常見應(yīng)用文寫作格式

1、1.感謝信 概念解說 感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。受信者和寫信者均可是個(gè)人或單位。感謝 信可以直接寄送給對(duì)方單位或個(gè)人，也可公開張貼或送報(bào)社、電臺(tái)。 格式內(nèi)容 ：標(biāo)題： 空一行正中寫“感謝信”三字；頂格寫被感謝的單位名稱或個(gè)人姓名、稱呼，后加冒號(hào)； 正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果；結(jié)尾：寫表 示感謝、敬意的話；署名：寫單位名稱或個(gè)人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對(duì)象的人 物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財(cái)⑹龀鰜?，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠(chéng)、樸素。 2.信 稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。 問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”

2、等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。 正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。 祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。 稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸

3、收。 具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。 3回信 (1)書信一般書信和申請(qǐng)書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信 標(biāo)題：一般情況下，書信無標(biāo)題（發(fā)表的書信可根據(jù)書信的內(nèi)容或主旨寫上標(biāo)題。） 稱呼：第一行頂格寫收信人的稱呼，稱呼后加冒號(hào)。 正文：第二行空兩格寫正文。轉(zhuǎn)行，頂格寫。如果內(nèi)容較多，可以分段。 結(jié)尾：結(jié)尾要寫祝愿或表示敬意的話，“?！薄按酥隆钡仍~語可以接正文寫，也可以另起

4、一行空兩格寫?！斑M(jìn)步”“敬禮”等詞語要另起一行頂格寫。 署名和日期：在信文的右下方，分兩行寫。前一行署名，后一行寫日期。署名的前面，可根據(jù)需要寫明收信人的身份、輩份或單位。 在信的基礎(chǔ)上根據(jù)來信內(nèi)容寫回信 填寫標(biāo)準(zhǔn)信封 在信封左上角六個(gè)小方格內(nèi)填寫收信人所在地區(qū)的郵政編碼。 在收信地區(qū)郵政編碼的下方，寫收信人的詳細(xì)地址或所在單位的詳細(xì)名稱。 在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。 在收信人姓名的右下方，寫寄信人的詳細(xì)地址和姓名。 在信封右下角的小方格內(nèi)寫寄信人的地區(qū)的郵政編碼。 4 .請(qǐng)假條 概念解說 請(qǐng)假條是請(qǐng)求準(zhǔn)假不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的文書。 格式內(nèi)容 1.標(biāo)題。 2

5、.稱渭。 3.請(qǐng)假原因。 4.請(qǐng)假起止時(shí)間。 5.祝頌語。 6.請(qǐng)假人簽名。 7.請(qǐng)假時(shí)間。 5.留言條 留言條是指找人沒有找到，又沒有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡(jiǎn)短而明了的條據(jù)。 格式：留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。 稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。 在稱呼下一行空二格寫正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說的事情寫清楚。 在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。 6.啟示 第一行正中簡(jiǎn)寫“啟示”二字，另起一行頂格寫稱呼，另起一行開頭空兩格寫問候語，再另起一行開頭空兩格寫正文。最后寫署名和日期。 7.借條 借條的主要內(nèi)容包括：債權(quán)人姓名、借款金額（本外幣）、

6、利息計(jì)算、還款時(shí)間、違約（延遲償還）罰金、糾紛處理方式，以及債務(wù)人姓名、借款日期等要件。格式，一般來說只要具備貸款人姓名（最好有身份證號(hào)碼）、借款人姓名（最好有身份證號(hào)碼）、借款金額（幣種）、利息計(jì)算方法、還款日期、還款延遲的罰金、以及發(fā)生糾紛時(shí)的解決方式等就行了。八種常見應(yīng)用文格式 1書信一般書信（包括請(qǐng)柬）包括五個(gè)部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號(hào)。（2）正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格?？捎腥舾啥温?。（3）結(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌

