湖北省八市2015屆高三下學期三月聯(lián)考生物試題（解析版）

1、.2015年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理科綜合能力測試本試卷共16頁，滿分300分，考試用時150分鐘。?？荚図樌⒁馐马棧?本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分答題前，考生務必將自己的姓名、考號等信息填寫在答題卡上2回答第卷時，每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號寫在試卷上的無效3回答第卷時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效4考試結束后，只交答題卡第卷（選擇題，共126分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 P-31 Mg-24 Ca-40 Fe-56 Cu-64一、選擇題（本

2、題包括13個小題，每小題6分，共78分。每小題只有一個正確選項。）1如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素的關系圖，下列說法正確的是動物特有的儲能物質(zhì)動植物普遍的儲能物質(zhì)少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)生物界主要的遺傳物質(zhì)大分子染色體組成細胞的必需元素ABCDE小分子化學元素F1：細胞的結構物質(zhì)F2：消滅抗原F3：識別自己或非己F4：降低血糖F5：轉運物質(zhì)F6：催化···FnAA、B、C、D、E共有的化學元素是：C、H、O、NBF1、F2、F3Fn說明蛋白質(zhì)的結構具有多樣性C分別指：糖原、淀粉、蛋白質(zhì)D和的單體是核苷酸【答案】D本題考查細胞的分子組成?！窘馕觥繌?/p>

3、題圖中所給信息可知，是糖原，是脂肪，是RNA，是DNA，是蛋白質(zhì)。由此可推知組成這些大分子的基本單位：A、B、C、D、E分別為葡萄糖、甘油和脂肪酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸，他們共有的元素是C、H、O。F1、F2、F3Fn是蛋白質(zhì)的功能，說明蛋白質(zhì)功能具有多樣性。因此D項正確。2我國珠江三角洲地區(qū)的鼻咽癌發(fā)病率居全球首位。下列關于鼻咽癌發(fā)病誘因及防治方法的敘述，正確的是A鼻咽癌的化療主要是利用藥物作用于癌細胞的分裂間期B珠江三角洲地區(qū)的居民中含有的原癌基因較其他地區(qū)多C細胞癌變后，癌細胞的細胞周期將比正常細胞更長 D細胞癌變屬于細胞的正常分化，其本質(zhì)是基因的選擇性表達【答案】A本題考查細

4、胞分裂、分化、癌變等細胞生命歷程相關的知識?！窘馕觥炕熕盟幬镏饕且种瓢┘毎至眩虼酥饕饔糜诎┘毎姆至验g期DNA復制時，A項正確。原癌基因是所有人、所有細胞中都具有的基因，細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因突變，B項錯誤。細胞癌變后，細胞分裂加快，因此細胞周期變短，C項錯誤。細胞癌變屬于異常的細胞分化，D項錯誤。3下列有關實驗操作的描述，正確的是A鑒定待測樣液中的葡萄糖時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuS04溶液B制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色C低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理D探究溫度對酶活性的影響時，使用過氧化氫酶不能得

5、到預期實驗結果【答案】D本題考查考生對教材相關基礎實驗的掌握和理解程度。【解析】檢測葡萄糖時，所用菲林試劑應現(xiàn)用現(xiàn)配，等量混合搖勻后加入組織樣液，A項錯誤。制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后應先漂洗再染色，B項錯誤。低溫誘導染色體加倍實驗中，應先進行低溫處理使染色體加倍再制作裝片，C項錯誤。過氧化氫在高溫條件下會分解，用過氧化氫做底物探究溫度對酶活性的影響會影響實驗結果，D項正確。4某高中學校研究性學習小組的同學在進行人類遺傳病調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了兩個家庭都有甲遺傳?。ɑ驗锳、a）和乙遺傳病（基因為B、b）患者，系譜圖如下。查閱文獻發(fā)現(xiàn)，在正常人群中，Aa基因型頻率為。據(jù)此分析正確的是：12

