任務(wù)4-1、描述條件邏輯

1、學(xué)生成績的分類處理分支程序設(shè)計項目4回顧與作業(yè)點評 什么是宏定義？什么是宏定義？ 格式化輸入輸出的語法規(guī)則格式化輸入輸出的語法規(guī)則#include#define SUB(X,Y) (X)*Yvoid main() int a=3, b=4;printf(%d, SUB(a+, b+);閱讀程序，程序運行結(jié)果是什么？預(yù)習(xí)檢查 邏輯運算符有哪些？ 如何用C語言描述單分支和多分支結(jié)構(gòu)？項目任務(wù) 需求描述 根據(jù)學(xué)生的成績判斷其等級。其要求是：輸入學(xué)生的考試百分制成績， 90分以上為“優(yōu)”，8089分為“良”，7079分為“中”，6069為“及格”，60分以下為“不及格”本章目標(biāo)掌握如何用C語言來表達(dá)條

2、件邏輯熟練掌握if 語句的應(yīng)用熟練掌握switch 語句的應(yīng)用項目任務(wù)任務(wù)任務(wù)4-1、描述條件邏輯、描述條件邏輯1、如何描述邏輯關(guān)系？2、如何解決程序中需要根據(jù)不同狀態(tài)進(jìn)行判斷的情況？關(guān)系運算符 3-1 表達(dá)式2關(guān)系運算符關(guān)系運算符關(guān)系表達(dá)式的關(guān)系表達(dá)式的計算結(jié)果計算結(jié)果 = = 邏輯值（真或假）邏輯值（真或假）在在C C語言中，語言中，“0 0”表示表示“假假”，“非非0 0”表表示示“真真”表達(dá)式1關(guān)系運算符用于測試兩個操作數(shù)或兩個表達(dá)式之間的關(guān)系，其中操作數(shù)可以是變量、常量或表達(dá)式。在語言中有以下關(guān)系運算符： （小于）、 （大于）、= （大于或等于）、= （等于）、!= （不等于）。關(guān)系

3、運算符 3-2 =!=!=關(guān)系運算符關(guān)系運算符表達(dá)式表達(dá)式1 1表達(dá)式表達(dá)式2 2關(guān)系運算符的優(yōu)先級 關(guān)系運算符都是雙目運算符，其結(jié)合性均為左結(jié)合。關(guān)系運算符的優(yōu)先級低于算術(shù)運算符，高于賦值運算符。在六個關(guān)系運算符中，,=的優(yōu)先級相同，高于=和!=，=和!=的優(yōu)先級相同。a+bc-dx3/2a+1c-i-5*j=k+1案例【案例【案例4-1】觀察下面表達(dá)式的值】觀察下面表達(dá)式的值。#include /1void main() /2 int i_a,i_b,i_c; /3 char c_a,c_b ; /4 i_a=10; /5 i_b=20; /6 c_a=a; /7 c_b=b; /8 i_

4、c=i_ai_b; /9 printf(i_a=20 ?:%dn,i_a=20); /10 printf(i_ai_b ?:%dn,i_ad ?:%dn,c_a!=c_bd);/12 printf(c_ac_b ?:%dn,c_ac_b); /13 printf(i_a+c_ai_b ?:%dn,（i_a+c_a）i_b); /14由于i_a=10,所以i_a20,表達(dá)式i_a=20為假，輸出0i_b=20,i_a，所以先運算c_bd為假，其值為0，所以c_a!=0為真，其值為1i_a+c_a其值是10+97=107,所以i_a + c_a）i_b為假，值為0.邏輯運算符 運算運算運算符運算符

5、表達(dá)式表達(dá)式邏輯“與”&operand1 & operand2邏輯“或”|operand1 | operand2邏輯“非”!operand1 邏輯運算符用于連接一個或多個條件，判斷這些條件是否成立 邏輯運算符的類型為： 邏輯“與”運算符 &所有學(xué)科及格考勤率達(dá)到 75%留級留級留級升級YesNoNoNoNoYesYesYes邏輯“與”運算符 &表達(dá)式表達(dá)式 1 1表達(dá)式表達(dá)式 2 2結(jié)果結(jié)果000010100111所有學(xué)科及格考勤率達(dá)到 75%留級留級NoNo升級YesYes留級NoYes留級留級NoYes邏輯“或”運算符 |無法支付可支付可支付可支付YesNo

