湯姆索亞歷險記導(dǎo)學(xué)案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 湯姆索亞歷險記導(dǎo)學(xué)案 長篇小說湯姆索亞歷險記是美國文學(xué)大師馬克，吐溫先生(板書)的四大名著之一。為方便教師更好的教學(xué)，今天語文網(wǎng)為大家收集到了湯姆索亞歷險記導(dǎo)學(xué)案，目前，"學(xué)案導(dǎo)學(xué)'的模式已經(jīng)廣泛運(yùn)用于實際教學(xué)中，下面，跟語文一起來學(xué)習(xí)這篇湯姆索亞歷險記導(dǎo)學(xué)案是怎樣做到教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率的。 湯姆索亞歷險記導(dǎo)學(xué)案由我整理，僅供參考： 建議課時：一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： (1)閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片段，了解課文大意。 (2)關(guān)注人物命運(yùn)，體會湯姆敢于探險、追求自由的性格特點。 (3)通過閱讀課文，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。 【

2、學(xué)習(xí)重點難點】 關(guān)注人物命運(yùn)，體會湯姆敢于探險、追求自由的性格特點。 【知識鏈接】 簡介 雖然馬克吐溫的財富不多，卻無損他高超的幽默、機(jī)智與名氣，被稱為美國最知名人士之一，曾被推崇為"美國文壇巨子'，擅長寫諷刺小說。他曾被譽(yù)為文學(xué)史上的林肯。海倫凱勒曾言："我喜歡馬克吐溫誰會不喜歡他呢?即使是上帝，亦會鐘愛他，賦予其智慧，并于其心靈里繪畫出一道愛與信仰的彩虹。'威廉?？思{稱他為"第一位真正的美國作家，我們都是繼承他而來'。 寫作風(fēng)格 融幽默與諷刺一體，既富于獨特的個人機(jī)智與妙語，又不乏深刻的社會洞察與剖析，既是幽默辛辣的小說杰作，又有悲天憫

3、人的嚴(yán)肅! 思想特征 馬克吐溫是19世紀(jì)美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的優(yōu)秀代表，他站在人道主義立場上，尖銳地揭露了美國民主與自由掩蓋下的虛偽，批判了美國作為發(fā)達(dá)資本主義國家固有的社會弊端，諸如種族歧視、拜金主義、封建專制制度、教會的偽善、擴(kuò)張侵略等，表現(xiàn)了對真正意義上的民主、自由生活的向往。 湯姆索亞歷險記 湯姆索亞歷險記是美國著名小說家馬克吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說主人公湯姆索亞天真活潑，富于幻想和冒險，不堪忍受束縛個性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由

4、活潑的心靈。湯姆索亞歷險記以其濃厚的深具地方特色的幽默和對人物敏銳觀察，一躍成為最偉大的兒童文學(xué)作品，也是一首美國"黃金時代'的田園牧歌。本書的姊妹篇是哈克貝利費(fèi)恩歷險記。 其他作品 哈克貝利費(fèi)恩歷險記、敗壞了哈德萊堡的人、百萬英鎊、苦行記、競選州長、案中案、卡縣名蛙、三萬元遺產(chǎn)、壞孩子的故事、火車上的嗜人事件、我最近辭職的事實經(jīng)過、田納西的新聞界、好孩子的故事、我怎樣編輯農(nóng)業(yè)報、大宗牛肉合同的事件始末、我給參議員當(dāng)秘書的經(jīng)歷、哥爾斯密的朋友再度出洋、神秘的訪問、一個真實的故事、法國人大決斗、稀奇的經(jīng)驗、加利福尼亞人的故事、他是否還在人間?、和移風(fēng)易俗者一起上路、狗的自述、公

5、主與強(qiáng)奸、馬克吐溫色狼、乞丐公主、密西西比河上的生涯。 【課前預(yù)習(xí)案】 方法指導(dǎo)：利用工具書，自主學(xué)習(xí)完成。 一、讀熟課文：自學(xué)并摘錄生字詞;正確、流利、有感情地朗讀課文。 二、談?wù)撛掝}：以我眼中的湯姆索亞為題寫一篇讀后感。 三、提出問題：你能提出什么問題與同學(xué)們探討? 四、知識鏈接：找整部作品讀一讀。 【課堂探究案】 方法指導(dǎo)：1、小組合作，探究交流。2、質(zhì)疑釋疑，大膽發(fā)言。3、讀悟結(jié)合。 談?wù)撛掝}：朗讀精彩片斷，從課文看"我眼中的湯姆索亞' 學(xué)習(xí)梗概的寫法。 提問小組"我眼中的湯姆索亞'參考問題 總體2、8概梗主要寫了湯姆索亞哪幾次探險?精彩片段主要寫了

6、哪一次? 課后題湯姆索亞是個怎樣的孩子?你從哪里看出來的? 梗概3、4、8開頭兩段主要介紹了哪兩個人物?在文中有什么作用? 12段與湯姆索亞最"臭味相投'的是誰?為什么? 43段與哪里相照應(yīng)?這兩段矛盾嗎?為什么? 74段說明了什么? 414段"震動'體現(xiàn)了什么? 精彩片斷1、31段主要描寫人物的什么?表達(dá)了什么? 3小鎮(zhèn)的人們有什么特點?你從哪里看出來的? 3湯姆索亞遇到了什么困難?他是怎樣解決的? 45段貝琪的表現(xiàn)是怎樣的?對于表現(xiàn)湯姆索亞起什么作用? 寫法師你覺得梗概應(yīng)該怎樣寫? 談?wù)撛掝}：說說你知道的湯姆索亞的其它故事。 【探究過程】 一、學(xué)生導(dǎo)入，明確目標(biāo) 二、小組合作，交流感悟 談?wù)撛掝}為朗讀精彩片斷，從課文看"我眼中的湯姆索亞' 學(xué)習(xí)梗概的寫法。 三、展示提升，探究問題 四、拓展延伸，發(fā)散思維 談?wù)撛掝}：說說你知道的湯姆索亞的其它故事。 五、歸納小結(jié)，布置作業(yè) "我眼中的湯姆索亞'：1)聰明愛動腦筋2)富有同情心3)樂觀勇敢4)足智多謀5)頑皮6)喜歡冒險7)追求自由。 【課后檢測案】 習(xí)作：梗概，就是簡略的內(nèi)容。寫梗概，就是把你讀過的一本書或一篇文章的主要內(nèi)容用簡略的語言寫下來