7、語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。請(qǐng)柬除具有書信的特點(diǎn)外，還要特別寫明出席的具體時(shí)間、地點(diǎn)。用語要客氣有禮貌。另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細(xì)地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對(duì)收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發(fā)信人的詳細(xì)地址及郵編要寫清楚。如果是掛號(hào)信，還要寫清發(fā)信人姓名。2啟事啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”

8、中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。3通知通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號(hào)（如果正文已明確了通知的對(duì)象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。4電報(bào)在電報(bào)專用紙上按要求逐項(xiàng)填寫收?qǐng)?bào)人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)，不留空格。署名緊接正文，可用對(duì)方熟知的略語表示。數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。寫電文既要簡(jiǎn)潔，又要明白，不要因過簡(jiǎn)而產(chǎn)生歧義，引起誤解。5新聞新聞的樣式很多，下面簡(jiǎn)介一下簡(jiǎn)訊的格式：（1）標(biāo)題概括簡(jiǎn)訊的主要內(nèi)容。（2）導(dǎo)語導(dǎo)語是

9、簡(jiǎn)訊開頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括簡(jiǎn)訊的最基本內(nèi)容。（3）主體主體是簡(jiǎn)訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。（4）結(jié)尾是對(duì)簡(jiǎn)訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡(jiǎn)訊可無結(jié)尾。6廣播稿廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點(diǎn)而產(chǎn)生誤解，如“希望小學(xué)每個(gè)學(xué)生都有本家長(zhǎng)捐資助學(xué)調(diào)查?！弊x起來容易使人產(chǎn)生不同的理解。7申請(qǐng)書寫申請(qǐng)書的目的是通過向上級(jí)或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。申請(qǐng)書的一般格式是：（1）標(biāo)題括事由和文件名稱，如“入團(tuán)申請(qǐng)書”。（2）

10、正文包括申請(qǐng)?jiān)颍ê暾?qǐng)者有關(guān)方面的基本狀況）、事項(xiàng)、理由和要求。（3）結(jié)尾署明申請(qǐng)者和日期。寫申請(qǐng)書，事項(xiàng)要明確，態(tài)度要積極，言辭要懇切，理由要充分。8說明書說明書要求對(duì)所說明對(duì)象的介紹既全面又有重點(diǎn)。要客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通俗，不可因追求文詞華美生動(dòng)而失實(shí)，產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。應(yīng)用文為特定需要服務(wù)，受到明確的寫作目的、專門的閱讀對(duì)象、一定的使用場(chǎng)合等條件的制約，因此，行文要注重得體：既要準(zhǔn)確表達(dá)意思，又要適合對(duì)方的心理情感，適應(yīng)特定的人際關(guān)系，適應(yīng)傳遞信息的環(huán)境條件和其他條件。遣詞造句既要說得“明”，又要說得“雅”，因此，要學(xué)會(huì)正確使用一些習(xí)慣用語和少量慣用文言詞語。注意：應(yīng)用文較之一般記敘文、說

11、明文和議論文，與生活、社會(huì)聯(lián)系更緊密，格式、行文習(xí)慣更有規(guī)矩。我們無論使用哪種應(yīng)用文，都必須按其各自規(guī)范化的約定俗成的格式來寫，不能隨意杜撰。強(qiáng)化常見應(yīng)用文的格式訓(xùn)練，包括書寫要求、行款式樣、結(jié)構(gòu)形式、習(xí)慣用語，稱謂和簽署等，這是應(yīng)用文寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)。語言要簡(jiǎn)明得體，注重規(guī)范性。1）簡(jiǎn)明。簡(jiǎn)明是指語言簡(jiǎn)要、明確，不能象記敘文那樣細(xì)致描述，也不能象說明文那樣具體闡明，更不能象議論文那樣邏輯推理。2）得體。得體是指語言的運(yùn)用要注意語言環(huán)境。這里主要指具體的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象及表達(dá)方式等。語言得體首先要注意表達(dá)對(duì)象。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母及其他長(zhǎng)輩，一般不能用“希”“望”，應(yīng)該用“請(qǐng)”、“懇請(qǐng)”。應(yīng)

