河北省石家莊高二生物下學(xué)期期中試卷(含解析)

1、2015-2016學(xué)年河北省石家莊一中高二（下）期中生物試卷一、選擇題（共50小題，每小題1分，滿(mǎn)分50分）1.下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（）一個(gè)大西瓜 血液 白細(xì)胞 變形蟲(chóng) 血紅蛋白 SARSW毒 同一片草原上的所有綿羊 某森林中的所有鳥(niǎo) 一個(gè)桃園 一個(gè)池塘中的所有生物.AB.C.D.2.如圖橫坐標(biāo)表示細(xì)胞中幾種化合物，縱坐標(biāo)表示占細(xì)胞鮮重的含量，以下按圖中順序排列相對(duì) 應(yīng)的是（）A水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)B.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)、水C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi)D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)1393.某三十應(yīng)太中共有丙氨酸（分子式是QHNG） 4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸，得

2、到4條長(zhǎng)短不等的多肽（如圖所示）.下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A肽鍵減少8個(gè)B. C原子減少10個(gè)D. O原子減少1個(gè)4.如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位核甘酸的模式圖,C.氨基和竣基分別增加4個(gè)卜列說(shuō)法正確的是A DN解口 RNAft核甘酸上的不同點(diǎn)只在方面B.人體內(nèi)的只有一種C.在生物體中共有 8種D.人體內(nèi)的有 5種5.下列四種細(xì)胞最外層化學(xué)成分各不相同，某科學(xué)家將一種細(xì)胞的最外層進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)主要成分是糖類(lèi)、磷脂、蛋白質(zhì)，由此可以判斷該細(xì)胞是（）A藍(lán)藻細(xì)胞B.月季細(xì)胞C.肌肉細(xì)胞D.酵母菌細(xì)胞6.如果將單細(xì)胞的變形蟲(chóng)和紅細(xì)胞一同放到純水中，那么（）A兩種細(xì)胞都將破裂死亡B.兩種細(xì)胞

3、都將存活C.變形蟲(chóng)死亡，紅細(xì)胞存活D.變形蟲(chóng)存活，紅細(xì)胞死亡7.在下列結(jié)構(gòu)中，其成分不含磷脂分子的一組細(xì)胞器是（）線(xiàn)粒體核糖體葉綠體細(xì)胞核內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中心體高爾基體.AB. C. D.8.如圖反應(yīng)式中的 AF各代表一種物質(zhì)，假如 E是果糖、F是葡萄糖，則 A D分別是（）D.乳糖酶、乳糖9 .探索溫度對(duì)酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是（） 取3支試管，編號(hào)注入 2mL淀粉液；另取3支試管，編號(hào)各注入1mL新鮮的淀粉酶溶液將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中，維持各自的溫度5min向各試管滴一滴碘液將6支試管分成三組，每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分別放在60c的熱水、沸水和冰水中 5min;觀

4、察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.AB. C.D.10.如圖中的新鮮土豆片與 HO接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是（）溶液A若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快C. 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限D(zhuǎn).為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量11 .在水深200m的深海處，光線(xiàn)極少，能見(jiàn)度極低.有一種電鰻有特殊的適應(yīng)性，能通過(guò)自身發(fā)出高達(dá)5000V的生物電，擊昏敵人，獲得食物，保護(hù)自己.電鰻生物電所需能量的直接來(lái)源是（）A葡萄糖徹底分解 B.氨基酸徹底分解 C.丙酮酸徹底分解D.三磷酸腺甘的水解e點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間棚內(nèi)植株消12 .如圖表示

5、某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間二氧化碳的變化.下列能正確表示C.13 .如圖為光照強(qiáng)度與植物二氧化碳吸收量的關(guān)系.下列對(duì)曲線(xiàn)生物學(xué)意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（A光照下植物干物質(zhì)積累量與b的大小成正相關(guān)B.植物呼吸作用強(qiáng)度越大，m的值越大C.光照強(qiáng)度大于 n,葉綠體中酶的活性是 CO吸收量不再增加的限制因素之一D.圖中可以看出細(xì)胞呼吸強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增大而逐漸增強(qiáng)14.如圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是A 2過(guò)程消耗的 ATP來(lái)自1、3、4、5產(chǎn)生的ATP15.如圖表示植物葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要的生理過(guò)程中A a、c過(guò)程產(chǎn)生H時(shí)也產(chǎn)生 ATPB.甲、乙過(guò)程中的H轉(zhuǎn)移

6、途徑相同C.進(jìn)行甲、乙過(guò)程的環(huán)境條件有差異B. 1、2過(guò)程在葉綠體中，3、4、5過(guò)程在線(xiàn)粒體中進(jìn)行C. 1過(guò)程產(chǎn)生的NADP廖與2過(guò)程，3和4過(guò)程產(chǎn)生的H與氧結(jié)合產(chǎn)生水D.高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過(guò)程C、H、0的轉(zhuǎn)化，下列有關(guān)敘述中不正確的是D. c過(guò)程需要水的參與16.某個(gè)春季低溫潮濕、夏季高溫干旱的地區(qū)生長(zhǎng)著一種春、夏季葉型不同的植物，其葉型數(shù)據(jù)如下表.試推斷（）項(xiàng)目甲型葉乙型葉表向積（mm）一292144體積（mrri）6463表皮厚度（uni）1424A甲型葉生長(zhǎng)在春季，利于光合作用B.乙型葉生長(zhǎng)在春季，利于光合作用C.甲型葉生長(zhǎng)在夏季，降低蒸騰作用D.乙型葉生長(zhǎng)