6、34123456789患甲病女性患乙病男性患兩種病男性正常男女12A甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳B假如7和8又生了一個患乙病的女兒，則9的基因型為aaAbYC假如3和4再生一個孩子，則該孩子患甲病的概率為D1和2都患乙病，如果他們都能正常結婚生子，則他們與正常女人結婚所生的孩子患乙病的概率相同【答案】C本題通過遺傳系譜圖考查伴性遺傳和遺傳定律，難度較大?！窘馕觥勘绢}難度較大，在考試時可通過排除錯誤選項的方法找出正確選項。通過分析遺傳系譜圖，甲乙兩種病均為無中生有，都是隱形遺傳病，1號家庭有甲病女患者，因此甲病是常染色體遺傳，而乙病無法判斷染色體位置，A項錯誤、

7、B項錯誤。D項，由于正常女人關于乙病基因型不確定，因此不能確定1和2與正常女人結婚所生的孩子患乙病的概率是否相同，D項錯誤。C項，3是Aa的概率為2/3，4是Aa的概率為，則他們所生孩子患甲病概率為2/3××1/4=，C項正確?！疽渍`警示】（1）本題乙病基因染色體位置無法判斷，因此本題乙病有兩種可能。（2）本題雖然涉及基因頻率，但題目給出的信息是“在正常人群中，Aa基因型頻率”，因此該數(shù)據(jù)就可以表示正常人是Aa的基因頻率，不需要再根據(jù)哈代-溫伯格定律計算。5某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如下表。下列敘述不正確的是植物類別量數(shù)種物年14152540草本282726303

8、4灌木0341219喬木0001423總計2830305676A該棄耕農(nóng)田的群落演替經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個階段B喬木階段物種豐富度最高，群落結構最復雜C表中的數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的D該群落的種間關系包括競爭、捕食、互利共生及寄生等【答案】C本題考查考生對表格數(shù)據(jù)的分析能力及對群落相關知識的理解?！窘馕觥繌谋砀裰参镱悇e中可判斷出A項正確。物種豐富度應看物種數(shù)量，表中顯示喬木階段物種數(shù)量最多，該階段群落結構也最復雜，B項正確。樣方法應隨機取樣，C項錯誤。結構復雜的群落一般都包含了四種種間關系，D項正確。6下列關于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A激素和酶都具有高效性，只能在細胞內(nèi)發(fā)

9、揮作用B神經(jīng)遞質(zhì)都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜C記憶細胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴細胞和T細胞增殖分化來的D激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞【答案】B本題考查生命活動調(diào)節(jié)相關知識?！窘馕觥考に睾兔付季哂懈咝?，但都可以在細胞外發(fā)揮作用，A項錯誤。神經(jīng)遞質(zhì)只存在于前一個神經(jīng)元軸突末梢突觸小體中的突觸小泡內(nèi)，因此只能有突觸前膜釋放，并作用于突觸后膜，B項正確。二次免疫反應時，記憶細胞可由記憶細胞增殖而來，C項錯誤?？贵w作用于特定的病原體，D項錯誤?！九e一反三】細胞在進行增殖分化的過程中，增殖形成的兩個細胞一般有一個細胞會保留原來的分化狀態(tài)。第卷（非選擇題 共174分）三、非選擇

10、題(包括必考題和選考題兩部分第2232題為必考題，每個試題考生都必須作答第3340題為選考題，考生根據(jù)要求作答)(一)必考題(共129分)29.（10分）下圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2·h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：0m1m2m3m4m水底-3-2-10123白瓶黑瓶圖甲燈水藻直尺水圖乙（1）黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用，此時水藻產(chǎn)生ATP的結構有 。（2）白瓶中測

11、得的O變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時，水深2 m處每平方米的水藻1 小時制造的O2的總量為 。（3）白瓶在水深3 m時，O2的變化量為0，表明在此深度時，水藻的光合速率 （填大于、 等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時間內(nèi)水藻細胞中C3的含量將 。（4）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結果的主要原因是 。【答案】（10分，每空2分）（1）細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（不全不得分）（2）3g（3）等于 減少（或下降） （4）光照強度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2量減少（其它合理答案酌情給分）本題綜合考查考生的圖表信息轉換能力及對光合作用、呼吸作

