賞析山水田園詩(shī)的表達(dá)技巧專題訓(xùn)練

1、賞析山水田園詩(shī)的表達(dá)技巧專題訓(xùn)練一、主題歸納：歸耕隱居之樂向往自由悠閑生活描美景，愛自然厭棄官場(chǎng)，不與世俗同 流合污感嘆流年易逝，傷春惜時(shí)二、題型：某句運(yùn)用了什么修辭，有何表達(dá)效果？本詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi) 容簡(jiǎn)要分析。本詩(shī)歌中某個(gè)字用得好，好在哪里？某句展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？用生動(dòng)的語 言描繪。三. 、常見的表達(dá)技巧：修辭手法：比喻、擬人、借代、反復(fù)等表現(xiàn)手法：托物言志動(dòng)靜結(jié)合虛實(shí)相間側(cè)面描寫以樂寫哀烘托渲染對(duì)比映襯白描手法直接抒情間接抒情（借景抒情、情景交融、寓情于景）（一）某句運(yùn)用了什么修辭，有何表達(dá)效果？答題點(diǎn)撥：從詩(shī)中的“”（某個(gè)字）看岀，本句運(yùn)用了修辭手法。生動(dòng)形象地寫

2、岀了的景象。晚春韓愈蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！咀ⅰ織罨?，詩(shī)中指柳絮。（1）請(qǐng)說出 百般紅紫斗芳菲”中的 斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。（2分）從“斗”字看岀運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫岀了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng) 妍斗艷的美麗景象。（擬人1分，寫出效果1分。）同步練習(xí)：雨后池上劉攽ban一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。1 .詩(shī)的前兩句運(yùn)用了比喻修辭手法，有什么好處？（二）某句展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？用生動(dòng)的語言描繪。 答題點(diǎn)撥：先找岀所寫的景物及其特點(diǎn)，確定所描繪的季節(jié)，或時(shí)間，再看詩(shī)句所抒發(fā)的感情， 最后發(fā)揮想象

3、，運(yùn)用生動(dòng)連貫的語言描寫畫面，語序可以調(diào)整，還可適當(dāng)添加內(nèi)容。城東早春（唐）楊巨源詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，岀門俱是看花人?！咀⑨尅可狭郑荷狭衷罚搁L(zhǎng)安城。請(qǐng)用自己的語言描繪詩(shī)人筆下的早春景象。（2分）答案:早春的城東，景色清新，柳枝還未泛青，枝條上只是長(zhǎng)岀了幾顆嫩黃的葉芽。（寫岀早春柳樹的特點(diǎn)即可）同步練習(xí)：1.閱讀晚春（詩(shī)歌原文見上面）請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪揚(yáng)花”漫天作雪飛的情景。（2分）2.閱讀雨后池上后兩句描繪了一幅怎樣的畫面:（三）動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法的分析。（虛實(shí)結(jié)合、正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合的分析與此類似。） 答題點(diǎn)撥：本詩(shī)或某幾句運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法?！?

4、”一句描繪了 ，是動(dòng)景。寫出了 ?！啊币痪涿枥L了 ，是靜景。寫出了 。絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：遲日：春天日漸長(zhǎng)，所以說遲日。泥融：這里指泥土滋潤(rùn)、濕潤(rùn)。鴛鴦：一種水鳥，雄鳥與雌鳥常雙雙岀沒。2. 后兩句中的“泥融”與“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個(gè)字？ 一 “飛” 一 “睡”有著怎樣的不同情態(tài)？ （這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？）這首詩(shī)寫景主要運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。泥融飛燕子”一句，描繪了燕子銜泥筑旭，是動(dòng)景，飛燕的繁忙寫岀了春天的生機(jī)勃勃；沙暖睡鴛鴦”一句，描繪了鴛鴦在沙洲上靜踩不動(dòng)，是靜景，鴛鴦的閑適透岀溫柔的春意。一動(dòng)一靜，展現(xiàn)了初春時(shí)節(jié)一派生機(jī)盎然明

5、麗之景；（答岀動(dòng)靜結(jié)合”1分，分析1分）同步訓(xùn)練：雨后池上劉攽ban一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。2. 本詩(shī)在表現(xiàn)手法上有哪些特點(diǎn) ？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）（四）對(duì)比映襯的寫法分析。（以樂寫哀的分析類似）答題點(diǎn)撥：“ ”和“”形成對(duì)比，突岀了 。以“ ”反襯“ ”，表達(dá)了作者感情。城東早春（唐）楊巨源詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，岀門俱是看花人。（2）這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要說明。（3分）反襯。用芳春（或晚春）的秾麗景色，來反襯早春的清景”（或以喧鬧”來反襯清景”）表達(dá)作者對(duì)早春清新之景的喜愛之情。對(duì)比（對(duì)照）?？椿ㄈ恕?/p>

6、對(duì) 上林花似錦”與 詩(shī)家”對(duì) 綠柳才黃半未勻”的欣賞形成強(qiáng)烈對(duì)比（對(duì) 照），突岀強(qiáng)調(diào)二者不同的審美情趣。北陂杏花王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。注:此詩(shī)系王安石晚年所作。此前詩(shī)人親手創(chuàng)立的新法被一一廢止。陂（b e i）池塘，這里指池邊或池中小洲。占春：占領(lǐng)春光，指包含濃郁春意。碾作塵：意即備受踐踏。1、陂（be）：池塘。2、身影：花枝在水中的倒影。身指岸上杏花，影指水中倒影。3、絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。（3）詩(shī)歌后兩句主要運(yùn)用什么手法表達(dá)了怎樣的思想感情？ （5分）同步練習(xí)：贈(zèng)劉景文【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！咀ⅰ?/p>