12、用文中的某些公告，有告之于公的意思，所以表達(dá)上應(yīng)十分客觀，如合同、規(guī)則等，而有些則不同，如報(bào)告、請(qǐng)假條等，帶有請(qǐng)示性質(zhì)，語言應(yīng)謙敬些，應(yīng)用文中的書信，帶有最重的主觀色彩，給不同對(duì)象寫信，更得強(qiáng)調(diào)語言的得體。語言的得體還要注意表達(dá)方式。有的應(yīng)用文要用書面語表述，如計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、告示等，有的則強(qiáng)調(diào)口語，如發(fā)言稿等；大部分應(yīng)用文在表達(dá)方式上用記敘、說明和議論性文字，如果用抒情筆調(diào)來寫，則顯然不得體。幾種常見的應(yīng)用文寫作格式日記日記是人們對(duì)自己一天的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想等情況的真實(shí)記錄文字。它可以“備遺忘，錄時(shí)事，志感想”。日記從內(nèi)容和寫法上劃分，大致可分為四種。一是備忘式日記，即把自己一天

13、中所遇到的重要事情，作簡(jiǎn)略、綱要式記載，以便需要時(shí)查閱。二是紀(jì)實(shí)式日記，即對(duì)某一客觀事物的狀況、某一事件的內(nèi)容和日常生活中的小事作細(xì)致敘述描繪。三是隨感式日記，所記內(nèi)容大多是寫作者對(duì)某事的感想或某書的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。四是研討式，即作者將自己所遇到的具有一定意義的現(xiàn)象、事件、問題，加以認(rèn)識(shí)、分析、判斷，并把自己見解和看法的認(rèn)識(shí)過程記錄下來的日記，具有綜合性議論的特點(diǎn)。日記的格式比較簡(jiǎn)單。一般第一行寫上年月日、星期幾、天氣情況（如陰、晴、雨、雪、風(fēng)）。第二行開始寫日記的正文，可以加標(biāo)題，也可以不加。日記的寫作比較隨意自由，但也不是漫無目的、天馬行空，。平日的學(xué)生生活中，日記的寫作要有意識(shí)地注意邏輯思

14、路等，這樣才有助于培養(yǎng)我們的觀察能力、思考能力和寫作能力。 讀書筆記讀書筆記是人們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，把自己讀書的心得體會(huì)和精彩內(nèi)容整理記錄下來的文字材料。做讀書筆記可采用筆記本、活頁本、卡片、剪報(bào)等形式，目的在于能夠把自己在閱讀過程中的所感、所想，或者一些優(yōu)美精彩的句子、語段摘錄下來，便于自己的學(xué)習(xí)和知識(shí)積累。做讀書筆記是一個(gè)好習(xí)慣，所謂好記心不如爛筆頭，常做讀書筆記，可以幫助記憶，彌補(bǔ)腦力不足，有效提高讀書效率。還能鍛煉思考能力，開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 一般書信按通行的習(xí)慣，一般書信包括信封和信的內(nèi)容兩部分。其中，信的內(nèi)容由稱呼、問候、正文、結(jié)束語、署名和日期幾個(gè)部分組成。稱呼。也稱“

15、起首語”，是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。 給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。 給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”

16、等。 給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李鳳侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。 給師長(zhǎng)的信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。 給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定

17、姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。 如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。 上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對(duì)無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。 2正文 正文

18、通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。 問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡(jiǎn)潔、得體。 接下來便是正文的主要部分主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注

19、意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。 3結(jié)尾 正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。（可參見下節(jié)常用書信用語的“祝頌語”。） 結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種： （1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。 （2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫“祝你”、“敬祝”，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。 4署名和

20、日期 在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。 日期一項(xiàng)，用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。 感謝信 感謝信是以書信的形式對(duì)受到關(guān)心、幫助何支援表示衷心的感謝。它可以有以下幾種形式：個(gè)人寫給個(gè)人，個(gè)人寫給單位，單位寫給個(gè)人，單位寫給單位。感謝信的格式與一般書信格式相似