12、用的綜合運用能力?！窘馕觥浚?）細胞不進行光合作用時，只有細胞呼吸產(chǎn)生ATP，則產(chǎn)生場所為細胞呼吸場所，即線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)。（2）從曲線中可看出，水藻的呼吸速率為1.5，水深2 m處凈光合作用速率為1.5，則光合作用產(chǎn)生的氧氣量=1.5+1.5=3g。（3）O2的變化量為0，即為光補償點，此時光合速率等于呼吸速率；若將白瓶水藻從3m處移到2m處，光照強度增強，光反應產(chǎn)生的ATP和H增多，則C3的還原加快，C3的含量減少。（4）圖乙實驗中將試管向右移，水藻與光源的距離增大，光照強度減弱，光合速率降低。30.（9分）赤霉素能誘導一淀粉酶的產(chǎn)生，促進種子萌發(fā)，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，科

13、學家用萌發(fā)的小麥種子進行實驗，結果如圖所示：-淀粉酶含量20015010050011131517保溫時間(h)赤霉素脫落酸赤霉素6-甲基嘌呤赤霉素（1）赤霉素除能促進種子萌發(fā)外，還有促進細胞伸長生長，從而引起植株增高， 等作用。（2）本實驗的自變量是 。（3）6-甲基嘌呤能抑制赤霉素誘導小麥種子合成淀粉酶，其原因是 ，脫落酸對赤霉素誘導小麥種子合成淀酶也有影響，說明在植物生長發(fā)育過程中，任何一種生理活動都不是受 激素調(diào)控的。（4）為了探究赤霉素誘導小麥種子合成淀粉酶的最適濃度，請補充實驗設計思路：配置 的赤霉素溶液，分別用它們處理小麥種子，測量每組小麥種子合成淀粉酶的 ?！敬鸢浮浚?分，除標明

14、的外，每空2分）（1）促進果實發(fā)育 （2）影響赤霉素作用的試劑種類 （3）6-甲基嘌呤能抑制mRNA合成 單一（1分）（4）適宜濃度梯度的 （1分） ；平均含量（1分）（缺“梯度”、“平均”不得分）本題考查植物激素的相關內(nèi)容及考生設計探究性實驗的能力?！窘馕觥浚?）該題考查赤霉素的作用，是對教材基礎知識的回扣，較簡單。（2）從圖曲線可看出，三個實驗都有赤霉素，其中兩個分別添加了6-甲基嘌呤和脫落酸，一個實驗只有赤霉素，結合第（3）題可推測自變量為影響赤霉素作用的試劑種類。（3）題中提出，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑；脫落酸對赤霉素誘導小麥種子合成淀酶也有影響，說明在植物生長發(fā)育過程中，任

15、何一種生理活動都不是受一種激素調(diào)控的。（4）為了探究赤霉素誘導小麥種子合成淀粉酶的最適濃度，應設置適宜濃度梯度的赤霉素溶液，實驗的因變量為合成淀粉酶的平均含量?！疽渍`警示】本題最后一個空答案為“平均含量”，因為實驗處理材料不可能是一個材料，要取平均值。31（12分）藏報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化機制如下圖甲所示。為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗，結果如圖乙所示： 基因B抑制基因A黃色錦葵色素白色素（前體物質(zhì)）圖甲P 白色×黃色F1 白色 F2 白色:黃色 364 84圖乙 （1）圖甲

16、說明基因與性狀的關系是基因通過_，進而控制生物的性狀。（2）親本中開黃花植株的基因型為 。根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷，藏報春花色遺傳遵循 規(guī)律。（3）圖乙中F2白花藏報春中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為白花，這樣的個體在F2代白花藏報春中的比例為 ；還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離，它們的基因型是 。（4）在上述不發(fā)生性狀分離的白花植株子代中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株，欲知道此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體缺失所致，請設計一個最簡單方案予以判斷。_ _【答案】（12分，每空2分）（1）控制酶的合成控制代謝（2）AAbb 基因的自由組合定律（3）7/13 AaBb、AABb（

