做人與為師演講稿白艷麗

1、我愛我的教師職業(yè)大營街甸苴小學(xué) 白艷麗有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲 的事業(yè)?！笔堑模驗槲覀兗缲撝囵B(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨重 任，我們是孩子們理想風(fēng)范的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧 和技能的傳播者。今天，我要真誠的表達我心中的呼喚一一我愛我的 教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。記得快畢業(yè)時，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來，用火一 樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)我真正走進社會，走上教師代課崗 位以后，才切實體會到了教師的平凡，體會到了教師工作的艱辛和壓 力，我苦惱、迷茫、動搖，這條代課之路我能走多遠？回想當(dāng)初在代課時，學(xué)校的老師們早晨6： 50走進書聲瑯瑯的

2、早 讀課堂，晚上10： 30離開安靜的學(xué)生宿舍。因為是全寄宿制學(xué)校， 老師們不僅要教授所有開設(shè)的學(xué)科知識，還要做好學(xué)生的生活指導(dǎo)， 甚至有時還要去食堂幫廚、帶學(xué)生去看病?？刹徽撌切聛淼睦蠋熯€是 一直在這個崗位上工作了幾十年的老教師，不論是洛河本地的還是來 自城里的，都無怨無悔的這樣做著。他們在自己的工作崗位上盡職盡 責(zé)、教書育人，不僅僅把教書看成一種職業(yè)，而是一種事業(yè)。在大山 深處，在各種教育條件差、設(shè)施不完備的學(xué)校，他們自覺地把培養(yǎng)和 教育好學(xué)生作為自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和神圣的天職。他們像春蠶，像 蠟燭，用自己的青春和&命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。我很高興成為他 們中的一員。那段工作經(jīng)歷是

3、我刻骨銘心的記憶，是對我靈魂深處的觸及，是 我無悔的走過12年代課之路的心靈支柱。我喜歡這樣的職業(yè)。而今, 我回望自己走過的腳印，搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十五年， 我不斷被自己周圍的人感動著。我的學(xué)校也屬于寄宿制學(xué)校，每天除正常教學(xué)時間外，有四名老 師值班，上晚自習(xí)老師為學(xué)生答疑解惑；晩自習(xí)后，老師的身影在操 場、教學(xué)樓出現(xiàn)，巡視和督促睡前活動安全，處理突發(fā)狀況。晚睡時, 還與宿管老師一齊查夜，保證學(xué)生入睡；第二天中午，要監(jiān)督住校生 午睡，并安排好沒有床鋪的學(xué)生進行自習(xí)；放學(xué)后，再組織各班有序 的、安全的離校。這樣，一天的值班才算完成。同事們?nèi)娜狻⑷?勞任怨，克服家庭、個人精力等因素

4、，依然堅持在自己的工作崗位上。 這種愛崗敬業(yè)精神使教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻；使教師淡泊名利、默 默耕耘；使教師以苦為樂、甘于寂寞；使教師勤勤懇懇、樂當(dāng)人梯。 我問自己，為什么要做老師？是因為老師在講臺上舉手投足的魅力， 還是侃侃而談的智慧？其實，更是因為我看到了一顆顆純潔的心在對 我純潔地訴說；因為我理解了我們老師為什么甘愿寂寞；因為我理解 了我們老師為什么孜孜執(zhí)著。我喜歡我的職業(yè)，喜歡走在校園，聽孩子們遠遠地叫我“老師 好”；我喜歡坐在案前，用紅筆勾畫一題題智慧的結(jié)晶；我喜歡登上 講臺，感受著臺下那一雙雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，在 黑板上為孩了們的航船導(dǎo)航教育是人格塑造人格，心靈觸碰心靈 的過程。每當(dāng)看到問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變，收到已畢業(yè)學(xué)生的問候短信，聽 到犯錯學(xué)生悔過的心聲，那真是一種幸福，是教師獨有的幸福。我喜歡這