（人教版）初一年級下冊語文暑期作業(yè)

1、word文檔下載后（可任意編輯） （人教版）初一年級下冊語文暑期作業(yè) 一、基礎(chǔ)(24分) 1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分) (1)誰家玉笛暗飛聲，口口口口口口口。(李白春夜洛城聞笛)(1分) (2)黃梅時節(jié)家家雨，口口口口口口口。(趙師秀約客)(1分) (3)天傾西北，口口口口口口口;地不滿東南，口口口口口口口。(共工怒觸不周山)(2分) (4)升入初中，你讀了很多中外名著，增長了見識，暑假時小學同學聚會，大家對你的變化甚感驚訝，這時你可引用孫權(quán)勸學中的 “口口口口，口口口口口口”作調(diào)侃。 (5)默寫王維的竹里館。(4分) 口口口口口，口口口口口?？诳诳诳诳?，口口口口口。 2. 根據(jù)拼音寫出

2、相應的詞語。(4分) 我們民族的偉大精神，將在你的b yù( )下發(fā)揚滋長。 yn mái( )籠罩著整個國家，我們走出家門，手拉著手，互相安慰。 仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè ér bù sh ( )。 我沒有判斷明白，便wàng xià duàn y( )，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。 3. 加點成語使用不當?shù)囊豁検? )(3分) a、舌尖上的中國中播出的美食，食材有的采自人跡罕至的深山老林。 b、最近，深圳一成年男子在地鐵站中便溺的舉動讓人感到石破天驚。 c、中國成語大會讓我們驚

3、覺，與我們的生活息息相關(guān)的“四字格”，在現(xiàn)實中竟然如此“乏人問津”。 d、各地干部群眾紛紛表示，要齊心協(xié)力筑牢反恐維穩(wěn)陣地，讓百姓安居樂業(yè)。 4.下面一段文字的劃線句子中，有語病的一項是( )(3分) a.在德國，喜歡吃魚的家庭中，長年備著一種藥丸。 b.這種藥丸是專門為魚制造的，其功用就是讓魚服用之后能很快進入昏迷狀態(tài)。 德國人在殺魚做菜之前，就會把這種藥丸給魚喂下，待魚昏迷以后，再對它進行宰殺。 c.德國人之所以這樣做的原因是為了使魚在死亡的時候感覺不到痛苦。 d.有人說，他們這樣做是基于對生命的尊重。 5.仿寫句子。(4分) 人生難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼

4、的星星; ， ;也許你想成為大樹，卻只是一根細弱的小草。這個時候，請不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風景。 二、閱讀(46分) (一)閱讀下面文段，完成第6一8題。(10分) 口技 林嗣環(huán) 京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，

5、眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 6.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(

6、 )(3分) a.會賓客大宴(適逢) b.兩股戰(zhàn)戰(zhàn)(大腿) c.賓客意少舒(神情) d.不能名其一處也(說出) 7.翻譯劃線句子：雖人有百手，手有百指，不能指其一端。(3分) 答： 8.本文首尾均交待“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，有何作用?(4分) 答： (二)閱讀下面文段，回答911題。(9分) 車夫 有車夫載重登坡，方極力時，一狼來嚙其臀。欲釋手，則貨敝身壓，忍痛推之。既上，則狼已龁片肉而去。乘其不能為力之際，竊嘗一臠，亦黠而可笑也。 選自蒲松齡聊齋志異 【解釋】龁hé：咬;臠luán：成塊的肉。 9.解釋加點的詞 (2分) 方極力時 ( ) 亦黠而可笑也( ) 10.

7、對文中畫線的句子，用現(xiàn)代漢語翻譯正確的一項是( )(3分) a.車夫又擔心翻車毀了貨物，把自已也壓在下面，只好忍住疼繼續(xù)推車。 b.車夫又擔心狼毀了貨物，把自已也壓在下面，只好忍心把車推倒。 c.車夫又擔心翻車毀了貨物，狼也會被壓到，只好忍住疼繼續(xù)推車。 d.車夫又擔心狼毀了貨物，狼也會被壓到，只好忍心把車推倒。 11.文中狼“亦黠”體現(xiàn)在哪里?為什么認為其“可笑”?請用自己的話回答。(4分) 答： (三)閱讀下面文段，回答1214題。(10分) 兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的

8、極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。 斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我

9、的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。 住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。 在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。 一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了

10、自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。 12. 對選文中人物行為的分析，不正確的一項是( )(3分) a.斯科特在生命的最后一息還記日記，表現(xiàn)他忠于祖國、對事業(yè)的追求和熱愛，也表明他是個重感情的人。 b.住在基地木板屋里的伙伴們沒去營救，是因為天氣原因，而且他們也對找回斯科特一行也已失去了信心。 c.探險隊為死去的英雄們壘石墓和豎十字架的行為，表明對這幾位英雄的敬重。 d.英王跪下來悼念這幾位英雄，表現(xiàn)國王對斯科特等人的極度敬重和沉痛懷念。 13.根據(jù)文意，對選文理解不正確的一項是( )(3分) a.選文主要以事情的發(fā)展為順序，敘述了斯科特角逐失敗的過程。 b

