《濟南的冬天》《樹林和草原》同步練習

1、word文檔下載后（可任意編輯） 濟南的冬天樹林和草原同步練習濟南的冬天樹林和草原 第一部分： 1老舍原名 ，字 ，代表作有長篇小說等。（3分） 2樹林和草原選自，是國作家。（3分） 3根據拼音寫漢字或給加點字注音：（3分） 狹窄（） 貯蓄（） chng清（） xing邊（） 穹?。ǎ?濕漉漉（） 4解釋句子中詞語的意思：（4分） 在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。 溫晴： 濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。 秀氣： 就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。 不忍得： 山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。 臥： 5在下列空白處填上恰當的詞語：（3分） 那水呢， 不結冰，

2、在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上， 那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！ 6下面句子中甲乙兩句哪一句表達效果好些，為什么？（4分） 甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和。” 乙：這一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。 7樹林和草原以第 人稱寫作，這樣寫有什么好處？（4分） 8用文中的一個詞語來形容獵人一大早在灌木叢中漫步的感覺。（4分） 9把下面這段話里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文：（4分） 綠是生命的顏色。春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你

3、覺得新的生命在跳動。你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。到了夏天，大地上一片蔥蘢。面對著這充滿蓬勃生機的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。 正確的語序應該是：。 10選出填入括號處排列最恰當的一組句子（）（4分） 落霞孤鶩，秋水長天，是自然之美；憂國憂民，興利除弊，是社會之美；詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一種特殊能力，沒有審美的眼睛，沒有審美的耳朵，沒有審美的感受，那么 ，。 你諦聽“春江花月夜”只會莫知其然 你置身蘇州園林也難以領略其中的佳妙 你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視 a、b、c

4、、d、 第二部分： （一） 【甲】那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。 【乙】再看水，以量說，以質說，以形式說，哪兒的水能比濟南？有泉到處是泉有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳

5、，自然是美好的了?？墒强此?，是要看秋水的。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀！ 11、兩文都是寫濟南的水，從時令上看，甲文寫的是的水，乙文寫的是的水。（4分） 12、甲文中水的特點是，乙文中水的特

6、點是。（4分） 13、同出一位作家之手，自然寫作風格也一樣，寫水都用了擬人的手法，如甲文中的“”，乙文中的“”。（4分） 14、理解下面兩個句子的意思：（4分） 這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。 濟南是“自然”的情人吧？ 15、將乙文中“哪兒的水能比濟南？”改為“哪兒的水都比不上濟南。”有什么不好？（4分） （二） 冬日抒情 冬天是透明的。 透過稀疏的樹枝可以看到湖上的冰雪，看到遠山和村莊，看到像螞蟻那么小的一串行人。冬天就像它結成的冰那樣透明。像x射線可以透視人體的骨骼，冬天可以使人透視宇宙的心臟。 冬天使人清醒。 一個朋友告訴我一個海外游子的故事，他是個音樂家

7、，多年前由于不得已的原因，去了新加坡，后來擔任了一個樂隊的第一提琴手，并把家屬接了去。以后他每年冬天都要獨自回國一次，他說就是為了要呼吸一下祖國的冬天的涼氣，那使他渾身舒適頭腦清醒的涼氣。 因此我也想到南國的冬天，去年此時我正在廣州，在那滿是綠葉覆蓋的叢林中，我發(fā)現(xiàn)有一種無葉的樹，枯樹上面開出火紅的花，而那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。我驚喜地向本地人打聽，原來它叫象牙紅，只在春節(jié)前后才有紅花，過了嚴冬就長滿樹葉了。過去在詩畫中都未見過象牙紅，最近出版的詩集龍膽紫集，是李銳同志在秦城監(jiān)獄中用龍膽紫藥水寫成下的，趙樸初同志讀后贈一首詞中，有一聯(lián)對仗非常工整的句子：血凝龍膽紫花發(fā)象牙紅