7、這首詩(shī)作于1090年（元祐五年）秋末初冬，當(dāng)時(shí)蘇軾正在杭州任職，任兩浙兵馬都監(jiān)的 已58歲的劉季孫也在。兩人過從甚密，交易很深。詩(shī)人一方面視劉景文為國(guó)士，并有乞擢用 劉季孫狀予以舉薦；另一方面贈(zèng)此詩(shī)以勉勵(lì)之。擎雨蓋：喻指荷葉。擎：舉，向上托。傲 霜：不怕霜凍，堅(jiān)強(qiáng)不屈。君：你，指劉景文。（1）詩(shī)的前兩句寫景，抓住“”、“_”描繪出秋末冬初的 景象。已無”與 猶有形成強(qiáng)烈對(duì)比，突岀菊花傲霜斗寒的形象。（五）托物言志（象征）的手法分析。答題點(diǎn)撥：先找岀詩(shī)歌中岀現(xiàn)的意象，理解它們的特點(diǎn)，再結(jié)合寫作背景分析它們的象征意義。 作者一般是借什么景物來表達(dá)自己的志向情趣。答題格式：詩(shī)人寫“”實(shí)際上是寫自己的

8、 ，用象征 表達(dá)詩(shī)人 的志向或情趣。白云泉 唐白居易天平山上白云泉，云自無心水自流。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。注白云泉在蘇州市西二十里，號(hào)稱吳中第一水”。自白居易題以絕句，白云泉遂名顯于世。白居易貶官江州后，濟(jì)世抱負(fù)漸減，隨遇而安、獨(dú)善其身的思想日增，反映了其后 期人生觀的一個(gè)側(cè)面。1.本詩(shī)在藝術(shù)手法上有何突岀特點(diǎn)？試簡(jiǎn)要分析。答案：詩(shī)人運(yùn)用象征手法寫景，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情；用泉水激起的 自然風(fēng)浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然。表現(xiàn)了白云坦蕩淡泊的胸懷和泉水嫻靜雅致的神 態(tài)。連用兩個(gè) 自”字，特別強(qiáng)調(diào)云水的自由自在，逍遙愜意。寄寓了作者自在安閑的思想。蟬（唐）虞

9、世南垂緌飲清露，流響岀疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。緌（ru i ：古人結(jié)在頷下的（ji e）:憑借。（2分）【注釋】虞世南：初唐詩(shī)人 書法家。唐太宗曾多次稱贊其人格。 帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸岀的觸須，形狀好像下垂的冠纓。藉 1 這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法來刻畫蟬，請(qǐng)感悟作者的思想感情。（六）分析形象 答題點(diǎn)撥：從“”看岀人物什么性格特點(diǎn)。采蓮曲二首（其二）（唐王昌齡）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。 注：羅裙：絲綢制作的裙子。芙蓉：即荷花。1 結(jié)合詩(shī)句，概括采蓮女的形象特點(diǎn)。（3分）1.從 采蓮”看岀勤勞，從 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開 ”看岀美麗，從

10、 亂入池中”聞歌”看出活潑。同步練習(xí)：北陂杏花王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。（b e i）池塘，這里縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。注：此詩(shī)系王安石晚年所作。此前詩(shī)人親手創(chuàng)立的新法被一一廢止。陂指池邊或池中小洲。占春：占領(lǐng)春光，指包含濃郁春意。碾作塵：意即備受踐踏。1、陂（be）:池塘。2、身影：花枝在水中的倒影。身指岸上杏花，影指水中倒影。3、絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。（2）結(jié)合詩(shī)歌前兩句簡(jiǎn)析 杏花”的形象特點(diǎn)。（3分）白云泉 唐白居易天平山上白云泉，云自無心水自流。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。（1 ）簡(jiǎn)要分析詩(shī)中抒情主人公的形象特點(diǎn)（七）情景交融：通過寫什么景來表現(xiàn)什么感情（什么景烘托渲

11、染了什么心情）月螺川早發(fā) 【明】王猷定月落秋山曉，城頭鼓角停。長(zhǎng)江流遠(yuǎn)夢(mèng)，短棹拔殘星。露濕鷗白衣，天光雁字青。蒼?；厥淄?，海岳 一孤亭。【注】螺川：螺山，委婉如螺，在江西境內(nèi)，南臨贛江，風(fēng)景秀麗。棹（zhdo）： 船槳。孤亭：這里指螺江。詩(shī)人：王猷定（y cu） （15981662），字于一，號(hào)軫石，江西南昌人，明末清初散文大家，詩(shī)人。 他岀身于官宦之家，祖父輩科名顯達(dá)，但他并不追逐功名利祿。景中有情”是這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作賞析。（32分）解析：聯(lián)系詩(shī)句中詩(shī)人抒發(fā)的情感具體分析即可。參考答案：通過寫水天蒼茫中回望螺川好似一座孤亭，來表現(xiàn)自己孤獨(dú)的心境，表現(xiàn)離別螺川時(shí) 的傷感之情?；蛲ㄟ^寫自己在舟中放眼遠(yuǎn)望，看到鷗鳥和大雁在天際水雁飛來飛去，引發(fā)和暗藏 了離另U螺川的依戀之情。（三）白描手法：語言簡(jiǎn)潔，極少修飾。描繪出 。行香子樹繞村莊秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花 黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒 忙?！咀ⅰ口椋╞ e ）塘：池塘。飏（yaig）：飛揚(yáng)，飄揚(yáng)?！締栴}】2. 填空：這首詞