《蘆花蕩》第一課時(shí)

1、語文課程標(biāo)準(zhǔn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文學(xué)作品的要求：對(duì)文學(xué)作品的要求： 欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。品內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。味作品中富于表現(xiàn)力的語言。激情導(dǎo)入 古往今來，白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞古往今來，白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，更令人廣為傳頌的，還有她光榮而悲壯的革命歷名遐邇，更令人廣為傳頌的，還有她光榮而悲壯的革命歷史！史！

2、善舞紅袖傳飛鴻 莫言深閨空寂寞蘆蘆 花花 蕩蕩孫孫 犁犁學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：l1 1、了解作家作品及寫作背景；、了解作家作品及寫作背景；l2 2、識(shí)記重點(diǎn)字詞；、識(shí)記重點(diǎn)字詞；l3 3、梳理故事情節(jié)，整體把握小說內(nèi)容；（、梳理故事情節(jié)，整體把握小說內(nèi)容；（重點(diǎn)重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)一：學(xué)習(xí)目標(biāo)一：了解作家作品及寫作背景；了解作家作品及寫作背景；自學(xué)內(nèi)容：自學(xué)內(nèi)容：本課的作家作品、文學(xué)常識(shí)、及寫作背景。本課的作家作品、文學(xué)常識(shí)、及寫作背景。自學(xué)方法及要求：自學(xué)方法及要求：1 1、請(qǐng)同學(xué)們查閱課下注釋或借助工具書，了解作家作品、請(qǐng)同學(xué)們查閱課下注釋或借助工具書，了解作家作品、文體常識(shí)及本文的寫作背景。文體

3、常識(shí)及本文的寫作背景。2 2、完成預(yù)習(xí)檢測。、完成預(yù)習(xí)檢測。自學(xué)時(shí)間：自學(xué)時(shí)間：1010分鐘。分鐘。原名孫樹勛。原名孫樹勛。河北省安平縣人，中國現(xiàn)代小說家、散文家，河北省安平縣人，中國現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀荷花淀”派代表作家。派代表作家。與與趙樹理趙樹理、周立波周立波和和柳青柳青四位作家，四位作家，被譽(yù)為描寫農(nóng)村生活的被譽(yù)為描寫農(nóng)村生活的“四大名旦四大名旦”和和“四桿鐵筆四桿鐵筆”。孫犁孫犁1 1、作家、作家 白洋淀紀(jì)事白洋淀紀(jì)事，是他最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)，是他最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說散文集，它主要反映抗日戰(zhàn)爭、解作風(fēng)格的一部小說散文集，它主要反映抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和建國

4、初國期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民放戰(zhàn)爭和建國初國期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行戰(zhàn)爭、土地改革、勞動(dòng)生在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行戰(zhàn)爭、土地改革、勞動(dòng)生產(chǎn)、互助合作以及移風(fēng)易俗的生活情景。其中許多短產(chǎn)、互助合作以及移風(fēng)易俗的生活情景。其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的精神風(fēng)篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的精神風(fēng)貌，具有鮮明的時(shí)代特色。這部作品顯示了作家成熟貌，具有鮮明的時(shí)代特色。這部作品顯示了作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是：的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合。

5、蘆花蕩蘆花蕩是他的是他的代表作品之一。代表作品之一。 蘆花蕩蘆花蕩與與荷花淀荷花淀為為“姊妹姊妹篇篇”。2 2、作品、作品文體常識(shí)文體常識(shí)小說小說以刻畫人物形象為中心來反映社會(huì)生活的以刻畫人物形象為中心來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。一種文學(xué)體裁。 虛構(gòu)的、源于生活高于生活。虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說的三要素：小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。人物、情節(jié)、環(huán)境?？坍嬋宋锏姆椒ǎ嚎坍嬋宋锏姆椒ǎ和饷?、行動(dòng)、語言、心理描寫；正面外貌、行動(dòng)、語言、心理描寫；正面描寫、側(cè)面描寫。描寫、側(cè)面描寫。小說的情節(jié)：小說的情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。小說的環(huán)境：

6、小說的環(huán)境：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。（交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。（交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。）渲染氣氛。）4 4、簡要說說作者是在什么背景下寫的此文？、簡要說說作者是在什么背景下寫的此文？（了解）（了解）學(xué)習(xí)目標(biāo)二：學(xué)習(xí)目標(biāo)二：積累重點(diǎn)字詞；積累重點(diǎn)字詞；自學(xué)內(nèi)容：自學(xué)內(nèi)容：本課重點(diǎn)字的注音及重點(diǎn)詞語的解釋。本課重點(diǎn)字的注音及重點(diǎn)詞語的解釋。自學(xué)方法及要求：自學(xué)方法及要求：1 1、請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式默讀課文，并用筆勾畫出你、請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式默讀課文，并用筆勾畫出你認(rèn)為需要積累的詞語，借助工具書或課下注釋，自行解決其認(rèn)為需要積累的詞語，借助工具書或

