興泉小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)

1、興泉小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)為了深入宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創(chuàng) 城”活動，興泉小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了 “爭做文明市民，創(chuàng)建文 明城市”主題宣傳活動?；顒又?，興泉小學(xué)以“創(chuàng)城”活動為載體， 結(jié)合自己學(xué)校工作實際，針對相關(guān)要求，各負責組積極行動起來， 將此項活動貫穿落實到學(xué)校實際工作之中。較為圓滿地完成了學(xué)校承擔的任務(wù)。現(xiàn)將工作中的幾點認識總結(jié)如下：一、以小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范為根本， 以“九個一”活動為載體，以月德育主題系列活動為主體，以多元 評價為框架，提升了學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校以貫徹落實小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范 為根本，以“九個一”活動為載體（“九個一活動”即

2、每周一的升旗 儀式、每周一的國旗下講話、每周四的“讀書活動”、每周五主題 演講比賽、每周五的班級“流動紅旗”評比、每月一次的德育主題 系列活動、每學(xué)期一次的中華經(jīng)典詩文朗誦、每學(xué)期一次的“家 長開放日”、每年一次的法制安全主題報告會），以“引導(dǎo)、學(xué) 習(xí)、實踐、提升、激勵"十字方針為指導(dǎo)，開展豐富多彩的月德 育主題系列活動，通過班級“課堂六星”評價、學(xué)生綜合“十星級” 等多元評價，使學(xué)生的德育教育達到了 “抓鐵留痕，踏石留印”的 良好效果，為學(xué)生將來做人奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)到位，提供強有力的創(chuàng)建組織保障。興泉小學(xué)成立了以校長為組長的創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng) 導(dǎo)責任； 制定了創(chuàng)

3、城實施方案，周密部署工作任務(wù)；形成了 “目 標明確、責任清晰、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。三、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。結(jié)合實際，將創(chuàng)城宣傳教育活動與學(xué)校的日常管理有機結(jié)合 起來，開展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動，形成了“人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。（一）宣讀了 “爭做文明小使者，爭當創(chuàng)城小標兵”倡議書， 倡導(dǎo)師生用好文明語言，規(guī)范文明行為。（二）開展了 “創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了 “闖 紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂 扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)（三）開展“文明街道行”的社會實

4、踐活動，積極向村民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號， 組織師生集中清理了街道的雜物垃 圾，清除非法野廣告。（四）開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄 報比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市 民、創(chuàng)建文明城市的決心。（五）開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一 封信的形式在全體學(xué)生與家長中開展一次“團結(jié)一心創(chuàng)文明城 市，積極行動當文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起 走”承諾簽名活動，號召每一個學(xué)生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。四、制度措施到位，確保取得顯著成效。為確保創(chuàng)城工作順利開展，召開創(chuàng)城工作會議 7次，認真總結(jié)部署創(chuàng)城工作；班主任利用班前會召開班主

5、任創(chuàng)城專題會議2次，及時研究解決創(chuàng)城難題。二是定期督查。將整個創(chuàng)城工作納 入學(xué)校的考核中，全力推進創(chuàng)城進展?；顒又校w師生普遍認識到：文明要從自我做起，從細微 處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)城”盡職盡責！掀起了人人爭當 創(chuàng)建文明城市的熱潮。五、創(chuàng)建標準分析到位，創(chuàng)城工作有實效性地開展文明城創(chuàng)建內(nèi)容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使 工作有序開展，不走彎路， 不走回頭路，保證每項工作的質(zhì)量是 非常重要的，工作中， 我們深深認識到這一點，我們將理順工作 思路，制定由科學(xué)的工作程序當作工作開展的重要內(nèi)容。我校五月二十七集中開展了第一次環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動， 組織教師、學(xué)生開展“清潔家園、清潔校