17、4）取該黃花植株的根尖分生區(qū)制成裝片，放在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)本題考查基因對性狀的控制、變異及考生對自由組合定律的應用。【解析】（1）圖甲基因可抑制相關生理過程，因此是通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物性狀的。（2）由圖甲可看出，開黃花植株為A_bb，則親本黃花植株基因型為AAbb。圖乙F2中表現(xiàn)型比例約為13:3，為9:3:3:1的變式，符合自由分離定律。由此可推出子一代和親本基因型。（3）由圖甲可知，只要含有B基因或aa，植株就表現(xiàn)為白花，因此后代不發(fā)生性狀分離的基因型為_ _BB或aa_ _，即AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb，占7份，則在F2白花藏報春中的比例

18、為7/13。自交后代會發(fā)生性狀分離的基因型是AaBb、AABb。（4）染色體觀察顯微鏡下課見，而基因突變在顯微鏡下不可見，因此最簡單的方法是取該黃花植株的根尖分生區(qū)制成裝片，放在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)。32（8分）下面為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化城市生活污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘（即氧化塘）示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。為了維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，還要引進 以控制藻類的過度繁殖。（2）敞開式的污水處理塘能充分利用自然條件凈化污水，由圖示看，氧化塘凈化污水的途徑有 、 和化學分解。處理后的出水和流入污水相比，明顯減少的元素是 。氧化塘每天處理污水的量是一定的，

19、說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。（3）隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能 ，它們是該生態(tài)系統(tǒng)主要的 （成分）?！敬鸢浮浚?分，每空1分）（1）生活污水中有機物含有的能量，藻類固定的太陽能（答不全不得分） 以藻類為食的動物。（2）物理沉降 微生物分解（或藻類吸收） N、P 自我調(diào)節(jié)能力（3）需氧型兼性厭氧型厭氧型 分解者 本題通過對生態(tài)環(huán)境保護實例考查生態(tài)系統(tǒng)相關知識?！窘馕觥浚?）該生態(tài)系統(tǒng)為人工生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了藻類固定的太陽能，還有排入的生活污水中有機物含有的能量?？刂圃孱愡^度繁殖應引進藻類的捕食者。（2）氧化塘凈化污水的途徑從圖中箭頭可看出。N

20、、P可引起赤潮或水華，處理污水的目的之一就是除去污水中的N、P元素。氧化塘每天處理污水的量是一定的，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。（3）隨著距水面深度的不斷增加，溶氧量越少，由此可推測微生物的呼吸作用類型變化順序由需氧兼性厭氧厭氧。微生物主要是分解者。（二）選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學、2道生物題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號方框涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學科按所做的第一題計分。39【生物選修1 生物技術實踐】（15分）某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素，纖維素經(jīng)過水解可以形成葡

21、萄糖，葡萄糖再經(jīng)過發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精。如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程，請回答下列問題：農(nóng)作物秸稈酒精預處理、水解葡萄糖發(fā)酵（1）農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素，纖維素要經(jīng)過纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 。其實驗流程是；土壤取樣 選擇培養(yǎng) 將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上挑選產(chǎn)生 的菌落。（2）纖維素分解菌能合成纖維素酶，纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少含有三種組分，即 。前兩種酶使纖維素分解成 ，第三種酶將它分解成葡萄糖。（3）圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌，在酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在 。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用 來檢驗。（4）利用葡萄能生產(chǎn)果酒，進而生產(chǎn)果醋，生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌，醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是 。【答案】（15分，除標明的外，每空2分）（1）剛果紅染色法 梯度稀釋 透明圈（2）C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶 纖維二糖（3）18-25° 酸性重鉻酸鉀（1分）（4）醋酸桿菌是好氧性的，酵母菌是兼性厭氧型本題主要考查微生物的分離、酒精發(fā)酵等相關知識?！窘馕觥浚?）（2）較簡單，為教材基礎知識。（3）果酒發(fā)酵一般將溫度控制在18-25，酒精可用酸性條件下的重鉻酸鉀來檢測。（4）醋酸菌需氧，酵母菌