![新編大學(xué)德語2-語法總結(jié)_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/16/b311883d-c578-4882-ad21-009a3ffcef50/b311883d-c578-4882-ad21-009a3ffcef501.gif)
![新編大學(xué)德語2-語法總結(jié)_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/16/b311883d-c578-4882-ad21-009a3ffcef50/b311883d-c578-4882-ad21-009a3ffcef502.gif)
![新編大學(xué)德語2-語法總結(jié)_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/16/b311883d-c578-4882-ad21-009a3ffcef50/b311883d-c578-4882-ad21-009a3ffcef503.gif)
![新編大學(xué)德語2-語法總結(jié)_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/16/b311883d-c578-4882-ad21-009a3ffcef50/b311883d-c578-4882-ad21-009a3ffcef504.gif)
![新編大學(xué)德語2-語法總結(jié)_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/16/b311883d-c578-4882-ad21-009a3ffcef50/b311883d-c578-4882-ad21-009a3ffcef505.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、新編大學(xué)德語 2- 語法總結(jié)Einheit1 .I 形容詞在不定冠詞、Pl物主代詞和 “ kein ”后Sing.的變化。mfnN-er-e-es-enG-en-en-en-enD-en-en-en-enA-en-e-es-en注:形容詞前為不定冠詞時,用 was f ür ein 提 問,其中 ein 的變格與不定冠詞相同。II 形容詞在無冠詞時的變化。Sing.PlmfnN-er-e-es-eG-en-er-en-erD-em-er-em-enA-er-e-es-e注:形容詞前無冠詞和代詞時用 was f ür 提問;Sing.PlmfnN-e-e-e-enG-en-e
2、n-en-enD-en-en-en-enA-en-e-e-en 如果 viele, manche, einige, mehrere 等以及 “2”以上的基數(shù)詞位于形容詞前,則形容詞和 無冠詞的變化相同。 (反例: alle, beide 位于形 容詞前,則形容詞和在定冠詞后時的變化相同) 補(bǔ)充:形容詞在定冠詞后時的變化III 由 weil 引導(dǎo)的原 因從句。注 :原因從句用 warum 提問; da 也可以引導(dǎo)原因從句,一般表示談話雙 方都已知道的原因,從句一般前置; weil,da 都 是 連 詞 在 句 中 不 占 位 , 而 n?mlich( 因?yàn)椋┦歉痹~,所以在句中要占位; IV 由
3、wenn 引導(dǎo)的條件從句。 注:條件從句用 unter welcher Bedingung 提問; 條件從句也可以省略引導(dǎo)詞 wenn,這時 變位動詞位于句首; 當(dāng)條件從句位于主句前時,可在前加上 dann 或 so(dann 和 so 不占位); wenn 時連詞在句中不占位。Einheit2.I形容詞和副詞的比較級。 比較級在形容詞的原級后加 -er,最高級則加 -st。如果形容詞以 -t,-d,-s,-? ,-sch,-z 結(jié)尾,最高 級時加 -est; 元音為 a,o,u 的單音節(jié)形容詞升級時,起元音 要變音: ?,?, ü; 以 -el,-er 結(jié)尾的形容詞在比較級中省去元
