中班科學詳案教案及教學反思《有趣的沙錘》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學詳案教案及教學反思有趣的沙錘設計思路 孩子對自然界的一切都充滿了好奇，對好玩的沙子更是有著深厚的興趣，每次玩沙總是樂此不疲，于是我便抓住了幼兒感興趣的課題設計并組織了此次活動好玩的沙錘。同時，我班孩子對節(jié)奏樂很感興趣，于是，我將認識沙的教學與自制樂器有機地融合在一起，讓幼兒在沙地里自由探究，自主操作，使整個活動表達出玩中學，學中樂的氣氛。 活動目標 1.嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘，在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細的區(qū)分。 2.在裝沙子的過程中培育幼兒分工明確，團結協(xié)作的精神。 活動重難點 活動難點：往瓶口裝沙子時遇到困難，幼兒知道使用工具解決問

2、題 活動重點：沙子干濕、粗細的不同，作出的沙錘聲音也會不同 活動預備 1.塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、易拉罐、小紙杯 2.不同質地的紙、塑料膜、橡皮筋、瓶蓋 3.各種棍子、竹條、筷子、勺、篩子 活動過程 一、提出問題 (一)出示一個沙錘：這是什么?它為什么會發(fā)出聲音? (二)激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣，問：你準備怎么做? 二、自主探究 (一)請幼兒自選容器裝沙。在活動中引導幼兒：你用什么東西裝沙?可以用什么東西關心你更方便地裝沙? (二)怎么才能不讓沙子掉出來呢?請幼兒查找合適的物品給容器封口。 三、共同探究 (一)請幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會有不同的聲音呢? (二)老師分別取

3、樣品帶著幼兒進行比較 1.對裝沙多少不同的兩個沙錘，猜一猜聲音會不會一樣?(沙的多少不同，聲音就不同).來源屈.老師教案網; 2.容器相同、聲音不同。為什么會不同?里面的沙會有什么不一樣呢?(引導幼兒觀看、比較干濕沙和粗細沙的不同) 3.容器不同，它們的聲音會一樣嗎?哪一個更好聽?(裝沙的容器不同，聲音就不同) 四、再次探究 請小伴侶開動腦筋，想一想，做一做，使自己的沙錘發(fā)出的聲音更好聽。 五、活動結束，自由表現(xiàn) 幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘，體驗勝利帶來的歡樂。 活動反思 幼兒在沙場上無拘無束地活動，平常淘氣的幼兒此時更顯興奮，即使內向膽小的孩子此時也較平?；钴S，大膽得去溝通。我覺得還有更重要的一點，在玩沙中還可以培育幼兒的口語表達能力。孩子們邊玩會邊商議，邊溝通。孩子們學習學問，不單單在課堂上，也不是只靠教師的的灌輸。孩子在自由的游戲中，也能進展許多的能力。如：探究能力、語言能力、解決問題能力等等。更重要的是進展自主性和創(chuàng)造性。 幼兒在玩時，教師要時時關注依靠性強的這類幼兒，多引導、多鼓舞。讓依靠性強的孩子感到玩沙的歡樂，發(fā)覺自己被老師關注，自己被老師同伴確定，盡情地發(fā)揮想象力去創(chuàng)造，自主地嘗試體驗