2019-2020學(xué)年部編人教版八年級上學(xué)期期末考試語文試題(含答案)

1、2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試語文試題一、積累與運用（26分）1 .下列句子中錯別字最多的項是：（）他在三囑付茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會。它沒有婆娑的資態(tài)，沒有軀曲盤旋的虬枝。愛情和知識，盡其可能地把我引向云宵，但是同情心總把我?guī)Щ爻潦?。趙洲橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價直，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。2 .下列句子中劃橫線詞語使用正確的項是：（）在世界優(yōu)秀童話作家中,丹麥作家安徒生之所以鶴立雞群，是因為他開啟了童話文學(xué)的一個新時代。一到了黃昏，天還沒有完全黑下來，奔著去看河燈的人絡(luò)繹不絕。每遇煩惱，我就會情不自禁地躺在草地上，任清風(fēng)拂面 ，

2、希望自己也能化作一 陣風(fēng)，在天空中自由地俯仰生姿。黃山以奇松、怪石、云海、溫泉聞名于世，優(yōu)美的景色真是巧妙絕倫。3 .下列說法有誤的項是：（）背影一文運用了白描手法，作者在寫父子之情，但全文卻無“關(guān)心”“愛護(hù)” “感激”之類的字眼，更沒有華麗的詞藻。大樸正是大巧的表現(xiàn)。劉湛秋筆下的雨是美麗的，昆明的雨在汪曾棋的筆下是有趣的。毛寧以夢回繁華為題介紹了清明上河圖這一畫作，描摹南宋時期繁華的市井風(fēng)情，再現(xiàn)宋朝的經(jīng)濟(jì)繁榮，民生和樂的景象，豐富了人們對當(dāng)時社會 風(fēng)貌的認(rèn)識，激發(fā)了人們對古代生活的想象。中國石拱橋一文運用了舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方等多種說明方法，語言準(zhǔn)確，行文靈活。4 .根據(jù)語氣判斷

3、下面句子的類型，將其改為陳述句。并簡要說說原句與改后句，在表達(dá)效果上有什么不同。（4 分）原句：你就在此地，不要走動！句子類型：改為陳述句:表達(dá)效果區(qū)別：5 .請按一定順序把下面一組短句，調(diào)整為一段連貫的文字。并概括調(diào)整的依據(jù)。（3 分）a我國的詩人愛把拱橋比作虹b石拱橋的橋洞成弧形，就像虹c通過彩虹就能上大d說拱橋是“臥虹” “飛虹e古代神話里說/雨后彩虹是“人間天上的橋” f把水上拱橋形容為“長虹臥波”調(diào)整后短句順序:調(diào)整的依據(jù)是：6.古詩文默寫（13分）（晏殊浣溪沙）李清照漁家傲）（孟子二章）”兩句從聽覺和視覺兩問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。,。（陶淵明飲酒） , 。小園香徑獨徘徊。我報路長嗟

4、日暮，。（, ,威武不能屈。雁門太守行中“, 方面鋪寫了陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。白居易在錢塘湖春行中用“ 兩句詩描繪了春回大地，樹榮鳥歡的早春美景 杜牧赤壁中的詩句“ , ”表達(dá)了詩人對戰(zhàn)爭成 敗的獨特見解，委婉地抒發(fā)了自己才不為用的感慨。二、閱讀（36分）（一）閱讀下文，回答問題（15分）甲文舜發(fā)于吠山之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉 于士，孫叔教舉于海，百里奚舉于市。故大將降大任于是人也，必先苦其心志， 勞其筋骨，餓具體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不人包過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡

5、。然后知生于憂患，而 死于安樂也。乙文宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政 舉事無不曰：吾君圣者！侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：吾君麗者！內(nèi)外 不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。 故宋昭公亡而能悟，卒得反國。注解鄙：邊境。發(fā)政舉事：施政辦事。侍御：侍從妃子。諂諛：奉 承拍馬。7 .下列每組加點詞意思和用法相同的項是：（2分）喟然嘆曰然后知生于憂患由宋君觀之妾婦之道也.宋昭公出亡國恒亡丹大將降大任于是人也為宋昭公亡而能悟8 .請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4 分）困于心，衡于慮，而后作。 內(nèi)外不聞吾過，是以至此！9 .下面對甲文內(nèi)容理