21、。第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個(gè)定語，說明是因?yàn)槭裁词虑?、寫給誰的感謝信。第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中間提出。第三行空兩格寫正文。這一部分要寫清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還應(yīng)當(dāng)寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文

22、），寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。最后再換一行，在右邊署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上日期。感謝信與表揚(yáng)信有許多相似之處，所不同的是感謝信有表揚(yáng)信的意思，但是重點(diǎn)在感謝。 表揚(yáng)信表揚(yáng)信是以書信的形式，對(duì)學(xué)習(xí)、工作以及日常生活中在某一方面做出成績(jī)、值得表揚(yáng)的個(gè)人或單位表示贊揚(yáng)。在表揚(yáng)信中應(yīng)反映個(gè)人或單位的事跡與品質(zhì)，贊揚(yáng)要恰如其分，實(shí)事求是，語言要熱情而簡(jiǎn)樸。表揚(yáng)信可以直接寫給表揚(yáng)對(duì)象，也可以寫給表揚(yáng)對(duì)象的所屬單位，還可以寫給報(bào)刊社、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體。表揚(yáng)信在格式上與感謝信相同，一般有以下幾部分：標(biāo)題。寫成“表揚(yáng)信”即可。稱呼。一般寫給被表揚(yáng)人的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位，便于對(duì)方單位

23、對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng)。事跡經(jīng)過。要寫清楚在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，對(duì)方做了什么值得表揚(yáng)的事情。事件的意義。寫清楚，對(duì)方的事跡體現(xiàn)了什么，有什么值得表揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。署名和日期。寫上寫信人自己或單位的名稱以及寫信的日期。 慰問信慰問信是一種比較常用的專用書信，它是單位或者個(gè)人，以組織或個(gè)人的名義在他人處于特殊的情況下 (如戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、事故)，或在節(jié)假日，向?qū)Ψ奖硎締柡?、關(guān)心的應(yīng)用文體。慰問信包括兩種：一種是表示同情安慰；另一種是表示節(jié)日問候。慰問信應(yīng)寫得態(tài)度誠(chéng)懇、真切。 寫慰問信，針對(duì)不同的對(duì)象，要根據(jù)不同的情況而寫。如在抗震救災(zāi)中，針對(duì)災(zāi)區(qū)人民，慰問信就應(yīng)當(dāng)表達(dá)對(duì)他們的同情、安慰、和支持，對(duì)進(jìn)行抗震救災(zāi)的

24、工作者們，表達(dá)的就應(yīng)當(dāng)是對(duì)他們工作的肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺瑸槿嗣穹?wù)。慰問信的語氣很重要，應(yīng)比一般書信更親切、真摯，或者更為鼓舞人心才行。字里行間應(yīng)當(dāng)流露出一種真情，如春風(fēng)化雨般，暖人心靈。慰問信的格式與感謝信相同。 決心書決心書是個(gè)人或集體以書信的形式，向組織與群眾表明自己的態(tài)度、信心、意志。決心書通常有集體決心書和個(gè)人決心書兩類。它的作用在于調(diào)動(dòng)表決心的個(gè)人或集體的積極性，約束表決心的個(gè)人或集體的行為。決心書的寫作格式與感謝信相同，也包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾和落款五部分。其中，決心書標(biāo)題一般由兩種方式構(gòu)成，一種是單獨(dú)由文種名構(gòu)成，即在第一行正中以稍大的字體寫上“決心書”字樣，另一種由