4、音 e; 有些形容詞的升級變化是不規(guī)則的; 有些副詞也是有比較級的; 比較級前加上 immer,noch,viel, 表示比較程度 加深; viel,wenig 的比較級 mehr,winiger 作定語時不 用變格; 最高級形容詞作定語時大都和定冠詞連用, 后面一般加上限定的范圍werdenII 第一將來時ichwerdewirwerdenduwirstihrwerdeter/sie/eswirdsie/Siewerden+Inf.注:如果句子中有表示將來的時間說明語, 將來 時多用現(xiàn)在時表達(dá)。Einheit3.不定式簡單不定式拓展不定式第一不定式zu lesen ein zuladenda
5、s Buch zu lesen mich zum kaffee einzuladen第二不 定式gelernt zu haben mitgefahren zu seinDeutsch gelernt zu habenNach Shanghai mitgefahren zu seinI 帶 zu 的不定式第一不定式表示其動作與主句謂語動作同時 注發(fā)生,第二不定式表示其動作發(fā)生在主句謂語動 作之前;帶 zu 的不定式可作主語( Es 引導(dǎo)句 子),賓語和定語(及物動詞,多表示態(tài)度、愿 望、感情或意圖的動詞, 如忘記、計劃、嘗試 .); zu 后加的是第二位的動詞。后面可加 zu 的動詞:表示開始(
6、 anfangen 、 beginnen)、結(jié)束、計劃、打算、停止 (anfh? ren) ; 表示自己的需要( brauchen )、希望、相信、遺忘、理解;表示對他人的請求 ( bitten )、邀請(einladen)、祝愿(wünschen)、 準(zhǔn)許、勸告( raten )、建議( empfehlen )、禁止 ( verbieten )、命令(aufforden); 作介賓結(jié)構(gòu) : 如:Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen.(Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache)I
7、I 由 damit 和 um.zu 引導(dǎo)的目的從句damit主從句主語一般一致, damit 可前置也可后 置um.zu不定式結(jié)構(gòu),不定式的邏輯主語和主句中的主語一致,不定式結(jié)構(gòu)可前置,也可后置Einheit4.I過去時主語 + 過去時人稱變位形式注:規(guī)則動詞去詞尾加 -te,再根據(jù)人稱變化;不規(guī)則動詞的詞尾是 ss、?、z 則加詞尾 -est;常用于小說、童話和敘述體。如 Es war eimal. 常用于連續(xù)敘述過去發(fā)生的事情; 主要用于書面語, 來對過去的動作或情況 進(jìn)行敘述。II 過去完成時hatte/war +P.II注:過去完成時用于表達(dá)過去一個動作之前所發(fā) 生的動作或行為。補(bǔ)充:
8、現(xiàn)在完成時haben/sein +P.IIIII 由 als, wenn, nachdem 和 bis 引導(dǎo)的時間從 句als 當(dāng) .時表示過去發(fā)生的一次性的行為和動作, 從句一般都用過去時。wenn( 每 ) 當(dāng).時表示過去多次發(fā)生的行為和動作;或現(xiàn) 在、將來一次或多次發(fā)生的行為和動作。nachdem 在.之后主現(xiàn),從現(xiàn)完;主過,從過完。als 直到 . 為止引導(dǎo)的時間從句表示主句動作延續(xù)到從 句動作發(fā)生為止。提問用 bis wann?Einheit5.由 der,die,das.引導(dǎo)的關(guān)系從句性格關(guān)系代詞m.NderGdessenDdemAdenf.NdieGderenDderAdien.
9、NdasGdessenDdemAdasP.l.NdieGderenDdenenAdie注:關(guān)系從句由關(guān)系代詞引導(dǎo)。 關(guān)系代詞的性 和數(shù)與它所限定的名詞一致, 格取決于它在從句 中的句法地位;關(guān)系代詞在從句中如受介詞支配, 介詞位 于其前面;II 由 wo 引導(dǎo)的關(guān)系從句in+ 地方、地點(diǎn)/in+ 關(guān)系代詞 =wo注:由 wo 引導(dǎo)的關(guān)系從句說明地點(diǎn),一般用于 國家或城市專有名詞后。 補(bǔ)充: das, alles, nichts, etwas, einiges,中性最 高級如 das sch?nst, das letzte 等后用 was 來引 導(dǎo);如果關(guān)系從句說明的是整個主句時,也用 was
