幼兒園教案《勇氣》大班心理健康活動(dòng)

1、幼兒園教案勇氣大班心理健康活動(dòng)幼兒園教案勇氣大班心理健康活動(dòng)這是優(yōu)秀的幼兒園教 案設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1. 在玩玩、說(shuō)說(shuō)、找找中感受生活中勇氣的多種形式，懂得 在生活中要鼓起勇氣挑戰(zhàn)自我。2. 能積極調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，勇敢表達(dá)自己對(duì)勇氣的理解和感受。3. 在游戲情境中能勇于接受挑戰(zhàn)，大膽嘗試，體驗(yàn)付出勇氣 后的成功和快樂(lè)。4. 學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良 好情感。5. 能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 課件2.操作圖片每人一套3.高、低兩座小橋活動(dòng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解勇氣的形式，能結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，積極表達(dá) 對(duì)勇氣

2、的理解。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲激趣、導(dǎo)入主題。導(dǎo)入活動(dòng)，以過(guò)小橋的游戲激發(fā)幼兒興趣。 師：小朋友們，瞧，在我們的前面有兩座橋，一座橋看上去?還有一座橋看上去?（高，有點(diǎn)高有點(diǎn)陡。低，又平又穩(wěn)。）請(qǐng)你們選擇一座橋走過(guò)去，坐到座位上。（注意安全）二、拋出疑問(wèn)，理解含義。教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣的含義。1、師：你選擇了哪做小橋?（低的）為什么不選高的橋？2、師：有誰(shuí)選了高的橋，為什么選擇高的橋?（有點(diǎn)意思，有挑戰(zhàn)）3、師：那你在走高橋的時(shí)候心里怎么樣?（會(huì)有點(diǎn)害怕）雖然有的小朋友在走高橋的時(shí)候心里有點(diǎn)害怕，但是還是勇 敢的走過(guò)了高橋，真是個(gè)有勇氣的孩子。4、師：那誰(shuí)知道什么是勇氣?（勇氣就是不怕困難、勇敢向

3、前 等）5、教師小結(jié)：原來(lái)勇氣就是當(dāng)我們面對(duì)挫折、困難、危險(xiǎn) 的時(shí)候雖然心里會(huì)有點(diǎn)害怕，但是能戰(zhàn)勝心里的害怕就是一種勇氣。三、結(jié)合生活，了解勇氣。教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解勇氣的多種形式。師：其實(shí)，我們生活中做很多事情的時(shí)候都是需要勇氣的, 今天，老師也給你們帶來(lái)了一些關(guān)于勇氣的小故事，我們一起來(lái)看一 看、聽(tīng)一聽(tīng)。（一）教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣就是戰(zhàn)勝害怕。教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片上小朋友害怕的心理過(guò)程。1、師: 看到了什么？ 2、師：猜猜他要干嘛？3、師：你從哪里看出他很害怕?（腿發(fā)抖、他的嘴巴緊緊閉著 bdquo;bdquo;）4、師：他這么害怕那最后有沒(méi)有跳下去呢？5、師：戰(zhàn) 勝害怕以后

4、他怎么樣?（很開(kāi)心）6、師：今天他跳了下去，下次他還會(huì)害怕嗎?說(shuō)不定他以后 還會(huì)成為跳水運(yùn)動(dòng)員呢! 7、師：那生活中有沒(méi)有什么事讓你感到害怕?8、師：面對(duì)這些害怕有勇氣的你會(huì)想什么辦法戰(zhàn)勝它呢?（心 里鼓起勇氣戰(zhàn)勝害怕）9、師：有時(shí)候一個(gè)人在家里，怎么戰(zhàn)勝害怕？10、師：誰(shuí)晚上能一個(gè)人睡覺(jué)?會(huì)想什么事情來(lái)戰(zhàn)勝害怕？11、師：哪個(gè)小朋友還是和爸爸媽媽爺爺奶奶睡的?說(shuō)出自 己不如別人的事情也是一種勇氣。12、師：那從明天開(kāi)始我們?cè)囍?有勇氣的敢于一個(gè)人睡覺(jué)好嗎？教師小結(jié)：生活中確實(shí)有很多我們會(huì)害怕的事情，只要我們 有辦法戰(zhàn)勝它，那你就是一個(gè)小勇士，所以，戰(zhàn)勝害怕它就是勇氣!勇 氣就是戰(zhàn)勝害怕?。ǘ?/p>