8、 巧妙還不在于對仗工整，如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上開出火紅花朵（其實不是花朵，可能是果實）的象牙紅樹的形象，你就更能體會“花發(fā)”和“血凝”的對立和聯(lián)系了。 冬天的水仙也是很美的，然而它的性格和象牙紅恰好相反，它必須在溫室中，必須不多不少的水分和陽光，才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。在很短的生命中，一旦失去照顧便萎謝了。 水仙開過，冬天就快要過去了。湖邊的冰開始解凍了，老于經驗的人卻知道湖中心的冰有二尺多厚，一時化不了?？砂哆叺囊验W著水光，看不清哪里是結實的冰，哪里是薄冰上飄著水，要走到湖中心，必須先從岸邊走起。孩子們被吸引著比試試履薄冰的膽量，冰上發(fā)出咔吱咔吱的響聲，一個兩

9、個三個走過去，發(fā)出勝利的笑聲。 “冬天來了，春天還會遠嗎？”這句名詩幾十年來不斷被人引用，無非是象征著希望，然而，自然的規(guī)律，時間的循序是必然的，人間的規(guī)律雖也有必然性，卻可遲可早。在這透明的冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認清腳下的路，但還是一步一步地走，躺著不動或再走彎路，都會推遲希望的實現(xiàn)。 16、找出沒有用比喻的句子（）（4分） a、冬天是透明的。 b、那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。 c、才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。 d、冬天就像它結成的冰那樣透明。 17、第七段中“亭亭玉立”的意思是。（2分） 18、第七段中象牙紅與水仙的相同處是，這一點通過“”字表現(xiàn)出來；

10、兩者的不同處表現(xiàn)在兩點：象牙紅，水仙 ；象牙紅，水仙。（6分） 19、下面描寫象牙紅的詞語有什么寓意？（4分） “無葉”、“枯枝”、“扭曲”： “伸展”、“火紅”、“一串”： 20、選出對文章理解正確的一項（）（4分） a、“血凝龍膽紫，花發(fā)象牙紅”不僅對仗工整，而且運用對比修辭格，褒貶分明。 b、第四自然段對那位音樂家離國去新加坡的做法委婉進行了批評。 c、第七自然段對水仙的描寫先褒后貶，的主導傾向是貶。 d、第八自然段，寫孩子們試著履薄冰，主要是為了表現(xiàn)他們的活潑可愛和不怕險阻。 21、選出對末段理解有誤的一項（）（4分） a、“冬天來了，春天還會遠嗎？”這一名言只能用于大自然，不能用于人

11、類社會。 b、人類社會之春的到來雖然是必然的，但時間是可遲可早。 c、“躺著不動或再走彎路”會延誤春天到來的進程。 d、這一段與開頭四段前后呼應，使文章結構嚴謹縝密。 22、描寫季節(jié)景色，因景抒情，情寓其中，這是寫景散文的常用筆法，冬日抒情卻另辟蹊徑，文章沒有捕捉冬日的有代表性的景物一一展現(xiàn)，而是擷取與“”有關的人、事、物巧加連綴，表達一種凝重而深邃的思想：嚴酷的冬天是考驗人的季節(jié)，我們不應，而應該。（3分） （三） 讀山 張騰蛟 群群的山巒如部部豐厚的卷冊。 迤邐復迤邐，連綿復連綿，在時間的長流中。 裸其奧義，隱其真髓，于大地之上。 我，乃是一個饑餓了很久的，讀者。 我是常常去讀山的，遠遠地

12、讀其蒼芒，近近地讀其清幽；精讀其豪放，細讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。 我常常去讀那些嶙峋崢嶸的巉巖；讀它們的容顏，讀它們的生活，讀它們的風貌，讀它們的歷史。讀它們是用一種什么樣子的步子走出了洪荒；讀它們是以一種什么樣子的姿態(tài)去承受億萬年的風風雨雨。然后，我也去讀它們的威武，也去讀它們的溫順。讀它們?yōu)槭裁磿偷米∮篮愕募拍?，為什么會耐得住永恒的蹲坐。讀它們?yōu)槭裁磿心敲春玫臍舛?，可以容忍一些錯綜復雜的根須在它們的身邊作蠻橫的盤纏。 茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠，突現(xiàn)出這些豐厚卷冊中的美麗的篇章，我就這樣靜靜地讀著它們。 讀那些嫩芽如何成長，如何茁壯，如何把一些枝丫交給了它們的子孫