25、文種名和決心的事由共同構(gòu)成。如“爭(zhēng)取奪得團(tuán)體第一的決心書”。稱呼與感謝信相同。正文通常要由事情的緣由、決心的內(nèi)容兩部分構(gòu)成。結(jié)尾可以再次表示決心，也可寫些表示敬意的話，如“此致敬禮”等。最后寫上寫決心書的單位和個(gè)人的名稱以及寫作時(shí)間。決心書務(wù)必做到切實(shí)可行，決心內(nèi)容要具體實(shí)在，不說大話，不嘩眾取寵。情緒要飽滿，用語不消極低沉，顯示出必勝的信心，給人一種樂觀向上的精神風(fēng)貌。 常見書信慣用語和祝頌語 慣用語一、啟始惠書敬悉，甚以為慰 頃接大示，如見故人 得書甚慰，千里面見 得書甚喜，曠若復(fù)面。數(shù)蒙惠書，熱情誠(chéng)摯，至為歡愉 昨得手札 敬悉一見 久不通函，至以為念 數(shù)奉手書，熱情誠(chéng)摯之情，溢于言表。

26、捧讀知已惠書，令人欣慰無量 頃奉手教，敬悉康和，至為欣慰。日前曾奉尺牘，意其巳抵右左 二、思念 暌違日久，拳念殊殷 久疏通問，渴望殊深 別后縈思，悉腸日轉(zhuǎn) 離別情懷，今猶耿耿故園念切，夢(mèng)寐神往 每憶桑梓，輒深神往 心路咫尺，瞻言甚概 鴻雁傳書，千里咫尺，海天在望，不盡依依 相距甚遠(yuǎn)，不能聚首，轉(zhuǎn)托文墨，時(shí)通消息別來良久，甚以為懷，何日重逢，登高延企奉讀手書，宛如天外飛來，回首往事，不啻信稀如昨長(zhǎng)懷盛德，聊吐愚衷，、謹(jǐn)憑鴻雁之傳，佇望白云之信三、欽佩久欽鴻才，時(shí)懷渴想 德宏才羨，屢屢懷慕 頃讀惠書，如聞金玉良言，茅塞頓開先生德高望重，下風(fēng)引領(lǐng)，敢不拜嘉 四、時(shí)令問候春雨料峭，善自珍重 春雨霏霏，

27、思緒綿綿，近況若何，念念 陽春三月，燕語雕梁，想必心曠神怡 春日融融，可曾乘興駕游 時(shí)欲入夏，愿自保重。 炎暑日蒸，千萬珍愛秋色宜人，望養(yǎng)志和神 盛暑之后，繼以炎秋，務(wù)望尚自珍攝為盼 入秋頓涼，幸自攝衛(wèi) 秋雨綿綿，萬請(qǐng)自愛 秋風(fēng)多厲，為國(guó)珍攝 冬行秋令，宜自為樂 漸入嚴(yán)寒，伏維珍重自愛 時(shí)什冰天雪地，起居何似，不勝懸懸 寒威雖烈，起居諒必佳勝 日來寒威愈烈，伏維福躬無恙 適來寒暑不常，懸祈珍重自愛 朔風(fēng)匆起，希自珍衛(wèi) 近日匆冷如初日，想寓中盡安 五、祝賀謹(jǐn)懸刀筆書謁，恭賀喜事吉禮 頃聞喜訊，再祝鴻圖大展，萬里鵬程頃聞吉音，欣逢吉禮 附呈吉微物，聊佐喜儀，勿棄是幸 欣聞足下花下花燭盛開，奉呈薄禮

28、，聊助合巹之儀 謹(jǐn)呈不腆之儀聊以志喜 得悉你們有情終成眷屬，至為快慰喜聞足下燕爾新婚，特申祝賀 頃悉你不日有合巹之喜，謹(jǐn)祝新人幸福，白頭偕老弄璋之喜，可慶可賀 弄瓦之慶，遙以致賀 聞?dòng)轺?，?jǐn)此恭賀 弄璋之喜，符群宿愿，謹(jǐn)以為祝 聞尊夫婦喜添千金，熱忱致賀 遙祝母子平安無恙，望代致拳 遙祝壽比南山，福如東海 恭祝延壽千秋 謹(jǐn)祝受壽永多，長(zhǎng)命百歲 喜賀福壽雙全，恭祝全家安好，壽星高照六、致哀尺悉××不幸逝世，不勝哀悼 頃接訃告，不勝傷悼 尺聞××作古，家失柱石，悲痛萬分尊×逝世，深致哀悼，尚望節(jié)哀順變 前接×日來信，知令×逝世

