2018年九年級(jí)中考語文升學(xué)模擬試題

1、word文檔下載后（可任意編輯） 2018年九年級(jí)中考語文升學(xué)模擬試題 一、積累與運(yùn)用。（共30分） 1、下列加橫線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） a、訕笑（shn） 忸怩（ni） 囁嚅（ruò） 鍥而不舍（qi) b、狼藉（jí） 狗竇（dù） 鮒魚（fù） 受益匪淺（fi) c、兜鍪（móu） 唾手（tuò） 隕落（yn） 侃侃而談（kn) d、隘口（ài） 殉職（xùn） 廝守（sh） 毛骨悚然(shù) 2、下列詞語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（ ）（2分） a、斑瀾 疊起 枯躁 驚濤澎湃 b、搖藍(lán)

2、 險(xiǎn)峻 喧鬧 婦孺皆知 c、蚱蜢 嗥鳴 濁流 馬革裹尸 d、摯痛 疇劃 慷慨 兀兀窮年 3下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） a對(duì)于那些肆意破壞環(huán)境的行為，我們不能作袖手旁觀的看客 b年輕 人要有無所不為的勇氣，克服困難，努力拼搏。 c莫言在獲獎(jiǎng)演講中與聽眾神聊海吹了三個(gè)意味深長的故事。 d談起互聯(lián)網(wǎng)，那孩子說得滔滔不絕，左右逢源。 4依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 青蒿素對(duì)鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%，屠呦呦這一重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界 了數(shù)以百萬計(jì)瘧疾患者的生命。 “十三 五”規(guī)劃五大理 念之一是創(chuàng)新，即不斷推進(jìn)理論、制度、科技、文化的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新 黨

3、和國家一切工作。 實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，進(jìn)而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。 a挽救 貫串 傳揚(yáng) b拯救 貫串 傳揚(yáng) c拯救 貫穿 弘揚(yáng) d挽救 貫穿 弘揚(yáng) 5下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） 一部好小說或是一 步好戲都要當(dāng)作一首詩看。 一個(gè)人不喜歡詩，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩的特質(zhì)。 不愛好詩而愛好小說喜劇的人們大半在小說和喜劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。 所以它們看小說和喜劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。 如果對(duì)于詩沒有興趣，對(duì)于小說喜劇散文等等的佳妙

4、處也終不免有些隔膜。 詩比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。 a b c d 6.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） 當(dāng)與書中各異的人和事交融時(shí),我們會(huì)發(fā)覺生命的深意。走進(jìn)圖書館，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照得明亮。因此，只要我們常常置身于書的天地，我們的心靈就能得到寄托和重塑。然后翻開書，進(jìn)入思想的叢林，我們會(huì)頓覺油墨的芬芳沁人心脾。 a.“我們”是代詞，“油墨”是名詞，“走進(jìn)圖書館”和“映照得明亮”都是動(dòng)賓短語。 b.“當(dāng)與書中各異的人和事交融時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺生命的深意。”這個(gè)句子中，“人和事”作主語。 c.“只要我們常常置身于書的天地，我們的心靈就能得到寄

5、托和重塑。”一句是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句 。 d.將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴恰?7、仿句（2分） 生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆；_，_ 。 8名著填空。（4分） a在左面的石墻上反復(fù)探索，終于找到了一處條石接縫較寬的地方，那是在靠近墻角的角落，從左面數(shù)過去的第三塊條石。他用手指在接縫間用力挖了一下，濕潤的石灰粉屑掉下了一點(diǎn)。新的發(fā)現(xiàn)，給他很大的啟示，他拿定了主意。 許多日子過去了，a的手指早已磨破，滴著鮮血，但他沒有停止過挖掘。石灰的接縫，愈挖得深，他的進(jìn)度愈慢。腳鐐手銬妨礙著他的動(dòng)作，那狹窄的接縫也使他難于伸手進(jìn)去。困難，但是困難不能使他停止這場(chǎng)特