7、在夏季，增強(qiáng)蒸騰作用17.已知二倍體水稻體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體，在體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體、染色單體、核DN6子數(shù)、核DNA兌氧核甘酸鏈數(shù)及染色體組數(shù)依次是（）A 48, 48, 48, 96, 2B. 24, 24, 48, 48, 4C. 48, 0, 48, 96, 4D. 24, 0, 24, 48, 218.對(duì)如圖細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述正確的是（A細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體.兩個(gè)四分體B.是由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色體C.其后期移向同一極的染色體均為非同源染色體D.細(xì)胞有中心體，無(wú)細(xì)胞壁，可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞19.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述，正確的一組是（）解離的目的是用藥液使組織

8、細(xì)胞相互分離；漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸，以利于染色時(shí)堿性染料著色；用龍膽紫染液可將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成深色；壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散，形成單層；當(dāng)看到一個(gè)處于中期的細(xì)胞時(shí)，注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期，以理解從中期到末期的變化.AB.C.D.20.如圖表示某生物幾種細(xì)胞分裂過(guò)程中的染色體數(shù)目變化，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（）細(xì)胞（核）染色體數(shù)HInI-128 n_ I41分裂時(shí)期I IIIIa b cd e f g hA ab段細(xì)胞中一定不存在同源染色體B.僅bc段細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體C. e產(chǎn)生的原因是染色體復(fù)制D. fg段細(xì)胞中染色體數(shù)： DNA分子數(shù)=1: 121. 一個(gè)初級(jí)精母

9、細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體不發(fā)生分離，所形成的次級(jí)精母細(xì)胞 減數(shù)分裂的第二次分裂正常；另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂時(shí)，在一個(gè) 次級(jí)精母細(xì)胞中有1條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi).兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是（ ）A兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常B.前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常C.兩者都產(chǎn)生一半不正常的配子D.前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者產(chǎn)生一半不正常的配子22.在哺乳動(dòng)物的某一器官中發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖象，下列有關(guān)敘述正確的是（）A甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂中期，含有兩個(gè)四分體B.在乙圖所示的細(xì)胞中，含有1對(duì)同源染色

10、體，4個(gè)染色單體C.丙圖所示過(guò)程可能會(huì)發(fā)生基因重組，若號(hào)和號(hào)染色體上分別有基因A和B,則理論上該生物能形成基因型為AB ab、Ab、aB的四種配子2、 4、 8條D.該器官一定是動(dòng)物的睪丸，其中細(xì)胞所含的染色體的數(shù)目可能是23.在下圖中表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化的不同情況，在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化 的循序是（）B. (2) (3)(1)(4) (5)C. (1)(5)D. (5)(4)(4) (3) (2)(3) (2) (1)24.如圖所示，ABC防別表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞（2n）進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期，其中a表示細(xì)胞數(shù)目.判斷b、c、d依次代表（）C. DNA分子數(shù)，染色單體數(shù)，

11、染色體數(shù)D.染色單體數(shù)，染色體數(shù)，DN6子數(shù)25 .下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（）A參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線(xiàn)粒體B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋C.在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與D.在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量26 .變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面有一層白膜、腐乳外面有一層致密的皮，它們分別是（）A醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌絲B.醋酸菌、毛霉菌絲、毛霉菌絲C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌甲 乙 丙27 .為獲得優(yōu)良的發(fā)酵食品，實(shí)驗(yàn)室在三支試管中培養(yǎng)了酵母菌、醋酸菌、乳酸菌.如圖中甲、乙

12、、丙三支 試管的菌種及其發(fā)酵食品對(duì)應(yīng)正確的是（）A甲試管:酵母菌-果酒、乙試管:醋酸菌-果醋、丙試管:乳酸菌-泡菜B.甲試管:醋酸菌-泡菜、乙試管:酵母菌-果酒、丙試管:乳酸菌-果醋C.甲試管:乳酸菌-果酒、乙試管:酵母菌-泡菜、丙試管:醋酸菌-果醋D.甲試管:醋酸菌-果醋、乙試管:乳酸菌-泡菜、丙試管:酵母菌-果酒28 .下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是（）A天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需要加工的培養(yǎng)基B.接種前需要培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理C.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過(guò)程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段D.分離分解尿素的細(xì)菌時(shí)，尿素是培養(yǎng)基中唯

13、一的氮源和碳源29.檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是（）A將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌培養(yǎng)B.將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺(tái)培養(yǎng)C.將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)D.將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)30.某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn).下列相關(guān)敘述正確的是（）A酵母菌是嗜溫菌，所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高B.先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵，然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵C.與人工接種的發(fā)酵相比，自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好D.適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖31 .下列有關(guān)發(fā)酵技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（）A醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸B.酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄糖汁產(chǎn)生

14、酒精C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵D.青霉、酵母、毛霉、曲霉等微生物參與了豆腐的發(fā)酵32 .下列關(guān)于平菇培養(yǎng)的操作程序，正確的是（）A配制牛肉膏蛋白月東培養(yǎng)基，接種，高壓蒸氣滅菌，培養(yǎng)B.配制牛肉膏蛋白月東培養(yǎng)基，高壓蒸氣滅苗，接種，培養(yǎng)C.配制棉予殼培養(yǎng)基, 按種，高壓蒸氣滅菌，培養(yǎng)D.配制棉子殼培養(yǎng)基，高壓蒸氣滅菌，接種，培養(yǎng)33.某同學(xué)探究溫度對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響，選擇了10C、20C、30C、40C、50C、60c和 70c的溫度梯度，在其他條件都一致的情況下，發(fā)現(xiàn)40c時(shí)洗滌效果最好，由此可以得出（）A 40 c為該酶的最適溫度B. 40c不是該酶的最適溫度C. 40 c酶