7、課下注釋，自行解決其注音或解釋。注音或解釋。2 2、完成自學(xué)檢測二。、完成自學(xué)檢測二。自學(xué)時(shí)間：自學(xué)時(shí)間：1010分鐘。分鐘。1 1、請(qǐng)讀準(zhǔn)下列的字詞、請(qǐng)讀準(zhǔn)下列的字詞 ：寒噤噤jn躥躥 cu n仄仄歪zz颯颯颯颯s s s泅泅著q qi 提提防dd瘧瘧子yoyo吆喝喝h 悶悶熱m n趴趴下 p 扒扒手 P 浸浸透 jn侵侵略 qn竹篙篙 go 蒿蒿草 ho 荷花淀淀 din 綻綻開 zhn自學(xué)檢測二：自學(xué)檢測二：2、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。1、小心防備。小心防備。2、央求。、央求。3、尖銳；銳利。、尖銳；銳利。4、技能、本能。、技能、本能。5、閑適自得。、閑適自得。

8、6、傾斜、歪斜。、傾斜、歪斜。7、沿著彎彎曲曲的路走，比喻、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當(dāng)。說話做事不直截了當(dāng)。8、方言，才夸口就出丑丟臉。、方言，才夸口就出丑丟臉。9、慌慌張張，不知怎么辦才好。、慌慌張張，不知怎么辦才好。提防提防央告央告尖利尖利能耐能耐悠閑悠閑仄歪仄歪轉(zhuǎn)彎抹角轉(zhuǎn)彎抹角打牙跌嘴打牙跌嘴張皇失措張皇失措自學(xué)檢測二：自學(xué)檢測二：學(xué)習(xí)目標(biāo)三：學(xué)習(xí)目標(biāo)三：整體感知，疏通文意。（整體感知，疏通文意。（重點(diǎn)重點(diǎn)）自學(xué)內(nèi)容：自學(xué)內(nèi)容：本篇課文。本篇課文。自學(xué)方法及要求：自學(xué)方法及要求：1 1、請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)，理清小說的情節(jié)，然后用、請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，理清文章的

9、結(jié)構(gòu)，理清小說的情節(jié)，然后用簡潔的語言復(fù)述故事。簡潔的語言復(fù)述故事。2 2、復(fù)述要求：可以按照課文的順序復(fù)述，也可以打亂課文順序，有、復(fù)述要求：可以按照課文的順序復(fù)述，也可以打亂課文順序，有創(chuàng)造性的復(fù)述?？梢韵葘懱峋V，然后按提綱復(fù)述。交代清楚時(shí)間、地創(chuàng)造性的復(fù)述?？梢韵葘懱峋V，然后按提綱復(fù)述。交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。語言要簡練、生動(dòng)。聲音點(diǎn)、人物、故事發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。語言要簡練、生動(dòng)。聲音洪亮，儀態(tài)大方，用普通話復(fù)述。洪亮，儀態(tài)大方，用普通話復(fù)述。自學(xué)時(shí)間：自學(xué)時(shí)間：1515分鐘。分鐘。理清小說的故事情節(jié)理清小說的故事情節(jié) 序幕序幕故事故事(1-8)(9-

10、63)開端：護(hù)送開端：護(hù)送發(fā)展：受傷發(fā)展：受傷高潮：愧疚高潮：愧疚結(jié)局：復(fù)仇結(jié)局：復(fù)仇（9-24）（25-34）（35-54）（55-63）本文具體寫了兩件事：l頭一天夜里頭一天夜里 送大菱和二菱進(jìn)葦塘失利；送大菱和二菱進(jìn)葦塘失利；l第二天中午第二天中午 憑著水上的功夫殺敵復(fù)仇。憑著水上的功夫殺敵復(fù)仇。4、請(qǐng)你用簡潔的語言復(fù)述故事情節(jié)。l抗日戰(zhàn)爭期間，我軍隊(duì)伍駐扎在葦塘里，里外交通全靠一個(gè)年近六抗日戰(zhàn)爭期間，我軍隊(duì)伍駐扎在葦塘里，里外交通全靠一個(gè)年近六十歲的老頭子，他非常自信。一次，他護(hù)送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，被鬼十歲的老頭子，他非常自信。一次，他護(hù)送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)女孩受了傷，他發(fā)誓要為女孩報(bào)仇。他引誘鬼