29、，為之慘然 ××逝世，實(shí)足哀傷，有志者入泉，思之黯然 良友致云逝，傷感自多，尚望珍重 接××長(zhǎng)逝之耗，凡在相好，無不同深惋惜 驚承讓告，悲悼不已，足下遇此大禍，傷感必甚，懇請(qǐng)寬辟哀情七、請(qǐng)托拜托之處，乞費(fèi)神代辦，不勝感荷 謹(jǐn)布區(qū)區(qū)，尚希監(jiān)察，費(fèi)神相助 所奶之事，若蒙慨允，將不勝感激之至 特瀝寸涵布達(dá)，祈勿他言推諉 為書請(qǐng)之，便中還請(qǐng)一詢?yōu)楹芍荡饲樾?，望您能大解善囊，盡力相助 八、承諾但有見示，愿效犬馬。 有何要求，請(qǐng)?jiān)缡局形鹂蜌狻?凡有可效勞之處，自當(dāng)盡力而為。 承囑各事，皆照辦，決不有誤，盡請(qǐng)放心。 所言之事，當(dāng)為設(shè)法，請(qǐng)釋念。托付之事，時(shí)刻不敢忘

30、懷。 有蒙見托，敢不盡心盡力。些微小事，何足掛齒，寸草春暉，難報(bào)鴻恩。承蒙不棄，委以重任，怎能不全力以赴。為君效力，由衷所愿，豈有二話。九、婉辭托付之事，不便應(yīng)命，祈獲諒解。能力所及，僅此而已，無法奉命，尚希見諒。我情況不明，亦無主張，請(qǐng)自行酌定為盼。所需之款，本應(yīng)盡力籌措，惟我亦有困難，無以為盼，殊深抱歉。蒙惠贈(zèng)厚物，感謝之至，然實(shí)難拜受，尚祈原諒。十、請(qǐng)教倘蒙見教，沒齒不忘。如何之處，敬候卓裁。風(fēng)雨同舟，愿聞明教。一切懇請(qǐng)?jiān)斒荆f望莫以鄙陋而不堪教也。所言之事，尚希撥冗見示為幸。今冒昧呈上不才之作，若蒙賜以修正，不勝感激。拙作幼稚，懇請(qǐng)大加斧正。尊處若有此類資料，希一查見示為感。十一、商討

31、愚直之言，尚祈嘉納。厚蒙雅愛，瀝膽直諫。叨稱至好，故敢緘阻，草瀝數(shù)行，還請(qǐng)鑒納。叨在契未，斗膽直陳，伏維明照，不盡縷衷。肺腑之語，請(qǐng)恕直言。緣承下詢，草復(fù)寸箋。種種尚須斟酌之處，尊意若何？吾敬先生，尤愛真理，故秉筆直陳，希原諒之為禱。微末之言，幸無見聞，不勝大愿。相見以誠(chéng)，請(qǐng)恕不謙?？恢?，遂略布鄙懷，萬乞曲予諒察為幸。十二、贈(zèng)物寄以薄物若干，尚望笑納為幸。微行兩包，聊供途中之需，即乞哂納。茲奉上聊表祝意，幸祈笑納。所奉禮品微不足道，但物輕意重，望勿嫌棄。千里鵝毛，聊表寸心。寄奉百元，聊佐薪水，為數(shù)甚微，將意而已。十三、催促立盼速復(fù)。請(qǐng)速示知。萬望從速賜復(fù)為要。有暇希即復(fù)函為盼。如蒙速復(fù)，不

