生長(zhǎng)素的生理作用導(dǎo)學(xué)案(1)

1、第3章第2節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1概述植物生長(zhǎng)素的生理作用，通過(guò)實(shí)例理解生長(zhǎng)素作用的兩重性。2了解生長(zhǎng)素及類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。3嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根的最適濃度【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1生長(zhǎng)素的生理作用。2探究活動(dòng)：探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。【課前復(fù)習(xí)】 據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）從理論上比較圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量：_。（2）如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明以上的推論？（3）通過(guò)這兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘玫降慕Y(jié)論有_。生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸（向光側(cè)向背光側(cè)）生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸 生長(zhǎng)素只在胚芽鞘尖端橫向運(yùn)輸 生長(zhǎng)素分布不均勻是橫向運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果而并不是向光側(cè)生長(zhǎng)素見(jiàn)光分解（4）若圖中甲勻速旋

2、轉(zhuǎn)，則比較瓊脂塊AB的生長(zhǎng)素含量是：A_B（5）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道生長(zhǎng)素有_的生理作用。一、生長(zhǎng)素的生理作用1.【問(wèn)題探討】曲線分析，可得出的結(jié)論有：（1） 生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖作用的最適濃度分別為_(kāi)、_、_，其中對(duì)生長(zhǎng)素的濃度最敏感的器官是_。（2） 同一濃度下，生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用_。如分析生長(zhǎng)素濃度為106 mol/L時(shí)對(duì)根、芽、莖作用分別是_、_、_。（3） 對(duì)同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是_。2.【生長(zhǎng)素的兩重性】概括地說(shuō)，生長(zhǎng)素和動(dòng)物激素一樣不直接參與代謝，而是具有_作用，但生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出_性。生長(zhǎng)素的兩重性表現(xiàn)為：既能_又能_；既能 _又能_；既能_又能_。一

3、般情況下，生長(zhǎng)素在濃度低時(shí)_生長(zhǎng)，在濃度過(guò)高時(shí)會(huì)_生長(zhǎng)，甚至_。3.【實(shí)例分析】實(shí)例一：頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。分析：（1）比較甲和乙的生長(zhǎng)情況_。 （2）比較生長(zhǎng)素含量情況：甲_乙，原因是_。（3）生長(zhǎng)素對(duì)甲和乙的作用有什么不同？_。（4） 解除頂端優(yōu)勢(shì)的方法和原理是_。實(shí)例二：根的向地生長(zhǎng)及莖的背地生長(zhǎng)。分析：（1）根圖分析比較A和B 、C和D生長(zhǎng)情況_、_。（填快慢）（2）分析生長(zhǎng)素含量情況：A_B；C_ D。（提示，考慮重力對(duì)生長(zhǎng)素的影響）（3）分析ABCD四點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用A_、 B_、 C_、D_（填促進(jìn)或抑制）（4）試分析出現(xiàn)根向地生長(zhǎng)的原因是_； 莖背地生長(zhǎng)的原因是_。 （提示：考慮根和莖

4、對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同）實(shí)例三：2,4D（一種生長(zhǎng)素類似物）可作為除草劑。在麥田中噴灑一定濃度的2,4D，可以抑制或殺死雜草（雙子葉植物），而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng)。 雙子葉是 單子葉是 ；敏感程度：A B；除草劑濃度為 4. 生長(zhǎng)素類似物及其應(yīng)用（1）是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)，如： 等。（2）生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用：防止果實(shí)和葉片的脫落； 促進(jìn)結(jié)實(shí)；獲得 果實(shí)； 促進(jìn)扦插的枝條 。【思考與交流】在自然條件下，發(fā)育的種子里合成大量的生長(zhǎng)素，以促進(jìn)了果實(shí)的發(fā)育。如果沒(méi)有授粉，就不能發(fā)育成種子，也就不能合成生長(zhǎng)素刺激子房發(fā)育成果實(shí)。如何利用生長(zhǎng)素類似物獲得無(wú)籽果實(shí)呢？（思考：在農(nóng)業(yè)生