10、引導(dǎo)。Einheit6.I 被動態(tài) 1B.被動態(tài)的過去時:sein(現(xiàn)在時人稱變位 w形erd式en)+ (P現(xiàn).I 在I+時wo人rd稱en變 位形式) + P.II war (人稱變位形式 ) + wurdPe . werde 位形式 )+P.II+werden(II人 + 稱wo變rd位en形 式 ) n(現(xiàn)+ 在P.時II 人稱變C. 被動態(tài)的現(xiàn)在完成 時: D.被動態(tài)的過去完成 時: E被動態(tài)的將來時: F.帶情態(tài)動詞的被動態(tài) (現(xiàn)在時):A. 被動態(tài)的現(xiàn)在時:情態(tài)動詞現(xiàn)在時人稱 變位形式+ P.II+werden G.帶情態(tài)動詞的被動態(tài)(過去時): 情態(tài)動詞過去時人稱 變位形式+
11、P.II+werden 補(bǔ)充:主動態(tài)主動態(tài)的現(xiàn)在時: 主語 + 現(xiàn)在時人稱變 位形式18主語 + 過去時人稱變位形式主動態(tài)的現(xiàn)在完成時:haben / sein +P.II主動態(tài)的過去完成時:hatte/war +P.II注:被動句強(qiáng)調(diào)動作 主動態(tài)的過去時 或行為。主語是動作或 行為的承受者。 原來主 動句中的第四格賓語 在被動句中變?yōu)橹髡Z;詞 durch 帶出(多用于 主動態(tài)的過去完成時: 物) werden + Inf.在被動的句子 中如需表明動作的發(fā) 出者,由介詞 von 帶出 (多用于人),表示動 作的原因或起因, 由介帶情態(tài)動詞的主動態(tài) (現(xiàn)在時 ): 帶情態(tài)動詞的主動態(tài) (過去時
12、):情態(tài)動詞現(xiàn)在時人稱 變位形式 +Inf. 情態(tài)動詞過去時 人稱變位形式 + Inf.Einheit7.I由 obwohl ( obgleich 、 obschon)引導(dǎo)的讓步 從句obwohl( 盡管,雖然 )引導(dǎo)讓步從句,它表示雖然 發(fā)生了與主句行為相矛盾的情況, 讓主句的行為 仍然得以實(shí)現(xiàn)。從句可前置或后置。 (obwohl 為 連詞在句中不占位 )obwohl+ 條件,事實(shí)補(bǔ)充: trotz+G :盡管,不顧占位); trotzdem: 竟然如此還 .(為副詞,占位)條件,trotzdem +事實(shí)II 不 定 式 結(jié) 構(gòu) haben.zu 和sein.zuhaben.+zu 和 se
13、in+zu 結(jié)構(gòu)通常表示必要性或可 能性。 haben+zu 具有主動意義, sein+zu 則具有 被動的意義。 相當(dāng)于帶有情態(tài)動詞 müssen,solle 或 k?nnen 的主動句和被動句,其確切意思應(yīng)根 據(jù)上下文而定。III. 不定式結(jié)構(gòu) scheinen.zuscheinen+zu 構(gòu)成復(fù)合謂語,其含義為似乎、好 像。Einheit8.I 由 so.,dass或 so dass引導(dǎo)的結(jié)果從句 由 so.,dass 或 so dass(以致于 .,因而 .)引導(dǎo) 的從句表示主句行為或狀態(tài)產(chǎn)生的結(jié)果。 從句總II 由 bevor,w?hrend 和 seitdem 引導(dǎo)的時間
14、從 句bevor 在 . 之前表示從句行為發(fā)生在主句之后,主從句時態(tài)一般一致w?hrend引導(dǎo)的從句其行為或狀態(tài)與主句發(fā)生在在.期間同一時間內(nèi),主從句中的時態(tài)一致seitdem 自 從.以來表示主句行為子過去某一時刻開始并一直延續(xù)到現(xiàn)在,主從句時態(tài)一般一致III 由 w?hrend 引導(dǎo)的對照從句由 w?hrend(而)引導(dǎo)的對照從句主要用于兩者 之間進(jìn)行對比或比較Einheit9.I代副詞 代副詞是一種具有代詞作用的副詞, 它可分為指 示代副詞和疑問代副詞指示代副詞疑問代副詞da+(r)Pr? p.wo+(r)Pr? p.用法:A.指示代副詞可用來指代前面某一句子成 分或整個句子;B. 指示
