至6月30日，我們小組11人，組織參與了課題為“三年級(jí)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查” 的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)訓(xùn)期間，我們通過(guò)分工合作、協(xié)作配合，順利地完成了課題研究，接下來(lái)， 我將從三個(gè)方面對(duì)這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。 一、調(diào)查的過(guò)程 首先，我們針對(duì)課題“三年級(jí)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告”進(jìn)行了分析，并向指導(dǎo)老師姜艷 請(qǐng)教，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和要求，她告訴我們，這個(gè)課題的重點(diǎn)應(yīng)該放在調(diào)查的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程， 而不是報(bào)告這個(gè)靜

24、態(tài)的結(jié)果。在進(jìn)行調(diào)查研究的時(shí)候，要豐富調(diào)查的形式和內(nèi)容，切忌單調(diào)。 于是，我們根據(jù)老師的指導(dǎo)要求，進(jìn)行了工作的分工，并積極展開(kāi)了研究活動(dòng)。 隨后， 我們先進(jìn)行了調(diào)查內(nèi)容的討論和搜集整理，并由在集體討論確定了調(diào)查問(wèn)卷的制作方向后， 由祁菲和王綺思負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和制作。 下頁(yè) 余下全文 調(diào)查報(bào)告的總結(jié) 問(wèn)卷設(shè)計(jì)完成之后，我們11個(gè)組員，將問(wèn)卷通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分發(fā)給自己的同學(xué)，展開(kāi)問(wèn)卷的調(diào) 查填寫(xiě)，并及時(shí)收回已經(jīng)完成的答卷。然后，張從俊、孫媛媛兩人進(jìn)行了答卷內(nèi)容的整理和 分析工作，并且完成了調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)匯報(bào)。 與此同時(shí)，陸瑜萍、馬萍、馮怡、查旭開(kāi)始了答辯ppt 的制作，大家結(jié)合活動(dòng)策劃以及調(diào)查問(wèn)卷等內(nèi)

25、容，提出了一些意見(jiàn)，然后對(duì)ppt進(jìn)行了 多次修改和調(diào)整，直至最終完成。并且決定，由我進(jìn)行ppt的講演展示。 在活動(dòng)的每一個(gè)階段，我們多次和姜老師溝通，將我們的調(diào)研情況進(jìn)行反饋，然后再根 據(jù)老師查閱后提出的建議進(jìn)行修改，不斷將我們的研究?jī)?nèi)容完善。 二、調(diào)查的總結(jié) 這一次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)讓我們每一個(gè)人都收獲頗豐，不僅有團(tuán)隊(duì)之間交流合作的收獲，更多的 是對(duì)這個(gè)課題本身的研究給我們帶來(lái)的收獲。 大三年級(jí)學(xué)生就業(yè)正是我們自己需要考慮的問(wèn)題，所以我們?cè)谡归_(kāi)調(diào)查活動(dòng)的過(guò)程，也 正是對(duì)自己的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行分析思考，幫助自己確定就業(yè)目標(biāo)，做好就業(yè)前的心理建設(shè)的過(guò) 程。 正如大家都知道的那樣，如今的市場(chǎng)就業(yè)形式愈發(fā)的嚴(yán)峻，

26、于是衍生出一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)詞 匯“畢失族”，即大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)。許多高校的大學(xué)生面對(duì)著需求量越來(lái)越大的市場(chǎng)，卻 沒(méi)有辦法找到一份屬于自己的工作。造成這個(gè)問(wèn)題的因素固然多樣，但是其中很重要的因素 就源于求職者自身，例如對(duì)市場(chǎng)認(rèn)識(shí)的偏差，以及對(duì)自己的能力等方面的錯(cuò)誤判斷，甚至對(duì) 自己就業(yè)目標(biāo)的不明確。記得，我們的調(diào)查問(wèn)卷就有一條問(wèn)道：“您現(xiàn)在有明確的就業(yè)目標(biāo)嗎？” 有很多人選擇了 “不明確”或者“沒(méi)有目標(biāo)”。這說(shuō)明還有很多大三的同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到一年后的擇業(yè)就 業(yè)問(wèn)題的重要性，所以現(xiàn)在還沒(méi)有明確的計(jì)劃和目標(biāo)。 調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)類似這樣的問(wèn)題還有很多，于是我們策劃針對(duì)調(diào)查的結(jié)果展開(kāi)“專 家座談會(huì)”和