5、產(chǎn)上這種技術(shù)適用哪些作物，不適用哪些作物？）二探究實(shí)驗(yàn)：探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度【提出問(wèn)題】 不同濃度的生長(zhǎng)素類似物 ，促進(jìn) 插條生根的最適濃度是多少呢？【作出假設(shè)】 濃度的 可以使插條基部的薄壁組織細(xì)胞恢復(fù)分裂能力，產(chǎn)生愈傷組織，長(zhǎng)出 ?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】選擇生長(zhǎng)素類似物配制生長(zhǎng)素類似物母液設(shè)置生長(zhǎng)素類似物的濃度梯度制作插條分組處理插條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察記錄分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。配制生長(zhǎng)素類似物母液：5mg/ml（用蒸餾水配制，加少許無(wú)水乙醇以促進(jìn)溶解） 生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法比較簡(jiǎn)便的是_法和_法?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】（一）材料用具：當(dāng)?shù)刂饕G化樹(shù)種或花卉（如：月季、楊、加拿大楊等）生長(zhǎng)旺

6、盛的一年生枝條，或小組想要研究的其他植物的枝條。蒸餾水、天平、量筒、容量瓶、滴管、試劑瓶、燒杯、玻璃棒、礦泉水瓶。常用的生長(zhǎng)素類似物：萘乙酸（NAA）、2，4-D、IPA、IBA和生根粉等，可選其中的一種；所用藥品包裝說(shuō)明上所列舉的其他材料。（二）方法步驟：1 設(shè)置生長(zhǎng)素類似物的濃度梯度：用容量瓶將生長(zhǎng)素類似物母液分別配成濃度為0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.2、1.4、1.6、1.8 mg/mL的生長(zhǎng)素類似物溶液，分別放入礦泉水瓶中，深約 ；再取一礦泉水瓶，加入等量的清水，作為 ，及時(shí)貼上相應(yīng)標(biāo)簽。 制作插條：將準(zhǔn)備好的月季枝條剪成長(zhǎng)約 的插條，插條的形態(tài)學(xué)上端為 面，下端要削成

7、 面，這樣在扦插后可 ；并將插條隨機(jī)平均分成10組，編號(hào)為110組。每一枝條留34個(gè)芽，目的是 ，所選枝條的條件應(yīng) 。2 分組處理：將制作好的插條，分組（每組不少于3個(gè)枝條），分別將其基部浸泡 在盛有清水和濃度為 溶液的礦泉水瓶中，處理幾小時(shí)至一天。3 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：設(shè)置相同的水培裝置，加入等量的完全營(yíng)養(yǎng)液，在相同的外界條件下，分別培養(yǎng)經(jīng)不同濃度生長(zhǎng)素類似物及清水處理過(guò)的插條，注意保持溫度 。（三）觀察現(xiàn)象：定期觀察每組實(shí)驗(yàn)材料的生根狀況，如生根條數(shù)，最長(zhǎng)與最短根的長(zhǎng)度等，并記錄結(jié)果。（濃度：mg/ml；時(shí)間：天）濃度生根數(shù)時(shí)間0.20.40.60.81.01.21.41.61.8清水第一天123

8、平均第二天123平均第三天123平均第四天123平均第五天123平均【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)小組實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，以生長(zhǎng)素類似物濃度為橫坐標(biāo)，以根的數(shù)目為縱坐標(biāo)，繪制曲線圖。根據(jù)已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和曲線圖確定最適濃度范圍。 繪制曲線圖如右：【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò) 天觀察，用濃度為 處理過(guò)的插條生根最早，生根數(shù)最多，所以對(duì)于 植物來(lái)說(shuō)，促進(jìn)插條生根的這種生長(zhǎng)素類似物 的最適濃度是 ?！舅伎寂c交流】（1）在正式實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)有什么好處？這個(gè)實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有必要做預(yù)實(shí)驗(yàn)？為什么？（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的自變量是_；因變量是_；無(wú)關(guān)變量有_。（3）你們?cè)谡J(rèn)為在施用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根時(shí)，要考慮的因素有哪些？溫

9、度要一致、所用的植物材料條件相同、設(shè)置重復(fù)組（即每組不能少于3個(gè)枝條）、用浸泡法時(shí)，最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方。（4）插條不能生根的原因可能是？可能的原因是枝條質(zhì)量和規(guī)格不好（如沒(méi)有芽）、枝條倒插等?！菊n堂練習(xí)】40分鐘作業(yè)本：訓(xùn)練111植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原因在于促進(jìn) （ ）細(xì)胞分裂 光合作用 呼吸作用 細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)2為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是( )A完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