6、NoNoNoYesYesYes購物帳單信用卡現(xiàn)金信用卡邏輯“或”運算符 |表達(dá)式 1表達(dá)式 2結(jié)果000011101111無法支付NoNo可支付NoYes可支付NoYes可支付YesYes邏輯“非”運算符 !不帶傘帶傘NoYes天氣 NOT 陰天邏輯“非”運算符 !表達(dá)式結(jié)果1001天氣 NOT 陰天真真假帶傘操作不帶傘邏輯運算符總結(jié)所有學(xué)科所有學(xué)科及格及格考勤率達(dá)到考勤率達(dá)到 75%&天氣天氣 NOT 陰天陰天只有當(dāng)兩個兩個條件都為真真時才執(zhí)行操作只要任何任何一個條件為真真時就執(zhí)行操作對原條件取反取反，即：如果原條件為假時就執(zhí)行操作|!邏輯運算符和表達(dá)式 邏輯運算的值也為邏輯運算的值

7、也為“真真”和和“假假”兩種，用兩種，用“1”和和“0 ”來表示來表示。其求值規(guī)則如下：雖然編譯在給出邏輯運算值時，以“1”代表“真”，“0 ”代表“假” 。但反過來在判斷一個量是為“真”還是為“假”時，以“0”代表“假”，以非“0”的數(shù)值作為“真”與運算 &：參與運算的兩個量都為真時，結(jié)果才為真，否則為假?；蜻\算|：參與運算的兩個量只要有一個為真，結(jié)果就為真。 兩個量都為假時，結(jié)果為假。非運算!：參與運算量為真時，結(jié)果為假；參與運算量為假時，結(jié)果為真。邏輯表達(dá)式邏輯表達(dá)式的一般形式為：表達(dá)式 邏輯運算符 表達(dá)式其中表達(dá)式可以又是邏輯表達(dá)式，從而組成了嵌套的情形 (a&b)&a

8、mp;c根據(jù)邏輯運算符的左結(jié)合性，上式也可寫為： a&b&c問題描述：要求用戶輸入一個字符，用程序判斷該字符是否為小寫字母 ，并輸出相應(yīng)的信息。#include void main()char a;printf(n請輸入一個字符：);scanf(%c,&a);if(a=a & a=z) printf(您輸入的字符是小寫字母n,a);elseprintf(您輸入的字符不是小寫字母n,a);使用&運算符的示例內(nèi)存內(nèi)存numT請輸入一個字符：T您輸入的字符不是小寫字母問題描述：接受用戶輸入的三種商品的價格。如果購買的三種商品中至少有一種商品的價格大于 50 或

9、者三種商品的總額大于 100，則折扣率為15，否則折扣率為，計算并顯示用戶應(yīng)付的錢數(shù)。 #include void main() float rate1,rate2,rate3; double discount,total; printf(n請輸入第一種商品的價格：); scanf(%f,&rate1); printf(n請輸入第二種商品的價格：); scanf(%f,&rate2); printf(n請輸入第三種商品的價格：); scanf(%f,&rate3); total=rate1+rate2+rate3; if(rate150)|(rate250)|(rate

10、350)|(total100) discount=0.15*total; total=total-discount; printf(n折后總價為：%6.2fn,total); else printf(n總價為：%6.2fn,total); 使用 | 運算符的示例 if(rate150)|(rate250)|(rate350)|(total100)輸出：請輸入第一種商品的價格：34請輸入第二種商品的價格：42請輸入第三種商品的價格：38折后總價為：96.90問題描述：確定用戶輸入的數(shù)字是否可以被5整除，并輸出相應(yīng)的消息。 #include void main() int num; printf(

11、n 請輸入一個數(shù)：); scanf(%d,&num); if (!(num %5) printf(n 該數(shù)能被 5 整除 n ); else printf(n 該數(shù)不能被 5 整除 n );使用 ! 運算符的示例請輸入一個數(shù)：90該數(shù)能被 5 整除運算符優(yōu)先級 2-1 當(dāng)我們遇到一個復(fù)雜表達(dá)式時，需要確定先執(zhí)行哪種運算，此時就需要考慮運算符的優(yōu)先級 z = x + y g * h * (t/20)+ 65 r % 2先算哪部分加？減？取余？除？括號？要解決此問題，需要使用：運算符優(yōu)先級邏輯運算符和表達(dá)式 與運算符&和或運算符|均為雙目運算符。具有左結(jié)合性。非運算符!為單目運算符