27、“優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，希望可以通過(guò)專業(yè)人士的科學(xué)指導(dǎo)和前輩學(xué)長(zhǎng) 的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，幫助大家了解就業(yè)形式，更加準(zhǔn)確的了解自己的就業(yè)興趣，找到適合自己的就 業(yè)方向，并且盡快地為自己樹(shù)立一個(gè)就業(yè)目標(biāo)。 三、調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題 雖然有指導(dǎo)老師的督促和引導(dǎo)，但是在調(diào)查的過(guò)程中我們?nèi)匀怀霈F(xiàn)了許多問(wèn)題。 第一，一個(gè)比較大的問(wèn)題，是研究活動(dòng)的一開(kāi)始，我們忘了老師強(qiáng)調(diào)的注意“調(diào)查過(guò)程” 這個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，只選擇了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查的研究形式，導(dǎo)致整個(gè)策劃顯得過(guò)于單一。隨后，在 老師的點(diǎn)撥下，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，并及時(shí)對(duì)整個(gè)策劃進(jìn)行了調(diào)整，找回了課題研究的重心。 第二，在進(jìn)行最后的資料總結(jié)整理的過(guò)程中也出現(xiàn)了一些專業(yè)方面的小問(wèn)題

28、，比如，我 們的策劃書(shū)因?yàn)樽煮w或者格式的錯(cuò)誤，重復(fù)打印了很多次。其實(shí)，這些東西專業(yè)課上是講過(guò) 的，只是我們很久不用都忘了。這也是提醒我們，學(xué)過(guò)的東西要及時(shí)的復(fù)習(xí)，特別是文秘專 業(yè)的一些技能知識(shí)，這 在以后都是會(huì)用到的?；蛘哒f(shuō)，書(shū)本上學(xué)到的應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。 第三，大家剛開(kāi)始對(duì)各自的分工不夠明確，做了一些重復(fù)的工作和沒(méi)什么作用的事情。 期間，大家對(duì)于活動(dòng)的形式也產(chǎn)生了不一樣的意見(jiàn)，但是最終在做了調(diào)整改動(dòng)之后，大家的 意見(jiàn)也得到了統(tǒng)一，并且最終互相協(xié)作完成了這次的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。 這個(gè)短暫的實(shí)訓(xùn)周讓我們真正的感受到了從書(shū)本到現(xiàn)實(shí)的距離，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)， 加強(qiáng)自己的實(shí)踐技能在實(shí)訓(xùn)中顯得如此重要。

29、感謝學(xué)校組織的此次暑期實(shí)訓(xùn)，相信我們?cè)诿?一次實(shí)訓(xùn)中累積的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，都會(huì)幫助我們更加從容的應(yīng)對(duì)在就業(yè)時(shí)面臨的問(wèn)題。期待下一 次更加豐富多彩的實(shí)訓(xùn)！文秘81102第五組 2021年6月30日篇五：調(diào) 研報(bào)告心得 交通調(diào)查報(bào)告心得體會(huì) 兩個(gè)月的調(diào)研活動(dòng)在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感受很深，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi) 容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點(diǎn)： 第一，這次調(diào)研活動(dòng)讓我親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的巨大作用，個(gè)人的能力畢竟有限，難有 以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行配合的事半功倍。我們這次活動(dòng)前期以團(tuán)隊(duì)形式開(kāi)展，每次問(wèn)卷調(diào)查都分工 明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調(diào)查活動(dòng)能成功的完成并趨于完善。 使

