中班主題優(yōu)秀教案及教學反思《美麗的小區(qū)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班主題優(yōu)秀教案及教學反思美麗的小區(qū)活動目標: 1、培育幼兒的合作意識，體驗一起設計小區(qū)的樂趣。 2、學會在地方自然材料上大膽的進行裝飾。 重點： 能大膽的在紙盒、樹根、樹枝、草席上進行裝飾。 難點： 能和其他幼兒友好的合作，體驗合作的樂趣。 活動預備： 各種造型的樹根、紙箱、樹枝、草席、課件，磁帶。 活動過程： 一、導入活動，回憶參觀小區(qū)的見聞。 師：之前小伴侶和老師一起參觀的幼兒園附近的小區(qū)，你們還記得嗎? 那你們能說說你看到了那些秀麗的景色，它們是怎樣的?;來源;屈.老師教案網(wǎng);還看到了什么? 二、觀賞課件，引導幼兒說說看到了什么。 師：小伴侶記憶力真好

2、，老師這里還有一些其他城市的小區(qū)。我們一起來觀賞一下吧。 (引導幼兒和自己所熟識的小區(qū)進行比較) 師進行總結：這些都是現(xiàn)代小區(qū)，里面有住房，綠化，雕塑、噴泉、小區(qū)里不光光是住的地方，也是人們休閑、娛樂的地方。 三、幼兒進行設計小區(qū)活動。 1、師：看了這么多美麗的小區(qū)，你們心情怎樣?這些都是設計師叔叔動腦筋設計的，那今日我們小伴侶夜來當一回設計師，設計"秀麗的小區(qū)'好嗎? 2、師：在小伴侶設計之前呢，我們先來認識一下設計小區(qū)需要的材料吧! 樹根可以用來做小區(qū)里的什么呢?(雕塑) 紙盒可以用來做小區(qū)里的什么呢?(房子) 樹枝可以用來做小區(qū)里的什么呢?(樹林) 草席可以用來做小區(qū)里

3、的什么呢?(墻壁) 3、師：認識了材料，我們就要預備去設計小區(qū)了。在設計之前，老師還有兩個要求： i. 大膽作畫。 同ii. 伴間要先分工，iii. 比方你畫草，iv. 我畫樹等等。要友好合作，v. 愛惜你自己和別人的作品。 4、進行自由分工。 師，想要裝飾房子的小伴侶請到趙老師那里貼標記。 想要裝飾樹根的小伴侶請到姜阿姨那里貼標記。 想要裝飾草席的小伴侶請到我這里貼標記。 想要裝飾樹枝的小伴侶請到我這里貼標記。 5、幼兒開始創(chuàng)作，教師輪回指導。 四、幼兒參觀自己設計的小區(qū)，進行環(huán)保教育。一起拉手跳舞，體驗勝利的樂趣。 師：小區(qū)真美麗，引導幼兒說說你畫了什么?你怎么愛惜你的小區(qū)? 師：我們好快樂，讓我們找到好伴侶一起手拉手，跳起舞來吧。 活動反思： 在培育幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，把握幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行培育和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、