15、活性最高D.不能確定該酶的最適溫度34.下列關(guān)于月季的花藥培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A花粉的選擇與培養(yǎng)基的組成影響花藥培養(yǎng)的成功率B.選擇花藥的最適宜時(shí)期是完全未開(kāi)放的花蕾，鏡檢花粉常用的染色方法是醋酸洋紅法C.選取的材料一定要進(jìn)行消毒D.花粉培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株35 .下列關(guān)于分解尿素的細(xì)菌，說(shuō)法正確的是（）A以尿素作為唯一碳源B.能分解尿素的原因是能合成并分泌蛋白酶C.環(huán)境中含有大量的尿素誘導(dǎo)該細(xì)菌產(chǎn)生了分解尿素的特性D.以尿素為唯一氮源且添加了酸堿緩沖劑的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)該細(xì)菌后不會(huì)使酚紅指示劑變紅36 .有雄蕊原基形成花藥的過(guò)程中，一定會(huì)發(fā)生的變化有（）有絲分裂減數(shù)分

16、裂細(xì)胞分化脫分化.A B CD37 .關(guān)于花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A花粉可通過(guò)愈傷組織發(fā)育成植株B.花粉可通過(guò)胚狀體進(jìn)一步分化成植株C.材料消毒所用的氯化汞溶液也可用次氯酸鈣溶液或飽和漂白粉溶液代替D.產(chǎn)生胚狀體是花藥離體培養(yǎng)中特有的途徑38 .以下關(guān)于花藥接種和培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A花藥開(kāi)裂形成幼小植株后才給予光照B.花藥培養(yǎng)至開(kāi)裂后，將長(zhǎng)出的愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上C.花藥培養(yǎng)至開(kāi)裂后，將釋放出的胚狀體整體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)D.對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株作進(jìn)一步鑒定和篩選39.如圖為進(jìn)行胡蘿卜組織培養(yǎng)過(guò)程中某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中一為

17、各個(gè)時(shí)期的 細(xì)胞，a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.下列敘述正確的是（）衣皮堀胞A胡蘿卜植株所有的細(xì)胞都會(huì)經(jīng)歷a, b, c這三個(gè)過(guò)程B.與相比，的表面積 /體積的比值增大，與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也增強(qiáng)C.含有的核酸相同，蛋白質(zhì)不同D.具有細(xì)胞全能性而沒(méi)有40.在觀察果膠酶對(duì)蘋(píng)果勻漿作用的實(shí)驗(yàn)中，將蘋(píng)果勻漿放在90c恒溫水中保溫 4min,其目的是（）A殺滅蘋(píng)果勻漿中的微生物B.使果膠分解，從而提高出汁率C.使蘋(píng)果勻漿中的酶變性失活，以排除對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾D.果膠酶最適溫度為 90C,此時(shí)酶的活性最高41.下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是（）具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的；凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶；果膠酶能

18、將果膠分解成半乳糖醛酸；植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶；果膠酶特指分解果膠的一種酶；纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁；組成果膠酶的基本單位是氨基酸和核甘酸.AB.C.D.42 .下列有關(guān)土壤中微生物的分離與計(jì)數(shù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A平板劃線(xiàn)法只能用于微生物的分離，不能用于計(jì)數(shù)B.牛肉膏蛋白臍培養(yǎng)基的菌落數(shù)目明顯小于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目，說(shuō)明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落C.如果彳#到了 3個(gè)或3個(gè)以上菌落數(shù)目在 30300的平板，則說(shuō)明稀釋操作比較成功，并能夠進(jìn)行菌落的 計(jì)數(shù)D.測(cè)定土壤中細(xì)菌的總量和測(cè)定土壤中能分解尿素細(xì)菌的數(shù)量，選用的稀釋范圍不同43 . 一般不作為果膠酶活性檢測(cè)指

19、標(biāo)的是（）A等量的果泥產(chǎn)生等量的果汁所用的時(shí)間B.等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)的出汁量C.等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)的澄清度D.等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的數(shù)量群射器兩藻艇的,j符聯(lián)菌混合液攪撲器:避今一固建化林母-成分KH2PQMgSO? 7H2ONaClCaSO?2H2OCaCO葡萄 糖純淀 粉甲培養(yǎng)基:0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%0.5%2%7包關(guān)且 乙/口加小0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%-44.現(xiàn)有兩種固體培養(yǎng)基，已知其配制時(shí)所加的成分和含量如下表，用這兩種培養(yǎng)基分別去分離土壤中的兩種微生物，你認(rèn)為它們適于分離（)甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌；乙培

20、養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌 甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌；乙培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌 甲培養(yǎng)基適于分離酵母菌；乙培養(yǎng)基適于分離真菌甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型共生細(xì)菌；乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生固氮菌AB.C.D.X溶液句兩撕 解液45.如圖表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖.下列敘述正確的是（）A剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液B.圖1中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠C.圖2發(fā)酵過(guò)程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸D.圖1中制備的凝膠珠用蒸儲(chǔ)水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中46 .若選擇的實(shí)驗(yàn)材料為

