人體的組成教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載燈明寺鎮(zhèn)小學(xué)集體備課教案學(xué)科課題教學(xué)目標(biāo)科年級(jí)六單 元二備 課 2013.2.22授課總 課學(xué)（章）時(shí)間時(shí)間時(shí)數(shù)4. 人體的組成課新授使用單位、型教師1能歸納出絕大多數(shù)生命體是由細(xì)胞構(gòu)成的。2能用自己的話說明人體的系統(tǒng)、器官、組織和細(xì)胞之間的關(guān)系。3能用自己的話說出細(xì)胞是怎樣為人體的生命活動(dòng)不斷提供物質(zhì)和能量的。教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、類比等方法初步認(rèn)識(shí)人體的組成。重難點(diǎn)教具人體結(jié)構(gòu)模型，顯微鏡，各種細(xì)胞裝片。準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課第一課時(shí)教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課談話：從外部形態(tài)上看，人體由頭、頸、軀干、四肢組成。那么人體內(nèi)部有哪些器官呢？這些器官又是如何構(gòu)成我們?nèi)梭w的呢？今天，我們就

2、來學(xué)習(xí)人體的組成。（二）新課教學(xué)活動(dòng) 1：認(rèn)識(shí)人體的組成1出示人體結(jié)構(gòu)模型。提問：說說我們?nèi)梭w內(nèi)部由哪些器官組成？把你所知道的人體內(nèi)部器官畫出來。2參照 P20 圖，將人體內(nèi)部的主要器官在自己身體相應(yīng)的位置上找出來。3介紹人體的主要器官、系統(tǒng)的名稱。器官：心臟、肺、胃、肝臟、大腸、小腸、腎臟、腦系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)4講述：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了建筑物的組成，說說它和人體的組成有哪些相似之處？提示：學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）觀察教材 P21 圖片。（2）用類比的方法：人體的結(jié)構(gòu)層次與建筑物的結(jié)構(gòu)層次。講述：細(xì)胞相當(dāng)于 “磚結(jié)構(gòu)樓房 ”中的磚；組織（由許多細(xì)胞組成）相當(dāng)于墻（由許多磚砌

3、成）；器官（由不同的組織組成）相當(dāng)于房間（由不同的墻面圍成）；系統(tǒng)（由不同的器官組成）相當(dāng)于單元（由多個(gè)功能不同的房間組成）；人體（由八大系統(tǒng)組成） 相當(dāng)于樓房（由多個(gè)單元建成） 。（3）同學(xué)間相互交流。人體的構(gòu)成：各種人體細(xì)胞 各種人體組織 各種人體器官 各種人體系統(tǒng) 人體5人體的結(jié)構(gòu)除了與建筑物的結(jié)構(gòu)有一定相似外，與機(jī)器和植物的結(jié)構(gòu)也存在一定的相似之處。請(qǐng)選擇某種機(jī)器或植物與人體的結(jié)構(gòu)進(jìn)行類比。植物體的構(gòu)成：各種植物細(xì)胞 各種植物組織 各種植物器官 各種植物系統(tǒng) 植物機(jī)器的構(gòu)成：鐵分子 各種形狀的鐵塊 各種零件 各種操作系統(tǒng) 機(jī)器6提問：通過對(duì)人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，說說構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)是什么？

4、學(xué)生：細(xì)胞板書設(shè)計(jì)：第四課人體的組成1人體的內(nèi)部器官心臟、肺、胃、肝臟、大腸、小腸、腎臟、腦2人體的主要系統(tǒng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)3人體的構(gòu)成各種人體細(xì)胞 各種人體組織 各種人體器官 各種人體系統(tǒng) 人體學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二課時(shí)教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課講述：上節(jié)課我們已經(jīng)知道了組成生物體的基本結(jié)構(gòu)就是細(xì)胞，那么細(xì)胞究竟是什么樣子呢？讓我們一起來觀察吧?。ǘ┬抡n教學(xué)活動(dòng) 2：觀察細(xì)胞1提問：與人體一樣，構(gòu)成其他動(dòng)物、植物生命體的基本單元是細(xì)胞。關(guān)于細(xì)胞你都知道什么？學(xué)生交流。教師：細(xì)胞非常小，想想我們用什么工具觀察它們？學(xué)生：顯微鏡。2顯微鏡的構(gòu)造及使用。（1）出示顯微鏡、介紹顯微鏡的構(gòu)造及使用方法。目鏡、鏡筒、物鏡、鏡臂、載物臺(tái)、鏡座（2）觀察細(xì)胞步驟：將細(xì)胞的裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上。調(diào)節(jié)顯微鏡，直到能看清楚細(xì)胞為止。觀察細(xì)胞，并描述自己看到的細(xì)胞形狀。學(xué)生分組觀察各種細(xì)胞的裝片，并把自己的觀察結(jié)果畫下來。3交流。教師：剛才我們借助顯微鏡觀察了一些細(xì)胞，你觀察了哪幾種細(xì)胞，它們是什么樣子的。學(xué)生匯報(bào)交流。教師：不同類型的細(xì)胞在外形上有什么區(qū)別？細(xì)胞是怎樣構(gòu)成人體的？學(xué)生討論、交流。4教師小結(jié)：絕大多數(shù)生命體都是有細(xì)胞構(gòu)成的。有的