突出讀的興趣 注重讀的體驗(yàn) 加強(qiáng)讀的積累《北京亮起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 突出讀的興趣 注重讀的體驗(yàn) 加強(qiáng)讀的積累北京亮起來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 突出讀的興趣 注重讀的體驗(yàn) 加強(qiáng)讀的積累 北京亮起來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡(jiǎn)析 北京亮起來(lái)了是一篇寫(xiě)景文，把視角投向了華燈高照、川流不息的長(zhǎng)安街，金碧輝煌的天安門(mén)城樓，環(huán)行路上的立交橋，繁華的王府井、西單商業(yè)街，古老的故宮、美麗的角樓，運(yùn)用優(yōu)美的文字從不同方面介紹了我國(guó)首都北京那五光十色、燈光燦爛迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生的巨大變化，表達(dá)了對(duì)首都北京的熱愛(ài)、贊美之情。全文六個(gè)自然段都是圍繞燈光夜景寫(xiě)的，文質(zhì)間美。 二、設(shè)計(jì)理念 讀，是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的一種

2、訓(xùn)練，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要手段。當(dāng)前，在語(yǔ)文教學(xué)中，一般都重視了讀，但是仍然存在著許多讀“擠”不進(jìn)去的現(xiàn)象：學(xué)生讀的面不夠廣，量不夠大，質(zhì)不夠高。突出讀的興趣，注重讀的體驗(yàn)，加強(qiáng)讀的積累，使學(xué)生主動(dòng)融入閱讀情境，感受語(yǔ)言的神奇幾內(nèi)蘊(yùn)的意味綿長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生的閱讀意識(shí)，提高我們的閱讀教學(xué)質(zhì)量。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。 2、了解課文的內(nèi)容，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 四、教學(xué)流程 （一）、借助畫(huà)面，情境導(dǎo)入 1、今天老師帶來(lái)了一組北京風(fēng)光的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下好嗎？ （放課件）這是北京的什么地方？你們

3、有什么話(huà)想說(shuō)嗎？ 2、北京不但白天美麗，到了夜晚更美了。（放課件） 看了這些圖片你有什么感受？ 3、這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一篇專(zhuān)門(mén)寫(xiě)北京夜景美的課文，北京亮起來(lái)了 北京的夜景到底有多美，讓我們通過(guò)認(rèn)真讀好課文來(lái)感受吧！ （二）、識(shí)字學(xué)詞，初讀感悟 1、生自讀 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。對(duì)照課后生字，在文中畫(huà)出生字詞。同桌互查。 2、同學(xué)們剛才讀得可認(rèn)真了，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師把課文中出現(xiàn)的這些生字詞帶同學(xué)讀一讀？ 夜幕降臨 銀光閃閃 光彩奪目 五光十色 川流不息 華燈高照 長(zhǎng)安街 勾畫(huà) 噴泉 王府井 紫禁城 一束束 一幢幢 繁華 輝煌 3、我們已經(jīng)和這些生字詞成了好朋友，他們可以帶我們順利地

4、游覽北京的夜景了。輕聲讀課文，看看課文都給我們介紹了北京哪些地方的夜景？ （放課件 理清思路） （三）、反復(fù)誦讀，理解體味 1、過(guò)渡：這么多地方，你認(rèn)為哪地方夜景最美，深深地吸引了你，用自己最喜歡的方式讀。爭(zhēng)取把課文讀的有感情，不理解的地方可以互相討論。 2、合作學(xué)習(xí)，師巡視指導(dǎo)。 3、同學(xué)們剛才學(xué)得可真認(rèn)真，現(xiàn)在我們一處一處仔細(xì)地游覽，感受北京夜景的美麗。誰(shuí)愿意先來(lái)讀自己最喜歡的那部分？為什么喜歡？ 師： 你見(jiàn)過(guò)夏日夜晚的天空中的銀河是什么樣嗎？ 長(zhǎng)安街，天安門(mén)城樓，廣場(chǎng)四周的景色真讓人流連忘返。我們沿著這條銀河似的大街去逛逛古老的商業(yè)街（紫禁城），看看那里是什么樣。 王府井、西單是北京最古

5、老的商業(yè)街，有700多年的歷史，如今是什么樣呢？（煥然一新）從哪些地方可以看出來(lái)？ 讀的可真美呀！我也非常想讀一讀這一段，愿意聽(tīng)嗎？ （逐段學(xué)習(xí)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，出示相應(yīng)畫(huà)面） 4、我們游覽了北京的幾處景點(diǎn)，被北京美麗的夜景深深陶醉，你們覺(jué)得夜幕下的北京城是什么樣的？ 5、北京美麗的夜景數(shù)不勝數(shù)， 我們?cè)傩蕾p一組圖片。你對(duì)夜晚的北京有一種什么感受？ 6、如此美麗的夜景，我們不禁贊嘆：北京，多么輝煌，多么亮麗！ 7、你們想不想再一次讀一讀這篇課文，再一次感受一下北京美麗的夜景？那就大聲地讀吧。 （目的：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，邊讀邊賞，解決難點(diǎn)，加深對(duì)課文的理解） （四）、實(shí)踐活動(dòng)：我是一名小導(dǎo)游 同學(xué)們，剛才我們游覽了北京，感受到了北京夜晚的迷人景色，今晚有一批游人要去北京觀光，我們借此機(jī)會(huì)，展示一下自己，讓他們對(duì)北京有一個(gè)深刻的印象。愿意為他們當(dāng)回小導(dǎo)游嗎？想一想，怎么介紹才能把迷人的夜景傳達(dá)給他們？ （目的：展示自我，感受語(yǔ)言?xún)?nèi)蘊(yùn)） （五）、課外實(shí)踐：我最棒 北京的夜晚實(shí)在太美了，她不愧是我們祖國(guó)的首都，全國(guó)人民向往的地方。祖國(guó)處處都象北京一樣發(fā)生著巨大變化，我們的家鄉(xiāng)安慶也在天天變化著。 1、以小導(dǎo)游的身份向父母介紹北京的夜景。 2、利用假日游覽安慶，欣賞安慶夜