幼兒園小班社會活動教案《不跟陌生人走》含反思

1、幼兒園小班社會活動教案不跟陌生人走含反思小班主題公開課教案小樹葉找媽媽含反思這是優(yōu)秀的小 班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小 班主題公開課教案小樹葉找媽媽含反思！活動背景：世界森林日，又被譯為世界林業(yè)節(jié)，這個紀念日是于1971年， 在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會上，由西班牙提出倡議并得到一致 通過的。同年11月，聯(lián)合國糧農(nóng)組織(fao)正式予以確認。1972年3 月21日為首次世界森林日。有的國家把這一天定為植樹節(jié);有的國家 根據(jù)本國的特定環(huán)境和需求，確定了自己的植樹節(jié);而我們中國的植 樹節(jié)是3月12日。記得有一次中午我們帶孩子們?nèi)ド⒉?，突然發(fā)現(xiàn) 孩子們在議論著，仔細

2、一聽，原來他們正在談?wù)摌洹Ｑ?，這樹干多粗 呀，為什么這是那么細呀。呀，這樹的葉子為什么都不一樣，有的象 爪子，有的象手掌，還有的象瓜子?？?，這棵樹怎么光開花，不長葉 子呀?聽到孩子們議論著，有的還真說的頭頭是道，看來孩子們對樹 產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我抓住了這個教育的契機，給予幼兒感興趣 的知識經(jīng)驗，生成了這個關(guān)于樹的活動mdash;mdash;小樹葉找媽媽?；顒幽繕?1、幼兒通過小樹葉找* * *活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感, 了解樹葉和樹之間的親密關(guān)系。2、幼兒通過情感的體驗，產(chǎn)生探索樹葉的興趣和態(tài)度。3、幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌翰杉鞣N顏色、形狀、大小的樹葉每人一片活動過程：1、導(dǎo)入活動。師：小樹葉，老師今天帶你們到樹林里找大樹媽媽，好不好？2、幼兒探索樹和樹葉。 師：小樹葉，快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長得是 什么樣的，不要找錯呀。 你有沒有找到媽媽呀?你的媽媽在哪里?她長得什么樣?it;教案 來.自:快思教案網(wǎng) 你是怎么找到的?看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什么樣的。 小樹葉，你們都找到媽媽了，真開心啊?？旌蛬寢寭?、親親,說說話吧。你要對她說什么？3、總結(jié)。師：今天我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長得真高真大, 她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡

4、和媽媽在一起，我們把小樹葉送回到 媽媽身邊，和她們再見吧。以后我們再來看望你們！在此活動中通過帶領(lǐng)幼兒觀察各種大樹，通過給樹葉寶寶找* 游戲，知道大樹媽媽長的很高大，身體很壯大，有許多的樹葉寶寶, 而且每個樹*寶寶都是不一樣的，激發(fā)了幼兒探索樹葉的興趣?；顒臃此迹罕敬位顒邮窃谟變旱呐d趣和好奇中產(chǎn)生的，我及時把握住教育的 契機，便有了小樹葉找媽媽這一活動。由于活動的內(nèi)容和孩子密切相 關(guān)，整個活動實現(xiàn)了以幼兒為主體的地位?；顒又杏變河袪幷摗⒂忻?盾、也有不完美的地方，但是如果站在孩子的角度去看問題，則體現(xiàn) 了重過程的理念，孩子們在制定計劃，解決問題的過程中表達表現(xiàn)力 得到了充分的展現(xiàn)和提高。此外，幼兒的交往能力、收集信息能力及 解決問題的能力都得到了鍛煉