30、我們親身感受到團(tuán)隊(duì)精神和魅力所在，使我們提高了自己適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的能力。認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì) 和協(xié)作精神的巨大潛力和作用。在這之前，雖然在書(shū)本上多次看到過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，老師在課堂 上也多次強(qiáng)調(diào)過(guò)團(tuán)隊(duì)的精神，但沒(méi)親身經(jīng)歷的東西畢竟不能深深地印刻在腦海中。從中我也 學(xué)到了要善于與他人溝通，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，耐心地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，合理地吸納他 人的想法，還有一點(diǎn)是絕不能忽略的:相信小組成員，建立雙方的互信。 同時(shí)，通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)我們深入了解了交通信號(hào)燈運(yùn)行的原理以及深化了我們道路交 通知識(shí)框架，這次問(wèn)卷面向廣大群眾，通過(guò)對(duì)合肥市車流量較大的道路的實(shí)證調(diào)研，以及建 立信號(hào)燈變換時(shí)間和交通擁堵時(shí)間模型分析，把大城市

31、擁堵問(wèn)題歸結(jié)到兩大方面，總結(jié)出交 通擁堵問(wèn)題的根源是“車多燈緩”的城市交通管理現(xiàn)狀，從而呼吁相關(guān)交通規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管 理部門(mén)重視對(duì)城市“綠波帶”的設(shè)置?；叵肫饐?wèn)卷調(diào)查開(kāi)展那天，無(wú)處不體現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)三人 的力量和團(tuán)結(jié)。在龐大的工作面前我們沒(méi)有人抱怨，我們每個(gè)人都是極具責(zé)任心的人，問(wèn)卷 調(diào)查雖然做著很累，但是我們做的很開(kāi)心，很快樂(lè)，流了汗，也收獲了成功。通過(guò)這次問(wèn)卷 調(diào)查活動(dòng)我們學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了協(xié)作，在炎熱的夏天，我們歷練了自己的內(nèi) 心。 第三，我們自身口才得到提高，在和行人交談中注意語(yǔ)境和口氣，及時(shí)糾正不得體的地 方，在調(diào)查中學(xué)會(huì)大膽的說(shuō)，自信的說(shuō)。同時(shí)我們充分意識(shí)到了知識(shí)的不足，眼界

32、的有限。 在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們的學(xué)識(shí)水平有限，不得不放棄。比如，我們小 組原打算利用spss來(lái)完善我們的調(diào)查報(bào)告，由于專業(yè)知識(shí)的限制，只得作罷。也就是說(shuō)，以 后得加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不光是專業(yè)課方面的學(xué)習(xí)，還要攝獵各個(gè)方面的知識(shí)，以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和 眼力，擴(kuò)大自己的能力范圍。 第四，這次調(diào)研活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到選題很重要。經(jīng)過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，我覺(jué)得做調(diào)研一定 要做一些有實(shí)際意義的課題，對(duì)調(diào)研對(duì)象有一定幫助的主題，才能雙贏，也不算白費(fèi)力氣。 還有要有可操作性，沒(méi)有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會(huì)舉步維艱了。我覺(jué) 得的最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)了不同的思考方式。由于每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，遇到

33、過(guò)的情況不 同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對(duì)事物的看法也很難一樣。這次通過(guò) 與小組成員的交流，甚至包括爭(zhēng)吵，領(lǐng)略到了不同的思維方式帶給我們的全新感覺(jué)：對(duì)事物 的認(rèn)識(shí)更加全面、客觀、科學(xué)，不像以前那樣帶有很大的片面性、主觀性、隨意性。 第五， 做事要有計(jì)劃，我們開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)之前列出我們有多少時(shí)間，我們打算用多少時(shí)間，我們有 那些事是要做的，是可以做的。這次調(diào)查實(shí)踐，還有一個(gè)深刻的體會(huì):只有不斷地學(xué)習(xí)和深刻 地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書(shū)是沒(méi)用的，要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。 這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次活動(dòng)中與小組成員共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問(wèn)卷 的設(shè)計(jì)、分工負(fù)責(zé)了自己的50份調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放和回收、與小組成員共同承擔(dān)了調(diào)查問(wèn)卷的 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析以及調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，最后還完成了對(duì)成稿的修改和完善工作。我覺(jué)得對(duì)自 己是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵(lì)鍛煉。調(diào)研報(bào)告活動(dòng)盡我們最大努力去把它做好，它不僅 為我們今后.實(shí)踐奠定基礎(chǔ)，而且我們每個(gè)人還將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足， 為以后實(shí)踐創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，使自己從