15、代副詞還可以用來指代后面的從句或帶 zu 的不定式結(jié)構(gòu);C. 疑問代副詞可作為疑問副詞用來提問。 注:指示代副詞不能用來指代人。 指代人須用動詞 + 介詞Es+werden+(etw.)+P.II(現(xiàn)在時)動詞Es+wurden+(etw.)+P.II+D(過去時)動詞(etw.)+ werden+P.II+adj.(現(xiàn)在時)+G(etw.)+ wurden+P.II(過去時)“介詞 +人稱代 詞”;疑問代 副詞不能對人 進(jìn)行提問。對人 進(jìn)行提問須用 “介詞 +疑問代 詞”。 II 被動態(tài) II 無人稱被動態(tài) 有少數(shù)不及物動詞可以構(gòu)成無人稱被動態(tài)。 無人 稱被動態(tài)用 es作形式主語,反語序中
16、es省略。狀態(tài)被動態(tài) 如果要表示一個動作或過程結(jié)束后留下的狀態(tài) 或結(jié)果, 用狀態(tài)被動態(tài)。 狀態(tài)被動態(tài)只用兩個時 態(tài),即現(xiàn)在時和過去時?,F(xiàn) 在 時sein(現(xiàn)在時人稱變位形式)+ P.II過 去 時war( 人 稱 變 位 形 式)+P.IIEinheit10 .I.第二虛擬式 過去完成時虛擬式 (只對過去發(fā)生的虛 擬)h?tte / w?re (人稱變位形 式) + P.II過去時虛擬式 ( 對現(xiàn) 在和將來的虛擬 )würde (人稱變位 形式) + Inf.注:規(guī)則變化動詞 的過去虛擬式形式和直陳式過去時形式完全一 致;不規(guī)則變化動詞的過去虛擬式形式由動詞 過去時詞干( a,o,u 須變音)加虛擬式人稱詞尾 構(gòu)成。 würde 加動詞不定式的形式通常用來代替 第二虛擬式中和其直陳式過去時形式完全相同 的規(guī)則變化動詞和多數(shù)不規(guī)則變化動詞。 用法: A.非現(xiàn)實(shí)愿望句 非現(xiàn)實(shí)愿望句用 wenn 引導(dǎo)。句中常用 doch,nur 等來加強(qiáng)語氣, 并在句末用感嘆號; 在非現(xiàn)實(shí)愿 望句中,可省去 wen
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人民版道德與法治九年級上冊3.2《將關(guān)愛傳遞》聽課評課記錄1
- 人教版八年級地理下冊三環(huán)一體式導(dǎo)學(xué)助聽課評課記錄《第六章 北方地區(qū)》
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊1.5《二次函數(shù)的應(yīng)用》聽評課記錄1
- 統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治第四課 揭開情緒的面紗 聽課評課記錄
- 2022年新課標(biāo)八年級上冊道德與法治《6.2 做負(fù)責(zé)人的人 》聽課評課記錄
- 小學(xué)二年級上冊口算練習(xí)題
- 八年級下學(xué)期工作總結(jié)
- 五年級上冊數(shù)學(xué)口算500題
- 滬科版數(shù)學(xué)八年級下冊《中位數(shù)和眾數(shù)》聽評課記錄1
- 合作社管理分紅協(xié)議書范本
- 《突發(fā)事件應(yīng)對法》考試題庫150題(含答案)
- 2025-2030年中國汽車用鉛酸蓄電池市場發(fā)展趨勢展望與投資策略分析報告
- cpk自動計算電子表格表格
- 《滅火器維修》GA95-2015(全文)
- 皮膚科疑難病例討論課件
- 通信系統(tǒng)防雷與接地下篇的知識
- Q∕GDW 12118.2-2021 人工智能平臺架構(gòu)及技術(shù)要求 第2部分:算法模型共享應(yīng)用要求
- 管理者完成目標(biāo)的五步19法姜洋講義
- 亳州市污水處理廠工藝設(shè)計
- 復(fù)查(復(fù)核)信訪事項(xiàng)流程圖
- 機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校管理制度匯編
評論
0/150
提交評論