《黃山奇松》教學設(shè)計2

1、word文檔下載后（可任意編輯） 黃山奇松教學設(shè)計2 黃山奇松教學設(shè)計 課前搜集有關(guān)黃山松的成長過程：如生長在巖石縫中，忍受風吹日曬，沒有泥土，僅靠一丁點空氣或腐敗花草的營養(yǎng)過活等用瀟灑說好句子，找黃山風景圖片 一、復習通過上節(jié)課的學習，我們知道（出示）：黃山被譽為"天下第一奇山'。黃山以奇松、怪石、云海、溫泉"四絕'聞名于世。人們對黃山奇松，更是情有獨鐘。 二、導入 1、今天我們走進黃山，欣賞黃山的奇松，課文中有一個詞（出示）：瀟灑a、誰能用上這個詞，說句話？交流b、它可以指人也可以指物。瀟灑是種境界。瀟灑是不雕琢，不掩飾。瀟灑，是一種氣質(zhì)，一種風度。瀟灑

2、，是真實的自我展示，是美的表達。用在人身上：可以說諸葛亮羽扇綸巾的儒雅是瀟灑岳飛駕長車踏破賀蘭山闕的豪邁也是瀟灑c、可我們今天要用在黃山松的身上，默看第一小節(jié)，你認為黃山松的什么也是一種瀟灑？出示：黃山松的挺秀是一種瀟灑。（用上課文中的一個詞）但我要說：（再出示：黃山松的挺秀只不過是其中的一種瀟灑。） 2、黃山松的神奇體現(xiàn)在它的神奇的外表，瀟灑的內(nèi)涵。欣賞黃山松最佳的觀賞點是在哪里呢？你是怎么知道的？出示：黃山最妙的觀松處，當然是曾被徐霞客稱為"黃山絕勝處'的玉屏樓了。（交流詞語，用導游的口語齊讀） 3、站在玉屏樓前我舉目四望，我們能欣賞到。（板書：迎客松陪客松送客松）并板書

3、。 4、出示：迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。這是一段描寫迎客松的文字，細細地品味文字，你能從中讀到多少瀟灑之處？ a、從枝干遒勁、郁郁蒼蒼中感受迎客松活力，精神：瀟灑是活力是精神的體現(xiàn)。 b、交流飽經(jīng)風霜：飽經(jīng)風霜'四個字中到底包含了迎客松成長過程中的多少艱辛呢？結(jié)合你們上節(jié)課搜集到的資料說一說。(要點包括：生長在巖石縫中，忍受風吹日曬，沒有泥土，僅靠一丁點空氣或腐敗花草的營養(yǎng)過活等)。是啊，黃山上但凡尺把高的松樹都生長了幾十年，可想而知，這么高大的迎客松不知經(jīng)歷了多少烈日暴雨

4、，風吹雨打！據(jù)說它已有歲了。正如課文所說它飽經(jīng)風霜，他頑強的活下來了。你能說這是不是一種瀟灑，一種坦然面對環(huán)境的灑脫。 c、熱情也是一種瀟灑，廣迎四海賓客，胸懷寬廣，笑對人生，他不也是一種瀟灑嗎？來，我們一起來讀這段文字，感受它的瀟灑。特別是我們交流的詞語，讀出我們的感受。從黃山松的熱情中，你能否聽到它那熱情的歡迎詞嗎？（交流）出示：（齊讀：如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象征了。）是啊，它的那種灑脫，那種熱情，怎能不成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象征呢？ d、出示迎客松圖片，后人有詩贊曰：（出示：奇松傲立玉屏前，閱盡滄桑色更鮮。雙臂垂迎天下客，包容四海壽千年。）5、

5、出示陪客松圖片，這是什么松？出示：陪客松正對玉屏樓，如同一個綠色的巨人站在那兒，正陪同游人觀賞美麗的黃山風光。你似乎聽到它陪著游客說著什么？陪客松在玉屏樓前，古松亭亭玉立，姿態(tài)秀麗，似長年累月既陪伴游人觀景，又陪游人小憩，讓人倍感親切，故名"陪客松'。后人有詩贊曰：（出示：玉屏樓上客如梭，美主年年忙張羅。不語奇松能職守，無間風雨笑顏多。 6、出示送客松圖片，這是什么松？出示：送客松姿態(tài)獨特，枝干蟠曲，游人把它比作"天然盆景'。它向山下伸出長長的"手臂'，好像在跟游客依依不舍地告別。你能感受他的魅力，他的神奇嗎？找找文中的字詞，說說感受交流：

6、天然盆景：盆景是園丁精雕細刻、刻意造型，為的是追求它優(yōu)美的姿態(tài)。那是誰精雕細琢、培養(yǎng)這棵天然盆景的呢？（大自然、黃山。）飽覽了美麗的黃山風光游客此時也依依不舍的離開了送客松，我們的送客松也向山下伸出長長的"手臂'，好像在跟游客依依不舍地告別（生補充完整），她似乎在向游客道別，它說些什么呢？多么富有詩意，富有情感的黃山松??！再次出示迎客松圖片，后人有詩贊曰：（出示：巖前倩影側(cè)枝伸，青翠容顏滿面春。黃海大夫真好客，天天揮手送游人。）來，讓我們?nèi)ジ惺芩涂退傻暮每?，齊讀句子，讀出情感。 7、其實黃山還有許許多多千姿百態(tài)的松樹，（出示并齊讀：黃山松千姿百態(tài)。它們或屹立，或斜出，或彎曲；或仰，或臥；有的狀如黑虎，有的形似孔雀它們裝點著黃山，使得黃山更加神奇，更加秀美。）你們想看看這些千姿百態(tài)的奇松嗎？不過看時老師要求你先給它取個名，再用幾句話向我們的游客們介紹一下它的瀟灑的英姿？）分別出示：蒲團松、貼壁松、扇子松、豎琴松） 8、通過今天的學習，我們欣賞了黃山奇松，（指著板書）你看，多有禮貌的黃山松啊，客人來了，他們迎客、陪客、送客，難怪人們對它情有獨鐘。 9、總結(jié)：同學們，明代著名旅行家徐霞客兩次游覽黃山后，曾發(fā)出這樣的感嘆：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?？梢婞S山的景色