指導(dǎo)記錄任務(wù)書(shū)評(píng)閱表(樣本)(給學(xué)生)

1、北京理工大學(xué)繼續(xù)教育暨現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院年半年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表指導(dǎo)教師：學(xué)習(xí)屮心學(xué)生姓名年級(jí)專業(yè)畢業(yè)時(shí)間聯(lián)系電話論文題目第一次指導(dǎo)記錄年 月曰第二次指導(dǎo)記錄年 月fi第三次指導(dǎo)記錄年 月口第四次指導(dǎo)記錄年 月口北京理工大學(xué)繼續(xù)教育暨現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)類別：專升本專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)：（佼外字習(xí)甲心）姓名：畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：設(shè)備管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)指導(dǎo)教師姓名：鄭宏負(fù)責(zé)人（組長(zhǎng)）簽字：年月日內(nèi)容和要求：設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)設(shè)備管理系統(tǒng)，允許用戶登 錄系統(tǒng)，錄入采購(gòu)的設(shè)備信息，登記設(shè)備領(lǐng)用、借用情況， 登記設(shè)備使用狀態(tài)等，允許用戶按部門(mén)、時(shí)問(wèn)和設(shè)備等對(duì)設(shè) 備信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢。根據(jù)角色

2、為用戶分配權(quán)限，不同角色 的登錄用戶具有不同的操作權(quán)限。任務(wù)要求:1、學(xué)習(xí)并掌握 jquery、java ee、struts、spring 等客戶端禾口服務(wù)器端開(kāi)發(fā)技術(shù)和框架。學(xué)習(xí)并掌握mysol數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù), 完成后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)。2、分析系統(tǒng)需求，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)設(shè)備管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)用戶登錄, 基于角色的用戶權(quán)限分配，采購(gòu)的設(shè)備信息錄入，設(shè)備領(lǐng)用 情況登記，設(shè)備使用狀態(tài)登記，按部門(mén)、時(shí)間和設(shè)備類別等 對(duì)設(shè)備信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢等功能。3、閱讀兩本軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)圖書(shū)。4、按學(xué)院規(guī)定的時(shí)間進(jìn)度和要求完成各階段工作。5、撰寫(xiě)畢業(yè)論文。畢業(yè)論文內(nèi)容和格式等必須符合學(xué)校和 學(xué)院的要求。參考文獻(xiàn)15篇，其中外文參考文獻(xiàn)2篇。年月日指導(dǎo)教師（簽字）:畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)表（一）指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語(yǔ):指導(dǎo)教師（簽字）：年 月 日評(píng)閱人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語(yǔ):評(píng)閱人（簽字）:答辯委員會(huì)（小組）成員姓名職務(wù)工作單位簽名答辯中提出的主要問(wèn)題及冋答的簡(jiǎn)要情況:答辯委員會(huì)委員（簽字）:畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)表（二）答辯委員會(huì)的評(píng)語(yǔ):答辯委員會(huì)委員（簽字）：年 月 日答辯委員會(huì)給定的成績(jī):答辯委員