32、勝感激。奉懇之事，乞速復(fù)為盼。余不盡言，惟乞速復(fù)是盼。如可見告，乞即函知，以免懸懸耳。上述之事，托付足下，惟希從還示復(fù)。尊意如何，請(qǐng)即示知。若再遲延，諸多不便，還請(qǐng)諒之。十四、結(jié)束專此函復(fù)。手此奉復(fù)。特此復(fù)候。謹(jǐn)此布意。余俟續(xù)呈。敬候回諭。匆此先復(fù)，余容后稟。匆此布意，余容續(xù)陳。臨書倉促，不盡欲言。書不盡意，余言后續(xù)。情長(zhǎng)紙短，不盡依依。日來事冗，恕不多談。紙完信罷，就此頓筆。馳函寓意，佇望示復(fù)。草率書此，祈恕不恭。特此致候，不勝依依。謹(jǐn)申數(shù)字，用展寸誠(chéng)。諸不具陳，謹(jǐn)申微意。忙中作書，聊布往懷。言不盡思，再祈珍重。匆雜書復(fù)，見諒。匆此草就，不成文理，原宥是幸。倘有閑暇，祈以尺書見投。十五、祝頌

33、語敬祝 日安、近安、刻安。 恭祝 日綏、近綏、時(shí)綏 謹(jǐn)祝 大安、金安、崇安、榮壽。敬頌 春祺、春安。肅頌 夏祺、夏安、暑安。謹(jǐn)頌 秋祺、秋安。敬賀 冬祺、冬安。恭問 痊安、愈安。謹(jǐn)問 旅安、客安、行安、游安。敬候 儷安、儷祉。順頌 曼福不盡。順賀 行止佳勝。順詢 興居安吉。恭賀 新禧。謹(jǐn)賀 春禧。敬請(qǐng) 撰安、撰祺、著安、著福、文安、文祺。恭請(qǐng) 教安、教祺。肅請(qǐng) 編安、編祺。謹(jǐn)請(qǐng) 勛祺、勛祉、戎綏、戎安。敬問 學(xué)安、學(xué)祺。順問 起居健吉。此祝 晨祺百益。此詢 康健精進(jìn)。此賀 旅居多福。此問 鵬程萬里。二、祝頌語一、對(duì)長(zhǎng)輩敬祝 安好、近安、全家平安 敬祝 健康、痊安（病愈后）敬祝 新禧、春禧 恭請(qǐng)

34、 全安二、對(duì)同志或平輩祝你 安好、健康、愉快、進(jìn)步、成功、工作順利 即頌 時(shí)祉（舊）、著安、學(xué)安、冬安、暑安、秋安 并頌 時(shí)綏（舊）、春禧 此頌 近祺 祝 新年快樂 祝 儷安 此致 敬禮 三、對(duì)組織或領(lǐng)導(dǎo) 妥否 請(qǐng)批復(fù) 并請(qǐng) 函復(fù) 請(qǐng) 指示、指教、批示、指正、教正 此致 敬禮四、對(duì)晚輩望 努力學(xué)習(xí) 祝你 進(jìn)步 祝 愉快、近安、幸福、健康祝 工作好書信祝頌語的選用 書信正文之下可選用恰當(dāng)?shù)淖ｍ炗谜Z：先在正文末尾處或另起一行空兩格寫上：順祝、謹(jǐn)祝、敬祝、恭祝、即頌、恭請(qǐng)、敬請(qǐng)等。然后別起一行頂格寫：（1）根據(jù)時(shí)令選用；春禧、夏安、秋祺、冬吉、日安、時(shí)綏、近祺。（2）根據(jù)對(duì)象的身份選用：女性：芳安；