6、解不正確的項是：（2分）文章采用列舉歷史事例和道理相結(jié)合的方法，層層深人地論證了 “生于優(yōu)患， 死于安樂”的觀點。文章開頭列舉了六位歷史人物，他們的共同特點是：在歷經(jīng)艱難困苦后才成就 了不平凡的事業(yè)。從全文看，作者著重強(qiáng)調(diào)或議論的重心是其中的“死于安樂” 一句。10 .甲文第一段，共87個字，只有兩個句號，句子貌似太長，可否增加句號 ？說 說理由。（4 分）11 .結(jié)合甲、乙兩文，說說宋昭公“離國家失社稷”的原因。（2 分）（二）閱讀下文，回答問題。（22 分）甲文）蟬的音樂蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像錢一樣的樂器。它還不 滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。的確，

7、有種蟬，為了滿足 音樂的嗜好，犧牲了很多。因為有這種巨大的響板 ，使得生命器官都無處安置， 只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官, 來安置樂器了。但是不幸得很, 它這樣喜歡的音樂, 對于別人 , 卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫嘁同伴, 然而事實明顯,這個意見是錯誤的。蟬與我比鄰相守, 到現(xiàn)在已有十五年了, 每個夏天差不多有兩個月之久, 它們總不離我的視線, 而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在筱懸木的柔枝上 , 排成一列, 歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里, 動也不動地狂飲,夕陽西下, 它們就

8、沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步, 尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時 , 它們從未停止過歌唱。所以這樣看起來, 它們并不是叫喊同伴, 你想想看 , 如果你的同伴在你面前 , 你大概不會費掉整月的功夫叫喊他們吧!其實 , 照我想 , 便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫他人去聽而已。它有非常清晰的視覺。它的五只眼睛, 會告訴它左右以及上方有什么事情發(fā)生 , 只要看到有誰跑來, 它會立刻停止歌唱, 悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話, 吹哨子、拍手、撞石子。就是比這種聲音更輕微要是一只雀兒, 雖然沒有看見你, 應(yīng)當(dāng)早已驚慌得飛走了。這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲

9、, 好像沒事兒人一樣。有一回 , 我借來兩枝鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃, 里面裝滿火藥, 就是最重要的喜慶事也只要用這么多。我將它放在門外的筱懸木樹下。我們很小心的把窗打開 , 以防玻璃被震破。在頭頂樹枝. 上的蟬 , 看不見下面在干什么。我們六個人等在下面, 熱心傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響?！芭?! ”槍放出去 , 聲如霹雷。一點沒有受到影響, 它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀, 聲音的質(zhì)與量也沒有一點輕微的改變。第二槍和第一槍一樣,也沒有發(fā)生影響。我想 , 經(jīng)過這次試驗, 我們可以確定, 蟬是聽不見的, 好像一個極聾的聾子,它對自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的!節(jié)選自昆蟲記1

10、2 .下列說法與原文意思相符的項是（）（2分）蟬從沒停止過歌唱，因為它的歌唱是為了叫喊同伴。蟬是有聽覺的，可以聽到自己的歌聲，也強(qiáng)迫他人去聽它的歌唱。當(dāng)蟬看見有誰跑過來的時候，它就悄然飛去 ，說明它的視覺很好。蟬能唱歌是因為在它的內(nèi)腔里安置了能唱歌的樂器。13 .本文運用了多種說明方法，請找出一例，指出它的說明方法，并說明其作用（3分）14 .為了研究蟬，作者做了實驗，得出了什么結(jié)論 ？由此可見作者在科學(xué)研究上 具備怎樣品質(zhì)？ （3 分）15 .本文選自科普作品昆蟲記，請你向同學(xué)們再推薦一本這樣的書籍，并簡 要介紹其主要內(nèi)容。（3 分）乙文藕與茄菜葉圣陶同朋友喝酒，嚼著薄片的雪藕，忽然懷念起故