12、，具有右結(jié)合性。邏輯運算符和其它運算符優(yōu)先級的關(guān)系可表示如下： “&”和“|”低于關(guān)系運算符，“！”高于算術(shù)運算符。 按照運算符的優(yōu)先順序可以得出：ab & cd 等價于 (ab)&(cd)!b=c|da 等價于 (!b)=c)|(dc&x+yc)&(x+y)b)運算符優(yōu)先級 2-2運算符運算符描述描述結(jié)合性結(jié)合性()圓括號自左向右!, +, -, sizeof邏輯非,遞增, 遞減，求數(shù)據(jù)類型的大小自右向左*, /, %乘法,除法,取余自左向右+, -加法,減法自左向右, , =小于,小于等于,大于,大于等于自左向右= =, !=等于,不等于自左向右&a

13、mp;邏輯與自左向右|邏輯或自左向右=,+=, *=, /=, %= ,-=賦值運算符,復(fù)合賦值運算符自右向左案例【案例【案例4-2】觀察下面程序的值】觀察下面程序的值#include void main() int x=13,y=22,z=4; printf( %d, y=x | z=y); printf( %d,!(x=x為真，表達(dá)式y(tǒng)=x | z=y 為真，真輸出為1；xy為假，!(xy) 為真，！Z為假，表達(dá)式!(xb)?a:b;執(zhí)行該語句的語義是：如ab為真，則把a賦予max，否則把b 賦予max。條件運算符和條件表達(dá)式使用條件表達(dá)式時，還應(yīng)注意以下幾點：ab?a:cd?c:d應(yīng)理解

14、為ab?a:(cd?c:d)條件表達(dá)式嵌套的情形，即其中的表達(dá)式3又是一個條件表達(dá)式。1)、條件運算符的運算優(yōu)先級低于關(guān)系運算符和算術(shù)運算符，但高于賦值符 max=(ab)?a:b 等價于max=ab?a:b2)、條件運算符的結(jié)合方向是自右至左。3)、條件運算符?和：是一對運算符，不能分開單獨使用。條件運算符和條件表達(dá)式【案例【案例4-3】觀察下面程序的值】觀察下面程序的值#include void main() int x=13,y=22,z=4; printf(%dn,(z=y)?1:0); printf(%dn,xy?xz?x:z:yz?y:z);(z=y)為假，表達(dá)式(z=y)?1:0

15、的值為0 xy為假，執(zhí)行表達(dá)式y(tǒng)z?y:z ,yz為真，所以表達(dá)式的值為23x+后x的值為14，先y+1后輸出，所以輸出 14 23問題描述： 判定給定的年份是否為閏年。提示：閏年的判定規(guī)則為：能被 4 整除但不能被 100 整除的年份，或能被 400 整除的年份。 #include void main() int year; printf(n 請輸入年份：); scanf(%d,&year); if(year % 4 =0 & year % 100 != 0) | (year % 400 = 0) printf(n %d 年是閏年 n , year); else printf

16、(n %d 年不是閏年 n , year);綜合示例1請輸入年份：20052005 年不是閏年任務(wù)分析與實施 需求說明： 判斷某學(xué)生是否獲得獎學(xué)金。獲得獎學(xué)金的條件是：三門考試成績的平均成績在80分以上且一門考試成績不低于70分，或兩門考試成績均在90分以上，一門考試不低于60分。寫出其邏輯表達(dá)式任務(wù)分析與實施 思路分析 輸入三門課程的成績賦值給scoreA,scoreB,scoreC;獲得獎學(xué)金的條件為：(1)、（scoreA+scoreB+scoreC)/3=70并且scoreA=70、scoreB=70 scoreC=70。(2)、scoreA=90 并且 scoreB=90并且scoreC=60(3)、scoreA=90 并且 scoreB=60并且scoreC=90(4)、scoreA=60 并且 scoreB=90并且scoreC=90完成時間：完成時間：20分鐘分鐘小結(jié) 2-