6、殊的戰(zhàn)斗。 上面這段文字節(jié)選自小說 （1） ， a的名字是 （2） ，此時(shí)a是在 （3） ，這里是囚禁屠殺共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士的集中營。選文中“他拿定了主意”是指a的 （4） 這一想法。 9、古詩文默寫填空。（12分） （1）兔從狗竇入, _。 （2）_ ，悠然見南山。 （3） _，坐斷東南戰(zhàn)未休。 （4） _，切問而近思，仁在其中矣。 （5）商女不知亡國恨，_ 。 （6）鄒忌修八尺有余，_ 。 （7）辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中表達(dá)自己想要為國立功的 雄心壯志的詩句是_ ，_ 。 （8）李商隱無題中以景渲染別離傷感的句子是 _，_ 。 （9）杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌里心憂天下，“ _，_

7、 ”表現(xiàn)了他的濟(jì)世情懷。 二、古詩文閱讀。（20分） （一）閱讀下面甲乙兩段文言文，回答1014題。 【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者 。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （選自戰(zhàn)國策齊策一） 【乙】伏伽曰：“臣

8、聞性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。今皇太子諸王左右執(zhí)事，不可不擇。大抵不義無賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人，止可悅耳目，備驅(qū)馳，至拾遺補(bǔ)闕，決不能也。泛觀前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。愿選賢才，澄僚友之選?！?帝大悅，即詔：“周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。朕惟寡德，不能性與天道，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進(jìn)直言。伏伽至誠慷慨，據(jù)義懇切，指朕失無所諱。其以伏伽為治書侍御史，賜帛三百匹。” （選自新唐書卷一百三列傳第二十八） 【解釋】伏伽：孫伏伽，唐初大臣，歷史上有據(jù)可查的第一位狀元。子姓：子 孫，子孫輩。僚友：指官職相同的人。 帝：指唐高祖。 10用“”給下面句子斷句（限斷三處）。（3分）

9、泛觀前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。 11下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的敘述，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） a齊王下令后，當(dāng)面諷刺齊王者可以接受上等獎(jiǎng)賞。 b齊國和燕、趙、韓、魏打仗，最終戰(zhàn)勝了這些國家。 c“不義無賴”及“慢游之人”，只可用來愉悅耳目，以供騎馬奔馳。 d孫伏伽指出唐高祖的過失，無所避諱。 12用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5分） （1）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 譯文： 。 （2）周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。 譯文： 。 13勸諫有多種方式。鄒忌委婉勸諫，通過家事、國事類比得出了 的結(jié)論；孫伏伽直言進(jìn)諫，通過分析今世前朝希望唐高祖 。（用原文語句回答）（2分）

10、 14聯(lián)系上下文，結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞語，分析齊威王和唐高祖這兩個(gè)人物的共同特點(diǎn)。（4分） 王曰：“善?！蹦讼铝?大悅，即詔。 （二） 閱讀下邊這首唐詩，然后回答問題。（4分） 尋幽居不遇 莊翱 滿庭花落迷行路，繞院泉聲寫半山。 向暮此中回首去，洞門深處鳥關(guān)關(guān)。 15、這首詩寫出了朋友幽居之處的哪些特點(diǎn)？（2分） 答： 16、這首詩最后兩句表達(dá)了什么樣 的感情？（2分） 答： 三、現(xiàn)代文閱讀（滿分40分） (一)閱讀丁立梅的愛到無力一文，完成1721題。（22分） 母親進(jìn)廚房有好大 一會(huì)兒了。 我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽，等著開午飯，一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例，春節(jié)期間，兄妹幾個(gè)約好了日子

11、，從各自的小家出發(fā)，回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜歡吃蔬菜，那個(gè)喜歡吃魚，這個(gè)愛吃糯米糕，那個(gè)好辣，母親都記著。端上來的菜，投合了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜，那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進(jìn)村，大掃蕩了。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己也塞到袋子里，讓我?guī)Щ爻?，以便事無巨細(xì)地把我照顧好。 這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天，看著這個(gè)笑，看著那個(gè)笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個(gè)的手，撫撫那個(gè)的臉。這是多么燦爛熱鬧的場(chǎng)景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見影蹤。