11、鄉(xiāng)來了。若在故鄉(xiāng)，每當(dāng)新秋的早晨。門前經(jīng)過許多的鄉(xiāng)人 ：男的紫赤的臂膊和小 腿肌肉突起，軀干高大且挺直，使人起康健的感覺；女的往往裹著白地青花的 頭布，雖然赤腳卻穿短短的夏布裙，軀干固然不及男的這樣高，但是別有一種 康健的美的風(fēng)致；他們各挑著一副擔(dān)子，盛著鮮嫩五色的長節(jié)的藕。在藕的家 鄉(xiāng)的池塘里，在城外曲曲彎彎的小河邊，他們把這些藕一濯再濯，所以這樣潔白了。仿佛他們以為這是供人體味的高品的東西，這是清晨的圖畫里的重要題材， 假若滿涂污泥，就把人家欣賞的渾凝之感打破了；這是一件罪過的事情，他們 不愿意擔(dān)在身上，故而先把它們濯得這樣潔白了，才挑進(jìn)城里來。他們想要休 息的時候，就把竹扁擔(dān)橫在地上，自

12、己坐在上面，隨便揀擇擔(dān)里的過嫩的藕或 是較老的藕，大口地嚼著解渴。過路的人便站住了 ，紅衣衫的小姑娘揀一節(jié)，白 頭發(fā)的老公公買兩支。清淡的甘美的滋味于是普遍于家家且人人了。這種情形 差不多是平常的日課，直要到葉落秋深的時候。在這里，藕這東西幾乎是珍品了。大概也是從我們的故鄉(xiāng)運來的，但是數(shù)量不多，自有那些伺候豪華公子碩腹巨賈的幫閑茶房們把大部分搶去了; 其余的便要供在大一點的水果鋪子里, 位置在金山蘋果呂宋香芒之間，專善待價而沽。至于挑著擔(dān)子在街上叫賣的，也并不是沒有，但不是瘦得像乞丐的臂腿，便澀得像未熟的柿子，實在無從欣美。因此，除了僅有的一回，我們今年竟不曾吃過藕。這僅有的一回不是買來吃的，

13、是鄰舍送給我們吃的。他們也不是自已買的，是從故鄉(xiāng)來的親戚帶來的。這藕離開它的家鄉(xiāng)大約有好些時候了，所以不復(fù)呈玉祥的顏色，卻滿被著許多銹斑。削去皮的時候，刀鋒過處，很不順?biāo)Ｇ谐闪似?，送入口里嚼? 頗有點甘味，但沒有一種鮮嫩的感覺，而且似乎含了滿口的渣，第二片就不想吃了。只有孩子很高興，他把這許多片嚼完，居然有半點鐘工夫不再作別的要求。因為想起藕，又聯(lián)想到菰菜。在故鄉(xiāng)的春天，幾乎天天吃菰菜，它本來沒有味道，味道全在于好的湯。但這樣嫩綠的顏色與豐富的詩意，無味之味真足令人心醉呢。在每條街旁的小河里，石埠頭總歇著一兩條沒篷船, 滿艙盛著莼菜，是從太湖里去撈來的。像這樣地取求方便，當(dāng)然能得日餐一碗了

14、。而在這里又不然，非上館子，就難以吃到這東西。我們當(dāng)然不上館子，偶然有一兩回去擾朋友的酒席，恰又不是莼萊上市的時候，所以今年竟不曾吃過。直到最近，伯祥的杭州親戚來了，送他幾瓶裝瓶的西湖莼菜，他送我一瓶，我才算也嘗了新了。向來不戀故鄉(xiāng)的我，想到這里，覺得故鄉(xiāng)可愛極了。我自已也不明白，為什么會起這么深濃的情緒?再一思索, 實在很淺顯的: 因為在故鄉(xiāng)有所戀，而所戀又只在故鄉(xiāng)有，便縈著系著不能離舍了。譬如親密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不戀戀?怎得不懷念?但是僅僅為了愛故鄉(xiāng)嗎?不是的，不過在故鄉(xiāng)的幾個人把我們牽著罷了。若無所牽，更何所戀?像我現(xiàn)在，偶然被藕與莼菜所牽，所以就懷念起故鄉(xiāng)來了。戀在