5、）教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣就是趕走懶惰。1. 師：生活當(dāng)中有時(shí)我們需要鼓起勇氣戰(zhàn)勝害怕，還有時(shí)需要我們趕走一些東西，那就是（趕走懶惰），趕走懶惰，那也是一種勇 氣。生活中會(huì)有很多事情做不好，那是因?yàn)閼卸柙谧鞴帧?、師：今天老師準(zhǔn)備了一些圖片，有很多生活中的事情， 請(qǐng)小朋友找一找，哪些是小朋友因?yàn)閼卸杷詻](méi)做好，找出來(lái)貼在板 上，并和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)用什么方法趕走懶惰。3、師：哪幾幅圖是懶惰在作怪沒(méi)做好?（睡懶覺(jué)、不做作業(yè)、 不肯跳繩）4、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，為什么覺(jué)得這一幅圖是懶惰在作怪?（太 陽(yáng)暖暖，太舒服了）如果是你，你怎么辦?早上起床需要我們小朋友有 勇氣，趕走懶惰。5、師：跳繩很累是不是就放

6、棄了？你們后來(lái)有沒(méi)有學(xué)會(huì)跳繩? 你們覺(jué)得怎么樣?學(xué)跳繩也需要有勇氣，趕走懶惰。6、師：做作業(yè)這幅。需要有勇氣，趕走懶惰。7、師：生活中確實(shí)有很多時(shí)候需要有勇氣，趕走懶惰，把 事情做的更好。（三）教師引導(dǎo)幼兒理解勇氣就是打敗誘惑。1、師：還有一種勇氣很特別，聽(tīng)聽(tīng)看是什么？孩子們聽(tīng)聲 音看圖片：勇氣是愛(ài)它卻不摘它。2、師：為什么說(shuō)勇氣是愛(ài)它確不摘它?這里的它是指誰(shuí)?為 什么說(shuō)愛(ài)它卻不摘它？3、師：生活中就有很多像鮮花一樣，很漂亮自 己特別喜歡的東西，這就叫誘惑。4、師：小朋友你們有哪些東西特 別喜歡的？這些都是誘惑5、師：生活中誘惑很多，如果你遇到這些 誘惑有沒(méi)有勇氣打敗它嗎？教師小結(jié)：打敗誘惑也

7、是一種勇氣。四、遷移經(jīng)驗(yàn)，歸納提升。教師引導(dǎo)幼兒遷移生活中的經(jīng)驗(yàn)，分享自己有勇氣的故事, 收獲勇氣。1、師：看來(lái)我們班孩子都是特別有勇氣的。為了你們的勇 氣我給你們每人帶來(lái)了一個(gè)禮物，請(qǐng)你自己來(lái)挑選一樣你喜歡的東西 放好。2、師：看一段錄像，看看錄像中的小朋友有沒(méi)有戰(zhàn)勝誘惑。3、師：剛才錄像中的小朋友最喜歡的誘惑是什么?她有沒(méi)有 跑到前面去搶?她最后有沒(méi)有拿到喜歡的?為什么她不到前面去搶？4、師：雖然這是女孩子最喜歡的東西，但排隊(duì)遵守規(guī)則更 加重要。5、師：小女孩打敗誘惑了嗎?那你們平時(shí)碰到自己很喜歡的 東西能不能像這個(gè)女孩子一樣排好隊(duì)遵守規(guī)則呢?那剛才我們小朋友 拿禮物的時(shí)候，都跑到上面來(lái)拿

8、了。教師總結(jié)：所以說(shuō)打敗誘惑說(shuō)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，但是要做到需 要很大很大的勇氣。剛才我們找到了很多很多的勇氣，原來(lái)勇氣就在 我們的身邊。(ppt)戰(zhàn)勝害怕就是勇氣、趕走懶惰就是勇氣、打敗誘惑就是 勇氣。6、師：小朋友，在我們的生活中需要勇氣的地方還有很多， 你們還做過(guò)哪些有勇氣的事呢?誰(shuí)來(lái)講講和我們一起分享一下？7、師：我們來(lái)看看，還有哪些勇氣是我們不知道的呢?看錄 像8、師：生活中原來(lái)還有這么多的勇氣呢，勇氣不是天生就 有的，它是在我們長(zhǎng)大的過(guò)程中慢慢積累起來(lái)的。五、回顧游戲，挑戰(zhàn)自我。結(jié)束活動(dòng)，挑戰(zhàn)高橋。1、師：你們還想不想給自己增加點(diǎn)勇氣?這是我們剛才走的 獨(dú)木橋，現(xiàn)在這座獨(dú)木橋變了，更高了還有點(diǎn)搖，你們怕不怕?敢不 敢過(guò)去?有沒(méi)有勇氣？讓我們貼上小勇士勛章，鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自己走過(guò)這座高高 的獨(dú)木橋。2、教師播放音樂(lè)，與幼兒一起走過(guò)高橋。3、師：剛才我們走過(guò)獨(dú)木橋有沒(méi)有害怕?老師的幫助和保護(hù) 也給了你一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。你們都是小勇士!我們的勇氣還會(huì)慢慢增加，只 要我