21、植物細(xì)胞，破碎細(xì)胞時(shí)要加入一定量的洗滌劑和食鹽.加入食鹽的目的是（）A利于DNA勺溶解B.分離DN用口蛋白質(zhì)C.溶解細(xì)胞膜D.溶解蛋白質(zhì)47 .復(fù)性溫度是影響 PCR特異性的較重要因素.變T后溫度快速冷卻至4060C,可使引物和模板發(fā)生結(jié)合.PCR的結(jié)果可不考慮原來(lái)解旋開(kāi)的兩個(gè)DNA莫板鏈的重新結(jié)合，原因是（）A引物是人工合成的B.引物為DN咪合酶提供了 3'端C.加入引物的量足夠多而模板鏈數(shù)量少D.模板鏈加熱解旋已經(jīng)變性不可能再次結(jié)合48.在利用雞血進(jìn)行“ DNA的粗提取與鑒定”的試驗(yàn)中，相關(guān)的敘述正確的是（）A用蒸儲(chǔ)水將 NaCl溶液濃度調(diào)制0.14mol/L ,濾去析出物B.調(diào)節(jié)

22、NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分雜質(zhì)C.將絲狀物溶解在 2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色D.用菜花替代雞血作為實(shí)驗(yàn)材料，其實(shí)驗(yàn)操作步驟相同49 .以下關(guān)于血紅蛋白提取和分離的過(guò)程及原理敘述正確的是（）A紅細(xì)胞洗滌過(guò)程中要加入5倍體積的蒸儲(chǔ)水，重復(fù)洗滌三次B.將血紅蛋白溶液放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%勺NaCl溶液透析12小時(shí)C.凝膠裝填在色譜柱內(nèi)要均勻，不能有氣泡存在D.蛋白質(zhì)通過(guò)凝膠時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量較大的移動(dòng)速度慢50 .下列關(guān)于DNA血紅蛋白的提取與分離實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（）A提取動(dòng)物細(xì)胞中的 DNA蛋白質(zhì)都可以采用蒸儲(chǔ)水漲破細(xì)胞的方法B.采用不同濃度的 N

23、aCl溶液反復(fù)溶解與析出 DNA勺方法可去除蛋白質(zhì)等雜質(zhì)C.蛋白質(zhì)純化過(guò)程中采用透析法可去除溶液中的小分子雜質(zhì)D.血紅蛋白只能采用凝膠色譜法純化，DNAW可采用電泳、鹽析等方法純化二、選擇題：本題共 5小題，每小題2分，共10分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要 求的.51 .如圖所示裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類(lèi)型.同時(shí)關(guān)閉活塞，在25c下經(jīng)過(guò)20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是（）A裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO和消耗O2的體積之差B.若裝置1的紅色液滴左移，裝置

24、2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼 吸C.若裝置1的紅色液滴左移，裝置 2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸D.若裝置1的紅色液滴不移動(dòng)，裝置 2的紅色液滴右移，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸52.將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)整pH至6.8，保存于37C的水浴鍋內(nèi).過(guò)一段時(shí)間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（）A淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、乳清蛋白、水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水53.如圖表示某個(gè)生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因（三對(duì)基因獨(dú)立遺傳，且不考慮交

25、叉互換）的類(lèi)型，判 斷其精細(xì)胞至少來(lái)自幾個(gè)精原細(xì)胞（）A 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)54.下列關(guān)于酶、酶的實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；蔗糖在淀粉酶的催化作用下，生成還原糖與斐林試劑生成醇紅色沉淀；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；向過(guò)氧化氫溶液中加入肝臟研磨液后的現(xiàn)象是產(chǎn)生的氣泡少而迅速，持續(xù)的時(shí)間短;酶具有專(zhuān)一性、高效性；不可用同一吸管吸取肝臟研磨液與氯化鐵溶液來(lái)驗(yàn)證酶的高效性；酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)；向加入淀粉酶的淀粉溶液中，滴加班氏糖定性試劑在水浴條件下可生成氧化亞銅沉淀.AB.C.D.55 .固定化脂肪酶的方法一般是：將酶液和一定濃度的海藻酸鈉溶液混合后，用注射器滴到

26、一定濃度CaCl2溶液中，25c靜置固定化 2h,過(guò)濾洗滌，再加入到戊二醛溶液中，25c化學(xué)結(jié)合 2h,過(guò)濾、洗滌和干燥后就可得到顆粒狀固定化脂肪酶.興趣小組對(duì)固定化脂肪酶的性質(zhì)和最佳固定條件進(jìn)行了探究.如圖顯示的是部分研究結(jié)果(注：縱坐標(biāo)為酶活力，包括酶活性和酶的數(shù)量，a為游離酶，b為固定化脂肪酶).下列分析中正確的是()輒化%地度順對(duì), L)海箍荒曲浪度序A在溫度或pH變化時(shí)，與游離酶相比固定化脂肪酶具有的缺點(diǎn)是穩(wěn)定性較低B.這種固定化脂肪酶使用的是物理吸附法、包埋法和化學(xué)結(jié)合法三種方法的結(jié)合C.氯化鈣的量太少時(shí)，酶活力較低的原因可能是包埋不完全，包埋在內(nèi)部的部分酶會(huì)流失D.海藻酸鈉濃度較

