擬行路難其四pptPPT學習教案

1、會計學1擬行路難其四擬行路難其四ppt我國魏晉南北朝時期，實行我國魏晉南北朝時期，實行門閥門閥制度，制度，造成造成“上品無寒門，下品上品無寒門，下品無世族無世族”的局面。門閥制度阻塞的局面。門閥制度阻塞了寒士的進仕之路，一些才高的了寒士的進仕之路，一些才高的寒士自然心懷不平，寒士自然心懷不平，寒士的不平寒士的不平反映在文學作品中，就成為這個反映在文學作品中，就成為這個時期文學的一個特色。時期文學的一個特色。第1頁/共18頁鮑照鮑照，南朝宋文學家，字明遠，本籍東海。，南朝宋文學家，字明遠，本籍東海。鮑照一生沉淪下僚鮑照一生沉淪下僚,很不得志很不得志,但他的詩文，在但他的詩文，在生前就頗負盛名，對

2、后來的作家更產生過重生前就頗負盛名，對后來的作家更產生過重大影響。詩、賦、駢文都不乏名篇，而成就大影響。詩、賦、駢文都不乏名篇，而成就最高的則是詩歌，其中樂府詩在他現(xiàn)存的作最高的則是詩歌，其中樂府詩在他現(xiàn)存的作品中所占的比重很大，而且多傳誦名篇。最品中所占的比重很大，而且多傳誦名篇。最有名的是有名的是擬行路難擬行路難18首。鮑照擅長詩賦首。鮑照擅長詩賦和駢文，尤善樂府，作品風格俊逸，對唐代和駢文，尤善樂府，作品風格俊逸，對唐代詩人李白等很有影響。詩人李白等很有影響。第2頁/共18頁第3頁/共18頁瀉水置平地，瀉水置平地，各自東西南北流。各自東西南北流。人生亦有命，人生亦有命，安能行嘆復坐愁？安

3、能行嘆復坐愁？酌酒以自寬，酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。吞聲躑躅不敢言。第4頁/共18頁 傾倒水于平地傾倒水于平地,水向四處分流水向四處分流 。 人生是即定的人生是即定的,怎么能成天自怨自哀。怎么能成天自怨自哀。 喝點酒來寬慰自己喝點酒來寬慰自己,歌唱歌唱行路難行路難。 歌唱聲因舉杯飲酒俞益悲愁而中斷。歌唱聲因舉杯飲酒俞益悲愁而中斷。 人心又不是草木人心又不是草木,怎么會沒有感情。怎么會沒有感情。 欲說還休欲說還休,欲行又止欲行又止,不再多說什么。不再多說什么。第5頁/共18頁1、這首詩哪一個字最能表達心中的情感？、這首詩哪一個字最

4、能表達心中的情感？ “愁愁”2、哪幾句表達了作者無法排遣的愁？哪幾句表達了作者無法排遣的愁？ 酌酒已自寬，舉杯斷絕歌路難。酌酒已自寬，舉杯斷絕歌路難。 吞聲躑躅不敢言。吞聲躑躅不敢言。3、聯(lián)系作者的生活背景，聯(lián)系作者的生活背景，思考思考“愁愁”是為何？是為何？ 4、開頭兩句用開頭兩句用比喻比喻的手法寫出了怎樣的人生哲理的手法寫出了怎樣的人生哲理？5、第三句中的第三句中的“命命”是指什么？結合全詩看，作是指什么？結合全詩看，作者對此有怎樣的看法？者對此有怎樣的看法？ 第6頁/共18頁全詩突出一個全詩突出一個“愁愁”字，字，所嘆者愁，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為斷愁，不敢言者酌酒為消愁，悲歌為斷愁