15、那里, 那里就是我們的故鄉(xiāng)了。16 .故鄉(xiāng)不是-一個抽象的語詞。文章段從哪些方面描繪了一幅生動的故鄉(xiāng)新秋圖 ? （3 分 ）17 .請從動詞運用的角度賞析下面語句：（3分）他們想要休息的時候，就把竹扁擔(dān)橫在地上，自己坐在上面，隨便揀擇擔(dān)里的過嫩的藕或是較老的藕，大口地嚼著解渴。18 .文章第段也在寫藕，其作用是什么（2分）19 .第自然段中，“向來不戀故鄉(xiāng)的我，想到這里，覺得故鄉(xiāng)可愛極了” 一句中，你如何理解“向來不戀故鄉(xiāng)”與“故鄉(xiāng)可愛極了”這似乎矛盾的情感？ （3分） 三、綜合實踐（8分）“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先 鋒?！睂W(xué)校八年級決定開展以“我有英雄夢”為主

16、題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。20 .解讀英雄：習(xí)近平主席解讀偉大的抗戰(zhàn)精神時運用了 “天下興亡，匹夫有責(zé)的”的句子，由此請你將抗戰(zhàn)精神概括為兩個詞語：（2分）21 .對話英雄:2018年5月14日，飛行在大約9800米高空的川航3U8633客機(jī)，駕駛艙前擋風(fēng)玻璃突然爆裂。在瞬間失壓、零下 20多度低溫、駕駛艙儀表盤等 設(shè)備大多失靈、噪音極大、副駕駛受傷的情況下 ，退役軍人、機(jī)長劉傳健完全憑 手動和目視，靠毅力掌握操縱桿安全備降成都雙流機(jī)場，所有乘容平安落地。媒體紛紛稱贊：這是“一次史詩級的降落”。聽到這個消息，你想說點什么呢？請編輯-條短信發(fā)給你的伙伴，100字左右。（4 分）22 .禮

17、贊英雄習(xí)近平同志曾專程赴蘭考縣緬懷忠魂，并寫下念奴嬌追思焦裕 祿以自勵。詞中有一句“暮雪朝霜，毋改英雄意氣”，如果以這句話為一副 對聯(lián)的上聯(lián)，下面選項中最合適做下聯(lián)的是 ：。（工整抄 寫，2分）寒來暑往，不易青云之志滄海橫流，方顯英雄本色天高海闊，任由鷹飛魚躍四、作文（50分）23 .對于魯迅來說,那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；對于史鐵生來說,那北海的菊 花，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳在你的記 憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。請以“記 憶深處”為題寫一篇不少于 600字的記敘文。要求：結(jié)合個人生活經(jīng)歷,選取真實生活片段。恰當(dāng)運用描寫、抒情

18、等表達(dá) 方式，寫出真情實感。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。1 .（2分）2 .（2分）4. 祈使句（1分）你就在此地，不要走動。（1分）原句是祈使句，表達(dá)語氣強(qiáng)烈。陳述句表達(dá)一般陳述，語氣平和。（2 分 ）5. b e c a d f （2 分 ） ，邏輯順序（1 分 ） 。6. 采菊東籬下，悠然見南山。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。學(xué)詩 謾有驚人語富貴不能淫，貧賤不能移。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。東風(fēng)不與中郎便，銅雀春深鎖二喬。（13 分，有錯字無分）7. （2 分 ）8. 內(nèi)心困苦，思慮阻塞，然后才能奮發(fā)有為。朝內(nèi)朝外沒能使我聽到自己的過失，因此到了這個地步!（ 每小題 2 分 ）9. （2 分 ）10. 不可以。 第一段用兩個長句，但每個長句內(nèi)部都是運用排比修辭，句式靈活，一氣呵成，使文章氣勢非凡，增加雄辯力，不可再增加句號。（4 分 ）11. 因為說諂媚話的人太多；缺少堅守法度的大臣和輔佐君主的賢士。（2 分 ）12. （2