6、園”活動，充分發(fā)揮黨員 的先鋒模范作用，帶動全體師生、參與整治興泉村育才路段和學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生清理活動。掀起了環(huán)境綜合整治的高潮。通過這次活動開展，帶動全校師生和全村群眾自覺養(yǎng)成良好的生活品 行和文明的行為習(xí)慣，自覺抵制和糾正不健康、不文明行為。我學(xué)六月一開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，為同學(xué)們搭建了一個展示自我的平臺，讓同學(xué)們度過了一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。首先進行的是各位領(lǐng)導(dǎo)對孩子們的祝福和 殷切希望，學(xué)校校長代表學(xué)校及老師為孩子們送上節(jié)日的祝福， 并表彰了 8名美德少年，18名三好學(xué)生，3名優(yōu)秀的少先隊員 和3名優(yōu)秀少隊干部以及 6名優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在全市人民爭創(chuàng)文明城市、共建

7、和諧家園的活動中，我校于6月5日、6日兩天積極響應(yīng)招募注冊“創(chuàng)建文明城市”志愿者 和志愿服務(wù)團體工作，我校 18教師利用網(wǎng)絡(luò)進行志愿者注冊活 動，并經(jīng)過審核，獲得志愿服務(wù)證，取得為廣大人民志愿服務(wù)的資格。遵循“自愿參與、人人能為、人人可為”的原則，我校教師 根據(jù)自身情況，選擇相應(yīng)志愿服務(wù)類別自愿報名。截至目前，由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師全員參與，注冊率已達到 65%以上。我校六月十三深入開展“小手拉大手、共建生態(tài)文明家園”主 題教育活動，舉行一次手抄報比賽。將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、 文明的學(xué)習(xí)生活小事融入手抄報中， 引導(dǎo)少年兒童從小樹立保護 環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識。并印發(fā)致學(xué)生家長的一封信。

8、由學(xué)校根據(jù)本校實際，擬定并印發(fā)致學(xué)生家長的一封信，號召家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去。我校六月十四利用主題班會活動，對學(xué)生進行“中小學(xué)生行 為規(guī)范”宣傳，加深學(xué)生對中小學(xué)生守則重要性的認識，要 求學(xué)生以規(guī)范中小學(xué)生行為規(guī)范，加強引導(dǎo)在校學(xué)生對小學(xué)生守 則的學(xué)習(xí)與實踐，積極培育和踐行社會主義核心價值觀， 進一步 增強德育的針對性、時效性，培育能夠繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德 的先鋒少年。六月二十六，我校舉行主題班會，宣傳“珍愛生命遠離毒品從我做起”的教育活動。通過主題班會活動的開展，讓學(xué)生懂得 毒品的危害，時刻提醒

9、學(xué)生要熱愛生活，珍惜生命，文明健康的生活，要遵紀守法，抵制誘惑，遠離毒品，積極地與毒品罪犯作 斗爭，做一名合格中小學(xué)生。 在校園內(nèi)營造了良好的禁毒宣傳氛 圍，有效地推進了禁毒工作的順利開展，為維護學(xué)校教育、教學(xué)和學(xué)校穩(wěn)定起到了積極的作用。文明城創(chuàng)建要求與學(xué)校的日常工作是相一致的，因此，在任務(wù)分解環(huán)節(jié)，我們注重細化，結(jié)合各處室、個人的日常工作分工， 將創(chuàng)城任務(wù)分解到個人，每項大的任務(wù)都有牽頭教干，如：檔案準備由一名教導(dǎo)主任負責，問卷調(diào)查由一位專人負責，實地考察部分的準備也分工到各處室責任到個人。任務(wù)的分解保證了整體工作的協(xié)調(diào)推動，也促進了創(chuàng)城工作與學(xué)校常規(guī)工作的有機融 合。參與創(chuàng)城工作是一種責任體驗，也是開闊思路、提升工作的契機，讓我們從另一個角度審視教育、思考教育，同時，也通過 工作開展加強了與周邊