10、D胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)3在植物幼莖的向光性生長(zhǎng)中，單側(cè)光照的作用是（ ）A.促進(jìn)植物體合成生長(zhǎng)素 B.抑制背光側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)C.促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng) D.影響生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布4市場(chǎng)上常見(jiàn)到一端細(xì)小，另一端膨大的黃瓜，切開(kāi)發(fā)現(xiàn)細(xì)端無(wú)籽，粗端多籽，以下解釋中錯(cuò)誤的是（ ）A.果實(shí)自然發(fā)育所需的生長(zhǎng)素來(lái)自發(fā)育著的種子B.細(xì)端黃瓜的胚珠未受精C.無(wú)種子的子房可以發(fā)育成果實(shí)D.種子發(fā)育需要果實(shí)來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)5在進(jìn)行月季扦插繁殖時(shí)，常選用帶芽的插枝，這是因?yàn)锳.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根B.芽能生出大量的葉和花C.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促莖生長(zhǎng)D.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，抑制生根6右圖表

11、示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育的影響，下列敘述正確的是 ( )Aa點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度 Bb點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的最佳濃度Cc點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度 Dd點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度7燕麥胚芽鞘經(jīng)下圖處理一段時(shí)間后，取甲、乙兩塊瓊脂置于A、B上，A、B均以單側(cè)光照處理，則彎曲程度：AA=B BA>B CA<B D不能確定8如圖所示白楊樹(shù)的主干上端，、分別為其生長(zhǎng)正常的側(cè)芽，自然條件下，四個(gè)側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度最高的是 （ ） 9在5個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置15個(gè)水稻胚芽鞘尖端，幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽鞘彎曲角度（如右圖所示）。正確的結(jié)果是 10根據(jù)下圖所

12、示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答：（1）甲圖中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象_。這一現(xiàn)象說(shuō)明 。（2）乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說(shuō)明_。（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向_。運(yùn)輸方式是 。11. 春天將活的幼嫩枝條切成段，懸于潮濕的空氣中，幾天后會(huì)出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象：（1）造成芽向上生長(zhǎng)、根向地生長(zhǎng)的因素是 ，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫_。（2）由圖可知，在一定范圍內(nèi)，莖段中生長(zhǎng)素濃度高的一端有利于生_，濃度較低的一端則有利于生_。松柏類植物具有顯著的_，而且離頂芽越近的側(cè)芽受抑制作用越大。同理，在農(nóng)業(yè)上，較高濃度的生長(zhǎng)素可用于除去小麥、玉米田

13、里的_雜草?！窘毯蠓此肌空n時(shí)訓(xùn)練一、選擇題1、一只發(fā)育著的幼果，蟲(chóng)蛀后不再生長(zhǎng)，主要原因是蟲(chóng)蛀食了（ ）A、子房壁 B、受精極核 C、幼嫩種子 D、受精卵2、側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量集存于側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于（  ） A自由擴(kuò)散 B協(xié)助擴(kuò)散C主動(dòng)運(yùn)輸 D滲透作用3、高等動(dòng)物激素與植物激素的主要區(qū)別在于（ ） A有無(wú)特定分泌腺體 B是否種類多樣和特異性高C是否微量高效 D是否有調(diào)控代謝活性4、溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是A噴灑N肥B提高CO2濃度C噴灑P肥D噴灑生長(zhǎng)素類

14、似物5、將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ） Aa Bb Cc Dd6、右圖表示植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用的關(guān)系。依此圖回答頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的產(chǎn)生是側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度進(jìn)入圖中的哪個(gè)區(qū)間的結(jié)果 （ ）A.OA區(qū)間 B.OB區(qū)間C.進(jìn)入大于OA區(qū)間 D.進(jìn)入大于OB區(qū)間7、對(duì)于一植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布的敘述，正確的是（ ）A分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū) 頂芽側(cè)芽 B分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū) 頂芽側(cè)芽C分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū) 頂芽側(cè)芽 D分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū) 頂芽側(cè)芽8、下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是 A. 根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 B. 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 C. 生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D. 赤霉素施用過(guò)多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)9、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通過(guò)移植能促進(jìn)植物側(cè)根的生長(zhǎng)，這是因?yàn)橐浦策^(guò)程中能A促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)素的產(chǎn)生 B抑制側(cè)根生長(zhǎng)素的產(chǎn)生C破壞了根的頂端優(yōu)勢(shì) D生長(zhǎng)素可促進(jìn)扦插枝條生根二、填空題1將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間（如下圖），其中第和第號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線能射入，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）選擇 兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)與光的關(guān)系。 甲 乙 丙 ?。?）選擇 兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系（3）丁裝置中的蠶豆幼苗的莖尖生長(zhǎng)情況