27、高時(shí)，酶活力低的原因可能是形成的凝膠孔徑較大，影響酶與底物的結(jié)合 三、非選擇題：本題共 4小題，共40分.發(fā)陣時(shí)間期56 .泡菜是我國(guó)的傳統(tǒng)食品之一，但制作過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害，某興趣小組準(zhǔn)備參加“科技創(chuàng)新大賽”，查閱資料得到如圖.(1)制作泡菜時(shí)，泡菜壇一般用水密封，目的是 .乳酸菌發(fā)酵第一階段的產(chǎn)物有 (2)據(jù)圖，與第3天相比，第8天后的泡菜更適于食用，因?yàn)楹笳?; pH呈下降超勢(shì)，原因是(3)該小組得到一株“優(yōu)選”孚L酸菌(亞硝酸鹽還原酶活力比普通乳酸菌高5倍)，擬參照資料的實(shí)驗(yàn)方案和食鹽濃度(4%-10% ,探究與普通乳酸菌相比用“優(yōu)選”乳酸菌制作泡菜過(guò)程中亞硝酸鹽

28、含量的高低， 并確定其最適條件.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表，并推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論. .57 .為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工 作.回答下列問(wèn)題：(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量.將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后， 3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為 39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中 的活菌數(shù)為.(2)該小組采用平板劃線(xiàn)法分離水樣中的細(xì)菌.操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌，在第二次及以后劃線(xiàn)時(shí)，總是從上一次劃線(xiàn)的 開(kāi)始劃線(xiàn).(3)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜

29、置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快.分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率.(4)倘若想從河流附近的土壤中得到纖維素分解菌，則可用 法進(jìn)行鑒別并篩選，如果出現(xiàn) 現(xiàn)象則說(shuō)明得到該菌.58 .如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:X(1)選用的材料合適與否是能否成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，一般來(lái)說(shuō)選用 期的花粉可提高 成功率.選擇花粉時(shí)，一般要通過(guò)鏡檢來(lái)確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，某些植物的花粉細(xì)胞不易著色，需采用 法.(2)上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織

30、主要取決于培養(yǎng)基中 .(3)無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，請(qǐng)說(shuō)明下列各項(xiàng)需要消毒，還是需要滅菌.培養(yǎng)基培養(yǎng)皿接種環(huán)花蕾實(shí)驗(yàn)操作者的雙手三角錐形瓶. (填編號(hào))需要滅菌， (填編號(hào))需要消毒.59 .圖一表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過(guò)程.圖中表示反應(yīng)過(guò)程，AL表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，圖二中T。不表示在適宜條件下生長(zhǎng)的番茄幼苗的結(jié)構(gòu)a中的某兩種化合物(B、C、E或F) , T1T3表示改變某個(gè)條件后兩種化合物含量的變化.請(qǐng)回答問(wèn)題：網(wǎng)一(1)圖一中能產(chǎn)生H的反應(yīng)過(guò)程有 (填序號(hào))(2)在光照條件下，細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 水澆灌番茄，則番

31、茄周?chē)諝庵泻?8O的物質(zhì)有 (3)若圖二中，在 Ti時(shí)刻突然降低CO濃度，則物質(zhì)甲、 強(qiáng)度，則物質(zhì)甲、乙又分別指的是 .(填字母)；當(dāng) G> I、D>K時(shí)，若用含有18O的乙分別指的是 ,若Ti時(shí)刻突然降低光照2015-2016學(xué)年河北省石家莊一中高二(下)期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題(共50小題，每小題1分，滿(mǎn)分50分)01.下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是()一個(gè)大西瓜 血液 白細(xì)胞 變形蟲(chóng) 血紅蛋白SARSW毒 同一片草原上的所有綿羊某森林中的所有鳥(niǎo)一個(gè)桃園 一個(gè)池塘中的所有生物.AB.C.D.【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和

32、發(fā)展.【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生 物圈.(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境.【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次是：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體一種群一群落一生 態(tài)系統(tǒng).一個(gè)大西瓜屬于器官層次；血液屬于組織層次；白細(xì)胞屬于細(xì)胞層次；變形蟲(chóng)屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次；血紅蛋白屬于大分子，不屬于生命系統(tǒng)的層次；SARSW毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于

33、生命系統(tǒng)層次；同一片草地上的所有綿羊?qū)儆诜N群層次；一森林中的所有鳥(niǎo)不是種群層次，也不是群落層次；一個(gè)桃園屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；一個(gè)池塘中的所有生物屬于群落層次.因此能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是：細(xì)胞組織器官個(gè)體種群群落生態(tài)系 統(tǒng).故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系 統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).III,2如圖橫坐標(biāo)表示細(xì)胞中幾種化合物，縱坐標(biāo)表示占細(xì)胞鮮重的含量，以下按圖中順序排列相對(duì)應(yīng)的是（）A水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)B.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)、水C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi)D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖

34、類(lèi)【考點(diǎn)】水在細(xì)胞中的存在形式和作用.【專(zhuān)題】模式圖；水和無(wú)機(jī)鹽的作用.【分析】細(xì)胞鮮重中各種化合物含量由多到少的順序是：水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi).【解答】解：細(xì)胞鮮重最多的化合物是水，對(duì)應(yīng)柱狀圖是；蛋白質(zhì)含量占第二位，對(duì)應(yīng)柱狀圖；脂質(zhì)占 第三位，對(duì)應(yīng)的柱狀圖是；糖類(lèi)占第四位，對(duì)應(yīng)的柱狀圖是.故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題要結(jié)合生物體各種化合物的功能進(jìn)行理解記憶.鮮重細(xì)胞中的物質(zhì)，含量最多是水，這是由于 生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都是在水溶液中進(jìn)行；其次是蛋白質(zhì)，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)著.某三十九肽中共有丙氨酸（分子式是GHNO） 4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸，得到 4條長(zhǎng)短不等的多肽（如圖所示）.下列有關(guān)敘述正