12、母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通，最后在窗臺(tái)邊找到它。姐姐說，媽老了。 媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愣，母親說，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母親自言自語。背影看起來，真小啊，小得像一枚褶皺的核桃。 廚房里，動(dòng)靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復(fù)又低頭切起來。我跳進(jìn)廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說：“快出去，別弄臟你的衣裳?！蔽铱纯瓷砩?，銀色外套，銀色毛領(lǐng)子，的確是不經(jīng)臟的。 我繼續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好，仿

13、佛還是昔時(shí)的模樣，溫暖，無憂。卻又不同了，因?yàn)槲覀兌疾皇俏魰r(shí)的那一個(gè)了，一些現(xiàn)實(shí)無法回避：祖父臥床不起已好些時(shí)日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，視力急劇下降，去醫(yī)院檢查，竟是嚴(yán)重的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問，孩子沒了眼睛咋辦呢？都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一個(gè)人形只影單地晃來晃去，母親當(dāng)著人面落淚不止，她不知道拿她這個(gè)兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，疼痛，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。 我再進(jìn)廚房，鐘已敲過十二點(diǎn)了。太陽當(dāng)頭照

14、，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡。看到我，她恍然驚醒過來，異常歉意地說，乖乖，餓了吧？飯就快好了。這一說，差點(diǎn)把我的淚說出來。我說，媽，還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看 著，沒再阻攔。 回城的時(shí)候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶。母親內(nèi)疚得無以復(fù)加，她的臉，貼著我的車窗，反反復(fù)復(fù)地說，讓你空著手啊，讓你空著手啊。我背過臉去，我說，媽，城里什么都有的。我怕我的淚，會(huì)抑制不住掉下來。以前我總以為，青山青，綠水長，我的母親，永遠(yuǎn)是母親，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛，供我們吮吸。而事

15、實(shí)上，不是這樣的，母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。 我的母親，終于愛到無力。 （有改動(dòng)） 17、請(qǐng)概括說明，從哪兩件事中看出“我的母親”老了？（2分） _ 18、賞析詞句。（6分） （1）請(qǐng)賞析第段劃線句中加點(diǎn)詞語“摸摸”“撫撫”的表達(dá)效果。（3分） _ （2）請(qǐng)從修辭的角度賞析第段“背影看起來，真 小啊，小得像一枚皺褶的核桃”這個(gè)句子。（3分） _ 19、從敘述的方式看，第2段內(nèi)容在文中有何作用？（4分） _ 20、說說標(biāo)題“愛到無力”的含義和作用。（4分） 21.閱讀鏈接材料，回答問題。（6分） 【鏈接材料】我的母親只是一個(gè)平凡的母

16、親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會(huì)的一個(gè)家族里，都葬送在沒有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子。 （我的母親鄒韜奮） 和鏈接材料的寫作對(duì)象都是“母親”，請(qǐng)從所表達(dá)的情感角度比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 _ （二）閱讀邱紅麗的專注的力量一文，完成2227題。（18分） 美國的一位生物學(xué)家曾經(jīng)拍到一組精彩鏡頭有一種麻雀大小的鳥兒撲扇著翅膀，剛剛落在沙地上準(zhǔn)備覓食時(shí)，潛伏在沙地里的蛇猛地竄了出來。鳥兒便用自己的爪子，一下又一下地拍擊著蛇的頭部。由于力量有限，蛇依然攻擊不止。鳥兒一邊躲閃著蛇信，一邊用爪子繼續(xù)拍擊著蛇的頭部，其落點(diǎn)分毫

