全等三角形復習2（SAS)導學案_第1頁
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文檔簡介

1、全等三角形邊角邊判定習題課學習目標:1、進一步熟練應用邊角邊的判定方法進行證明.2、培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力。、知識梳理、形成框架：1、到現(xiàn)在為止判定三角形全等的方法有幾種?2、邊角邊定理的內容是什么？自查疑惑、合作交流:填空：（1）如圖3,已知adbc, ad = cb,要用邊角邊公理證明 abcacda,需要三個條件，這三個條件中，已具有兩個條件，一是ad=cb（已知），二是；還需要一個條件（這個條件可以證得嗎？）0圖3圖4（2）如圖4,已知ab = ac, ad=ae, z1 = z2,要用邊角邊公理證明zabd 絲ace,需要滿足的三個條件中，已具有兩個條件：一是，二是還需要一個

2、條件（這個條件可以證得嗎？ ）o三、重點題型、集中再現(xiàn)：例 1、已知：ad/7bc, ad= cb（圖3）。求證：adc竺zkcba.問題：如果把圖3中的 adc沿著ca方向平移到aadf的位置（如圖5）,那么要證明 adf£ aceb,除了adbc、ad = cb的條件外，還需要一個什么條件（af= ce或ae =cf）?怎樣證明呢？a,.d例2、已知：ab = ac、ad = ae、z1 = z2（圖4）。求證：zabd竺zkace。圖4四、當堂訓練、分層達標:1、應用“邊角邊”的方法判定兩個三角形全等時，應注意什么?2、己知：如圖，ab = ac, f、e分別是ab、ac的中點。求證：abe#3acfo（第1題）3、己知：點a、f、e、c在同一條直線上，af =ce, bedf, be=df.求證：zxabe竺 zxcdf.vaovvaavv

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