35、確的是（ ）A肽鍵減少8個(gè)B. C原子減少10個(gè)C.氨基和竣基分別增加 4個(gè)D. O原子減少1個(gè)【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成一一氨基酸脫水縮合.【分析】根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，某39肽中共有丙氨酸4個(gè)，氨基酸共39個(gè)，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽 鏈數(shù)=39-1=38個(gè)；三十九肽中共有丙氨酸殘基4個(gè)，所以去掉其中的丙氨酸殘基后，得到4條長(zhǎng)短不等的多肽，這4條長(zhǎng)短不等的多肽中，共含氨基酸35個(gè)，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=35-4=31個(gè).【解答】解：A、三十九肽有38個(gè)肽鍵，4條長(zhǎng)短不等的多肽肽鍵數(shù)為：6+7+8+10=31,少了 7個(gè)，A錯(cuò)誤；R根據(jù)圖解，三十九肽是一條多肽鏈，故有39個(gè)氨基酸，38個(gè)肽

36、鍵，一個(gè)丙氨酸含有 3個(gè)碳原子，該多肽中丙氨酸的位置是第 8、18、27、39,去除后形成短肽后 C原子減少12個(gè)，B錯(cuò)誤；G原三十九肽至少有一個(gè)氨基和一個(gè)竣基，而水解后，1條肽鏈變?yōu)?條肽鏈，每條肽鏈兩端各增加1個(gè)氨基和竣基，因此形成的短肽至少有4個(gè)氨基和4個(gè)竣基，所以氨基和竣基分別增加3個(gè)，C錯(cuò)誤；口根據(jù)丙氨酸的位置可知去除4個(gè)丙氨酸后將導(dǎo)致 7個(gè)肽鍵斷裂，故水解需要 7個(gè)水分子，同時(shí)脫去了 4個(gè)丙氨酸，所以 O原子數(shù)目減少1個(gè)，D正確.故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合相關(guān)計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.4.如圖表示生物體

37、內(nèi)核酸的基本組成單位核甘酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是©（）'直A DN解口 RNA核甘酸上的不同點(diǎn)只在方面B.人體內(nèi)的只有一種C.在生物體中共有 8種D.人體內(nèi)的有 5種【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位.【分析】本題考查核酸的基本組成單位以及主要特點(diǎn)，示意圖中：是磷酸、是五碳糖、是含氮堿基.DNAW RNA&核甘酸上的不同點(diǎn)在和兩方面，DNA的五碳糖是脫氧核糖，堿基含有 T; RNA的五碳糖是核糖，堿基有U.【解答】解：A DNA與RNA在核甘酸上的不同點(diǎn)在和方面，A錯(cuò)誤；R人體內(nèi)的五碳糖有兩種，B錯(cuò)誤；G在生物體中共有 5種，C錯(cuò)誤；口人體細(xì)胞中含有 DNA RNAB種核

38、酸，因此有 5種（A、C G T和U） , D正確.故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查核酸的基本組成單位以及主要特點(diǎn).難度一般，易錯(cuò)點(diǎn)是要理解核甘酸的組成以及DNARNA勺區(qū)另1J.5.下列四種細(xì)胞最外層化學(xué)成分各不相同，某科學(xué)家將一種細(xì)胞的最外層進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)主要成分是糖類(lèi)、磷脂、蛋白質(zhì)，由此可以判斷該細(xì)胞是（）A藍(lán)藻細(xì)胞B.月季細(xì)胞C.肌肉細(xì)胞D.酵母菌細(xì)胞【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的成分.【專(zhuān)題】正推法；生物膜系統(tǒng).【分析】1、細(xì)胞生物包括原核生物和真核生物，其中原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線(xiàn)菌、支原體、衣原體等；真核生物包括動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等.2、細(xì)胞生物中含有細(xì)胞壁的生物有：原核生物

39、、植物、真菌.3、原核生物細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖，植物細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠，真菌細(xì)胞壁的主要成分為幾丁質(zhì).4、細(xì)胞膜的成分主要為蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，脂質(zhì)中以磷脂為主，另外還含有少量的糖類(lèi).【解答】解：A、藍(lán)藻細(xì)胞的最外層為細(xì)胞壁，藍(lán)藻細(xì)胞壁的成分主要為肽聚糖，A錯(cuò)誤；R月季細(xì)胞為植物細(xì)胞，植物細(xì)胞的最外層為細(xì)胞壁，植物細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠，B錯(cuò)誤;G肌肉細(xì)胞為動(dòng)物或人體細(xì)胞，動(dòng)物或人體細(xì)胞的最外層為細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的主要成分為糖類(lèi)、磷脂、蛋白質(zhì)，C正確；口酵母菌為真菌，酵母菌細(xì)胞的最外層為細(xì)胞壁，其細(xì)胞壁的主要成分為幾丁質(zhì)，D錯(cuò)誤.故選：C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的