17、不差。在鳥兒拍擊了1000多次之后，蛇終于無力地癱軟在沙地上 ，再也動(dòng)不起來了。鳥的力量的大小顯而易見，生物學(xué)家唯一的解釋就是，這種鳥兒經(jīng)過長期的經(jīng)驗(yàn)積累后，終于掌握了一套對(duì)付蛇的辦法，那就是瞄準(zhǔn)蛇頭的一個(gè)點(diǎn)，長時(shí)間專注地去拍打。 專注一點(diǎn)，不及其他，我們的古人早就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)?？鬃訋е鴮W(xué)生去楚國，途經(jīng)一片樹林，看到一個(gè)駝背老頭兒拿著竹竿粘知了，好像是從地上拾東西一樣，一粘一個(gè)準(zhǔn)兒?？鬃訂柕溃骸澳@么靈巧，一定有什么妙招吧？”駝背老頭兒說：“我是有方法的。我用了五個(gè)月的時(shí)間練習(xí)捕蟬技術(shù)，如果在竹竿頂上放兩個(gè)彈丸掉不下來，那么，去粘知了時(shí)，它逃脫的可能性是很小的；如果竹竿頂上放三個(gè)彈丸掉不下來

18、，知了逃脫的機(jī)會(huì)只有十分之一;如果一連放下五個(gè)彈丸都掉不下來，粘知了就像拾取地上的東西一樣容易了。我站在這里，有力而穩(wěn)當(dāng)，雖然天地廣闊，萬物復(fù)雜，但我看的、想的只有知了的翅膀。如果因萬物的變化而分散精力，那又怎能捕到知了呢？” 現(xiàn)如今,屠呦呦就是滴水穿石的典型。55年里，除參加為期兩年半的“西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)班”，她幾乎沒有長時(shí)間離開過東直門附近的那座小樓；為了不影響研究，她把孩子交給母親撫養(yǎng)，即便得了中毒性肝炎也還在充滿乙醚氣味的環(huán)境下工作；從2000多種中草藥制劑中提取，歷經(jīng)380多次鼠瘧篩選，經(jīng)歷了190次失敗，最終提取了關(guān)乎上百萬生命的青蒿素。屠呦呦的事業(yè)軌跡，仿佛在提醒人們，無論是拉斯

19、克獎(jiǎng)，還是諾貝爾獎(jiǎng)，都只是評(píng)價(jià)手段，最重要的是專注地做好專業(yè)的事。 然而，不務(wù)正業(yè)的“專注”，“正業(yè)”不僅不會(huì)成功，反而貽害無窮。明熹宗 朱由校不專心治國，癡迷木匠，技藝堪比巧匠，卻誤國害民?，F(xiàn)實(shí)中亦有不少這樣的人。有一所醫(yī)院的骨科專家，自擔(dān)任院長之后，便心有旁騖，熱衷搞房地產(chǎn)，醫(yī)院不斷拓展地盤，擴(kuò)大規(guī)模，而急診、門診的服務(wù)質(zhì)量，不進(jìn)反退，病人及家屬怨聲載道。院長關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移，下屬也開始仿效你不務(wù)正業(yè)，我亦不必專注于此。許多教訓(xùn)表明，在其位不謀其政，卻將精力用于怎么升官、怎么發(fā)財(cái)、怎么享樂，終必誤人誤己。 在當(dāng)今社會(huì)想要取得一點(diǎn)成績，也許并沒有想象中那么難。因?yàn)榻^大多數(shù)的人都浮躁、懶惰、拖延、沒有方向、好逸惡勞，只要我比他們稍微專注一點(diǎn)、努力一點(diǎn)、用心一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)、多做一點(diǎn)，就已經(jīng)走到很多人前面了。 如果在各自的工作崗位上，聚焦 聚焦再聚焦，專注專注再專注，以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的豪邁， ，“將軍趕路不追兔”的專注，把全部的心力都投入到一項(xiàng)事業(yè)中，一心一意干工作，全力以赴鉆業(yè)務(wù)，心無旁騖創(chuàng)佳績，那么，人生何愁不精彩輝煌？ 讓沸騰的心靜下來吧，專心于自己當(dāng)下的選擇。滴水穿石的故事，相信大家都知道，至柔的水，卻穿透了石頭，這就是專注的力量。 （選自思維與智慧2017年第1期，有改動(dòng)） 22、選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分） 23、文章用美國