5、，不敢言者更添愁。更添愁。正如沈德潛所說，此詩正如沈德潛所說，此詩“妙妙在不曾說破，讀之自然生愁在不曾說破，讀之自然生愁”。第7頁/共18頁說明了像水是依照高下不說明了像水是依照高下不同的地勢流向各方一樣，同的地勢流向各方一樣，人的遭際也是被家庭門第人的遭際也是被家庭門第的高低貴賤決定的。的高低貴賤決定的。 第8頁/共18頁第三句中的第三句中的“命命”是指什么？結合全是指什么？結合全詩看，作者對此有怎樣的看法？詩看，作者對此有怎樣的看法？ “命命”指門第決定人生，有什么樣的門指門第決定人生，有什么樣的門第就有什么樣的遭遇。作者認為非常不第就有什么樣的遭遇。作者認為非常不公平，但沒法改變，只能發(fā)

6、出憤怒的控公平，但沒法改變，只能發(fā)出憤怒的控訴。訴。 第9頁/共18頁6、七八兩句表達了詩人怎樣的情感？七八兩句表達了詩人怎樣的情感？7、后人對鮑照的評價很高，、后人對鮑照的評價很高，你認可這些評價嗎？你認可這些評價嗎？前人評鮑照：前人評鮑照： 明遠明遠行路難行路難，壯麗豪，壯麗豪放，若決江河，詩中不可比擬放，若決江河，詩中不可比擬，大似賈誼，大似賈誼過秦論過秦論。 明遠長句，慷慨任氣，磊明遠長句，慷慨任氣，磊落使才，在當時不可無一，不落使才，在當時不可無一，不能有二。能有二。老杜評李白：老杜評李白： 白也詩無敵，飄然思不群白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸。清新庾開府，俊逸鮑參鮑參軍軍

7、【俊逸：豪放飄逸俊逸：豪放飄逸】第10頁/共18頁第七句寫出了什么感情？第七句寫出了什么感情？第七句是對前面幾句的總結，詩人對第七句是對前面幾句的總結，詩人對那驅不散的愁苦，實系于對世事的感那驅不散的愁苦，實系于對世事的感慨，心并非無知無覺的木石，理的勸慨，心并非無知無覺的木石，理的勸喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用用反問的句式反問的句式，沖決了自我克制的堤，沖決了自我克制的堤防，使全詩的情感達到了高潮。表達防，使全詩的情感達到了高潮。表達了了詩人的抗爭詩人的抗爭。第11頁/共18頁第八句寫出了什么感情？第八句寫出了什么感情？表達的是作者心中的無奈，表達的是作

8、者心中的無奈，“豈豈無感無感”越是激昂，越是激昂，“不敢言不敢言”的的痛苦就越是深沉。兩句構成了一痛苦就越是深沉。兩句構成了一種鮮明的對照，將詩人種鮮明的對照，將詩人忍辱負重忍辱負重、矛盾痛苦、矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致。漓盡致。 第12頁/共18頁1、創(chuàng)造以七言體為主的、創(chuàng)造以七言體為主的歌行體，變逐句押韻為隔歌行體，變逐句押韻為隔句押韻，同時還可以自由句押韻，同時還可以自由換韻。換韻。2、模仿學習漢樂府和南、模仿學習漢樂府和南朝民歌，形成凌厲的氣勢朝民歌，形成凌厲的氣勢和豪放的魅力。和豪放的魅力。第13頁/共18頁本文寫詩人在門閥制度重本文寫詩人在門閥制度重壓下的壓

9、下的懷才不遇懷才不遇，抒發(fā)愁，抒發(fā)愁苦的感嘆，表達了深感世苦的感嘆，表達了深感世路艱難激發(fā)起的路艱難激發(fā)起的憤慨不平憤慨不平之情。之情。第14頁/共18頁結合全詩，說說結合全詩，說說“行路難行路難”字字面意思是什么？又有什么深沉面意思是什么？又有什么深沉的象征意味？的象征意味？ 道路難行。道路難行。 人生之路（仕途）人生之路（仕途） 艱艱險坎坷，才華埋沒，壯志險坎坷，才華埋沒，壯志難酬。難酬。第15頁/共18頁金金樽樽清酒斗十千，玉盤珍清酒斗十千，玉盤珍饈饈直萬錢。直萬錢。停杯投停杯投箸箸不能食，拔劍四顧心茫然。不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今行路難，行路難，多歧路，今安安在？在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。長風破浪會有時，直掛云