40、成分和細(xì)胞壁的成分的知識(shí)，考生識(shí)記各種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、明確不 同細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是解題的關(guān)鍵.6.如果將單細(xì)胞的變形蟲(chóng)和紅細(xì)胞一同放到純水中，那么（）A兩種細(xì)胞都將破裂死亡B.兩種細(xì)胞都將存活C.變形蟲(chóng)死亡，紅細(xì)胞存活D.變形蟲(chóng)存活，紅細(xì)胞死亡【考點(diǎn)】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合.【專(zhuān)題】正推法；細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原.【分析】滲透作用指水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散.變形蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng) 物，生活在水中.把紅細(xì)胞放在清水里，水會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，把細(xì)胞漲破.【解答】解：變形蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，能獨(dú)立生活.變形蟲(chóng)生活在淡水中，它們一般是以單細(xì)胞藻類(lèi)、小型單 細(xì)胞動(dòng)物作為食物，所以將變形蟲(chóng)放

41、在純水中，變形蟲(chóng)不會(huì)死亡；紅細(xì)胞內(nèi)濃度比水的濃度大，所以將紅細(xì) 胞放入純水中，紅細(xì)胞將會(huì)因吸水膨脹而死亡.故選：D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查滲透作用，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.7 .在下列結(jié)構(gòu)中，其成分不含磷脂分子的一組細(xì)胞器是（）線(xiàn)粒體核糖體 葉綠體 細(xì)胞核 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 中心體 高爾基體.A8 .C.D.【考點(diǎn)】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).【分析】1、磷脂雙分子層組成膜的基本骨架.2、雙層膜：線(xiàn)粒體、葉綠體、核膜；單層膜：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜；無(wú)膜：核糖體、中心體.【解答】解：線(xiàn)粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成錯(cuò)誤；核糖體核糖體是橢球形粒狀小體，沒(méi)有膜

42、結(jié)構(gòu)，正確；葉綠體扁平的橢球形或球形，雙層膜結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤；細(xì)胞核具有雙層核膜，錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜折疊體，是有機(jī)物的合成“車(chē)間”，錯(cuò)誤；中心體由垂直兩個(gè)中心粒構(gòu)成，沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，正確；高爾基體單膜囊狀結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤.故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查無(wú)膜的細(xì)胞器，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題.8.如圖反應(yīng)式中的 AF各代表一種物質(zhì)，假如 E是果糖、F是葡萄糖，則 A D分別是（）A蔗糖、蔗糖酶9 .蔗糖酶、蔗糖C.麥芽糖酶、麥芽糖D.乳糖酶、乳糖【考點(diǎn)】酶促反應(yīng)的原理.【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是 RNA酶的催化具有高效 性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)

43、催化劑）、專(zhuān)一性（一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適 宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的 活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解 答.【解答】解：酶的催化具有專(zhuān)一性（一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行），E是果糖、F是葡萄糖，則是蔗糖的分解產(chǎn)物，酶在反應(yīng)前后的數(shù)量和性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變，所以A是蔗糖酶，D是蔗糖.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中.10 .探索溫度對(duì)酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是（）取3支試管，

44、編號(hào)注入 2mL淀粉液；另取3支試管，編號(hào)各注入1mL新鮮的淀粉酶溶液將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中，維持各自的溫度5min向各試管滴一滴碘液將6支試管分成三組，每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分別放在60c的熱水、沸水和冰水中5min;觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.AB.C.D.【考點(diǎn)】探究影響酶活性的因素.【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方 法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流.【解答】解：ABCD要探索溫度對(duì)酶活性影響，就要以溫度為自變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是除 溫度不同外，其它條件

45、都要相同；其次，還要注意實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)置：試管編號(hào)一加入等量淀粉糊一加入等量 淀粉酶一不同溫度下水浴相同時(shí)間一滴加碘液一觀察現(xiàn)象、得出結(jié)論.因此最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為取3支試管，編號(hào)注入2mL淀粉液；另取3支試管，編號(hào)各注入 1mL新鮮的淀粉酶溶液一將 6支試管分成三組， 每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分別放在60 C的熱水、沸水和冰水中一將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中，維持各自的溫度5min一向各試管滴一滴碘液液一觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，ABC錯(cuò)誤；D正確.故選：D【點(diǎn)評(píng)】探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?，關(guān)鍵是看實(shí)驗(yàn)變量的設(shè)置是否單一，其次，實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)置是否合理也是實(shí)驗(yàn)?zāi)?不能得出正確結(jié)論的關(guān)鍵.要注意

46、：低溫和高溫時(shí)酶的活性都降低，但兩者的性質(zhì)不同.在過(guò)酸或過(guò)堿 環(huán)境中，酶均失去活性而不能恢復(fù).同一種酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最適 pH不同.反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.10.如圖中的新鮮土豆片與 HQ接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是（）謠液A若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快C. 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限D(zhuǎn).為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量【考點(diǎn)】酶的特性；探究影響酶活性的因素.【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究酶的作用，先分析題圖了解實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程，然后

47、根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷.【解答】解：A、過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶，A正確；R增加新鮮土豆片的數(shù)量，過(guò)氧化氫酶的數(shù)量增加，在一定范圍內(nèi)催化作用增強(qiáng)，產(chǎn)生氣體的速度加快，B正確；G酶在反應(yīng)前后不發(fā)生改變，可以重復(fù)使用，一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)檫^(guò)氧化氫的數(shù)量減少，C錯(cuò)誤；D、分析題圖可知，溫度是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜，D正確.故選：C.【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是過(guò)氧化氫分解的產(chǎn)物，酶的作用和特點(diǎn)，酶的數(shù)量對(duì)反應(yīng)速率的影響，無(wú)關(guān)變量的 控制，主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)能力.11.在水深200m的深海處，光線(xiàn)極少，