11、.認為給失敗者斯科特作傳記會更有意義，會給人長久的思考。 c.開頭對暴風雪惡劣環(huán)境的描寫，暗示斯科特一行人所面臨的危險， 推動情節(jié)的發(fā)展。 d.斯科特這個英雄的團體在臨死的時候仍然表現(xiàn)出集體友愛的精神。 14.閱讀下面文字，結(jié)合上文最后一段畫線語句，說說你對“偉大的悲劇”的理解。(4分) 2013年3月1日下午，汕頭市潮陽區(qū)人、武警廣州支隊船艇大隊副政治教導員鄭益龍外出途中，勇救落入珠江的青年陳永標，自己卻因體力不支被水流沖走, 壯烈犧牲。 答： (四)閱讀下面文段，回答1518題。(17分) 你的孩子讓我抱抱 宗利華 母親到城里來，照看她的孫子。 孫子還不滿兩周歲，一脫手便跌跌撞撞做奔跑狀。

12、然而，不出幾步，就會跌倒。跌倒，母親并不去扶，母親有她自己的處理方式。母親說，自己跌倒，要自己爬起來。我們兄妹幾個，小的時候就一直接受這些理論。但我的兒子，母親的孫子卻并不配合，他哭起來，等奶奶去拉，否則，便趴在地上。 母親對此非常自信也極有耐心。 于是，祖孫兩個，在人行道邊上對峙。就在這時候，那個女人出現(xiàn)了。 女人的目的很明確，這從她的視線就能看出來。她是沖我兒子來的。 女人眼窩很深，這樣就顯得像是睡眠不足。她消瘦的臉上掛著笑，那笑看上去非常燦爛。 她老遠就張開了手，把我的兒子非常利落地拉起來，那個動作仿佛在一瞬間就完成了，甚至母親還沒來得及去阻攔。 女人把我的兒子攬在她的懷里，騰出另一只手

13、去拍打他身上沾的土，嘴里說：“好孩子，摔疼了嗎?” 母親趕緊蹲下去，想把孫子接過來，因為，她看到孫子的眼睛直直地瞧著那女人，小嘴嘟著。母親想，也許，接下來他就會哭了。他還太小，對陌生人還不那么認可。 可那女人似乎摟得更緊了些，依然笑著，說：“我孫子也這么大了，也會跑了，一刻也閑不住，可調(diào)皮了，和他爸爸一樣。他爸爸小的時候，就爬上爬下的，有一次，把剛長出來的牙都磕掉了一顆?！?母親笑著，應著說：“男孩子嘛，不都頑皮嗎?要老實安穩(wěn)了，你還以為他病了呢?！闭f著，伸手去抱孫子。女人伸了手，竟小心翼翼去撫摸兒子，母親隱隱約約有點生氣了，她是那樣認為的，孫子是我的，你這般親密干什么呢? 女人卻渾然不覺，繼

14、續(xù)說她的兒子：“小時侯他也長得這樣，胖乎乎的，一笑，兩酒窩”女人臉上簇成核桃狀，移了腮去貼孩子小臉。 母親已經(jīng)將笑收起來了。 她看到孫子的嘴撇了一撇，看來，他真要哭了。 母親就伸了手，打算把孫子硬奪過來。 這時候，一個白發(fā)的老頭子出現(xiàn)了，老頭子顯得很緊張，所以步子就很零亂。一邊蹣跚著，一邊喊，“你怎么出來了?你怎么出來了?” 母親吃驚看看他，看看那個女人。 女人嘿地一聲笑了，說：“老頭子，你來看看，他像不像咱兒子小時侯?” 老頭走過來，笑著說：“像，真像!”一邊說，一邊將我兒子抱起來，順手遞給了我母親。同時小聲說：“對不起，沒嚇著孩子吧?” 母親這時把孫子抱緊了，輕聲的和他說著話，抬起頭，卻發(fā)

15、現(xiàn)老頭攙著女人沿路走過去了。 (21)母親回家，就跟我講這件怪事。母親說:“那個女人，怕是個瘋子吧?” (22)我正摘下帽子，解著警服上的扣子，慢慢就頓住了。 (23)“那女人看上去年紀很大嗎?”我問。 (24)母親點點頭。 (25)我就一下子沉默了，一個熟悉的影子執(zhí)拗地出現(xiàn)在我的眼前。我告訴母親，那個女人的兒子去年抗洪時離開了我們 (26)母親看著我，老半天沒有說話。 (27)很久以后的一天，母親在道邊上又瞧見了那個女人，母親趕緊讓他的孫子喊奶奶。可是，那個女人似乎渾然不覺，眼直直地瞧著前方，走過去了。 (28)母親站在那里，瞧著那個背影，眼淚就撲簌簌地流下來。 15.請根據(jù)文意，在括號中填寫表現(xiàn)母親心理變化的詞語。(4分) 女人攬住孩子，母親有點擔心女人撫摸孩子、貼孩子臉，母親( )女人與老頭對話，母親心生疑惑再次瞧見女人，母親( ) 16.根據(jù)第段劃線句，展開合理想象，對女人當時看著孩子的眼神進行細致