13、，然后，它們又如何回到泥土中。 讀一條細長的根須，如何穿過一段泥土，然后在另外的一個石隙中鉆出頭來，成長起另外一個新的生命。 讀一根瘦弱的樹枝，如何自陰暗的一角伸出手來采摘陽光，然后去營養(yǎng)自己，成長起另外一個新的生命。 山林的本身就是一個豐富的世界，在這里可以覓得一切。有一天，當我正在讀那棵爬藤如何借著一侏枯樹而站了起來的時候，便驟然發(fā)現(xiàn)了那棵枯樹的笑顏，我已經意會出來，它是因為那棵爬藤為它裝飾了綠意而笑的。又有一天，當我正在讀著另外的一灘濃綠時，發(fā)現(xiàn)一條蜿蜒的小徑，非常自在地從我的身旁伸向了山巔，我想，誰是這條小徑的母親呢？會選擇在這樣的一個山野中踩下了他的第一個步子？像這么一條瘦小的小徑，

14、為什么可以負荷得了那么多腳步的踐踏呢？ 這樣的山野并不純然是靜謐的，可以讀到吱吱喳喳的蟲叫，也可以讀到啁啁啾啾的鳥鳴。有時候，在一堆非常繁茂的草叢里，還可以發(fā)現(xiàn)到昆蟲世界中的小小的戰(zhàn)爭。 在讀山的時候，也會讀到一些偶發(fā)的事件。就像那年春天，當我正在初讀一片新鮮的山林時，聽到喊聲自四面八方響了起來，并且，在喧囂中還隱隱約約聽到一些殺殺砍砍的聲音，我便立刻攀登山巔，舉目遠眺！看到了，山腳下，一群群勇壯的嫩芽，正在追攆著一個敗陣的冬天。 山是一部豐厚的卷冊，怎樣讀也讀不完它，讀了巉巖再讀山林，還有那挺聳的峰呢？還有那些深幽的谷呢？ 我是一個讀山的人，但是我知道，有時候人家也會讀我的，當我就像是一個短

15、短的句子般地投向山林時。 23、題為“讀山”，實際上著重讀出了“山”哪幾個方面的內容？名為“讀山”實際上是在讀人，讀出了哪些人格特質？（4分） 內容：（限10字內作答） 特質：（限20字內作答） 24、文章開篇寫道：群群的山巒“裸其奧義，隱其真髓”。請結合全文內容回答：“奧義”和“真髓”分別指的是什么？（4分） “奧義”指的是 “真髓”指的是 25、文中畫橫線的“它是因為那棵爬藤為它裝飾了綠意而笑的”一句，有何含義？（限20字內）（4分） 26、“當我就像是一個短短的句子般地投向山林時”，試推斷和想象人家會怎樣讀“我”？（限30字內）（5分） 濟南的冬天樹林和草原答案 1略 2略 3略 4陽光

16、和熙，不冷不熱，氣候溫暖宜人。這里用了擬人的手法，意思是小巧而清秀。將水人格化，寫出水的多情，到了冬天還充滿春意。照應前文“暖和安適地睡著”，寫出山村和雪的神態(tài)。 5不但、倒反、況且 6甲句好。情景結合，寫出了自己的真切感受。（意近即可） 7略 8歡暢 9 10b 11冬天；秋天 12、溫柔多情；甜美 13、就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢（其它擬人手法的句子也可） 14、總結性地寫了冬天濟南的景色，體現(xiàn)了對濟南冬天的喜愛之情。用比喻的手法，表現(xiàn)了大自然對濟南的鐘愛，體現(xiàn)秋天濟南的美好。 15、原句子是反問句，表達的語氣更強烈一些。 16ad 17、形容美女身材細長或花木等形體挺拔。 18、美；也；不畏嚴寒敢于抗爭；依賴水分和陽光；生命力強；生命短促 19