48、能見(jiàn)度極低.有一種電鰻有特殊的適應(yīng)性，能通過(guò)自身發(fā)出高達(dá)5000V的生物電，擊昏敵人，獲得食物，保護(hù)自己.電鰻生物電所需能量的直接來(lái)源是（）A葡萄糖徹底分解B.氨基酸徹底分解C.丙酮酸徹底分解D.三磷酸腺甘的水解【考點(diǎn)】ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義.【分析】ATP水解時(shí)釋放的能量是生物體進(jìn)行肌肉運(yùn)動(dòng)、生物電、細(xì)胞分裂和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)壬顒?dòng)所需能量 的直接來(lái)源.【解答】解：ATP的中文名稱(chēng)叫三磷酸腺甘，是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源，水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵斷裂釋放能量，可轉(zhuǎn)化成電鰻的生物電.故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物體內(nèi)的能源物質(zhì)，對(duì)于此類(lèi)試題，要扣住關(guān)鍵詞“直接”答題.12.如圖表示某地夏季一密

49、閉大棚內(nèi)一晝夜間二氧化碳的變化.下列能正確表示e點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間棚內(nèi)植株消耗的二氧化碳總量與消耗的氧氣總量之比（體積比）的是（）nK/口小而疑嘛【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義.【分析】密閉大棚內(nèi)一晝夜間二氧化碳的變化主要與光合作用和呼吸作用有關(guān).二氧化碳濃度上升時(shí)，表明 呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用；二氧化碳濃度下降時(shí)，光合作用大于呼吸作用；平衡點(diǎn)時(shí)，光合 作用等于呼吸作用.【解答】解：圖中曲線(xiàn)e點(diǎn)時(shí)，二氧化碳濃度達(dá)到平衡點(diǎn)，此時(shí)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，表明 光合作用消耗的二氧化碳總量與呼吸作用消耗的氧氣總量相等.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了

50、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的 能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理做出合理判斷并得出正確結(jié)論的能力.社13.,如圖為光照強(qiáng)度與植物二氧化碳吸收量的關(guān)系.下列對(duì)曲線(xiàn)生物學(xué)意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A光照下植物干物質(zhì)積累量與b的大小成正相關(guān)B.植物呼吸作用強(qiáng)度越大，m的值越大C.光照強(qiáng)度大于 n,葉綠體中酶的活性是 CO吸收量不再增加的限制因素之一D.圖中可以看出細(xì)胞呼吸強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增大而逐漸增強(qiáng)【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義.【分析】據(jù)圖分析：圖示表示光照強(qiáng)度與植物二氧化碳吸收量的關(guān)系

51、，其中m表示二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)，n表示二氧化碳飽和點(diǎn). a表示呼吸強(qiáng)度，b表示凈光合強(qiáng)度.【解答】解：A b表示凈光合強(qiáng)度，光照下I1物干物質(zhì)積累量與b的大小成正相關(guān)，A正確；B m表示二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)，植物呼吸作用強(qiáng)度越大，m的值越大，B正確；G n表示二氧化碳飽和點(diǎn)，光照強(qiáng)度大于n,限制光合作用的因素不再是自變量二氧化碳濃度，葉綠體中酶的活性是CO吸收量不再增加的限制因素之一，C正確；口圖中不能看出細(xì)胞呼吸強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增大而逐漸增強(qiáng)，D錯(cuò)誤.故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的因素的理解與運(yùn)用.14.如圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物

52、質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）+ 1HtO * NADPHQHiA p*-丙IH版 y CO工ojiLhj, L 而*Ili. I. * io3 a-31，4 TX-14廣 1 4 1=一5,a *et t ti A 2過(guò)程消耗的 ATP來(lái)自1、3、4、5產(chǎn)生的ATPB. 1、2過(guò)程在葉綠體中，3、4、5過(guò)程在線(xiàn)粒體中進(jìn)行C. 1過(guò)程產(chǎn)生的NADP廖與2過(guò)程，3和4過(guò)程產(chǎn)生的H與氧結(jié)合產(chǎn)生水D.高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過(guò)程【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化；有氧呼吸的過(guò)程和意義.【分析】分析題干圖片，過(guò)程 1表示的是光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生水的光解，產(chǎn)生

53、氧氣、H和ATP;H和ATP用于2暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，過(guò)程3表示的是呼吸作用的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，過(guò)程4是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)，過(guò)程5表示的是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜.據(jù)此分析解答.【解答】解：A 2暗反應(yīng)過(guò)程消耗的 ATP只能來(lái)自過(guò)程1光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP, A錯(cuò)誤；B 1、2過(guò)程在葉綠體中，3過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，4、5過(guò)程在線(xiàn)粒體中，B錯(cuò)誤；G 1光反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的 NADPF#與2暗反應(yīng)過(guò)程，3呼吸作用第一階段和 4有氧呼吸第二階段過(guò)程產(chǎn)生的 H 與氧結(jié)合產(chǎn)生水，C正確；口光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，葉綠體主要在葉肉細(xì)胞中，故主要是葉肉細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用1、2過(guò)程，高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行有氧呼吸3、4、5過(guò)程，D錯(cuò)誤.故選：C.【點(diǎn)評(píng)】本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，綜合理解能力.光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)