35、長(zhǎng)輩；臺(tái)安、福安、金安；教師：教安；編輯：編安；作家：著安、撰安（上述“安”有時(shí)也可改為“祺”、“吉”、“綏”等）。（3）根據(jù)對(duì)象的景況選用：結(jié)婚：儷安、同以永結(jié)、良緣美結(jié)、愛情永篤、新婚幸福；出行：旅安、客安、患?。喝?。要注意選用詞語的合理搭配，并常作交叉變換。1.對(duì)長(zhǎng)輩或長(zhǎng)者 敬祝敬叩金安福安康安臺(tái)安福祉恭請(qǐng)健康長(zhǎng)壽起居永福 慈安懿安淑安(對(duì)女長(zhǎng)輩)教安教祺(對(duì)老師)痊安早日康復(fù)(問病)2.對(duì)平輩或同事朋友恭請(qǐng)恭祝新禧春禧年禧歲祺歲禧謹(jǐn)致順致新年快樂新春愉快(歲首年末)此致祝你春祉秋祺近祺署安保重春安夏安秋安冬安冬綏近好大安學(xué)安儷安臺(tái)安工作順利事業(yè)有成心想事成一帆風(fēng)順全家幸福財(cái)源廣進(jìn)3.

36、對(duì)晚輩后生祝盼近好進(jìn)步康健保重日祉望問努力向上幸福快樂愉快愿學(xué)業(yè)銳進(jìn)工作順利事業(yè)有成一帆風(fēng)順前程似綿品學(xué)兼優(yōu)以上祝頌語有的是習(xí)慣用法，多為文言詞語。這些詞的意義是：金，指尊貴；臺(tái)，敬辭，古時(shí)對(duì)他人的尊稱；祉，幸福；慈，和善；懿，美好；淑，溫和、善良；祺，吉祥；署，住所；綏，安好；儷，成雙成對(duì)，指夫妻。建議書建議書是指?jìng)€(gè)人、單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使 用的一種常用書信。有的建議書也稱“意見書”。建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、署名及日期幾部分構(gòu)成。其中：標(biāo)題。一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于中小學(xué)生素質(zhì)

37、教育的建議書”。稱呼。建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號(hào)。正文。一般包括建議的由來、建議的內(nèi)容以及希望采納的具體想法。建議內(nèi)容要具體合理，語氣要謹(jǐn)慎，不能說空頭大話。結(jié)尾。結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。 落款。落款要寫上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并寫上寫作日期。 介紹信介紹信是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的人員與其他單位或個(gè)人聯(lián)系工作、了解情況、洽談業(yè)務(wù)、參加各種社會(huì)活動(dòng)使用的一種專用書信。介紹信一般應(yīng)包括標(biāo)題、稱呼、被介紹者情況、署名日期等內(nèi)容。標(biāo)題。介紹信的標(biāo)題一般是在信紙的第一行寫上“介紹信”三個(gè)字，有些也可省略。稱呼。第二行頂

38、格寫聯(lián)系單位或個(gè)人的單位名稱（全稱）或姓名，稱呼后要加上冒號(hào)。正文。另起一行，空兩格寫介紹信的內(nèi)容。要說明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務(wù)、接洽的事由等。結(jié)尾。介紹信的結(jié)尾要寫上“此致敬禮”等表示祝愿和敬意的話。署名及日期。簽名，蓋章，寫上日期。 倡議書倡議書是由個(gè)人或集體首先提議某種作法、介導(dǎo)某項(xiàng)活動(dòng)的開展，希望能夠得到廣泛的響應(yīng)、有更多的人來參加的一種號(hào)召形式。倡議書的書寫格式和一般書信相同。標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。標(biāo)題。倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。稱呼。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友

39、們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。正文。正文部分要注意兩點(diǎn)：首先，寫明在什么情況下，為了什么目的，發(fā)出什么倡議，倡議有哪些意義、作用；其次，倡議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。結(jié)尾。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。落款。在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，寫上發(fā)倡議的日期。寫倡議書，所提的倡議必須是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有利的好事，這樣才會(huì)有廣泛的群眾基礎(chǔ)。倡議的內(nèi)容簡(jiǎn)便易行，這樣才能吸引更多的人響應(yīng)。 啟事啟事是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人關(guān)于用人、開業(yè)、征文、涉物等事宜，向社會(huì)民眾公開告知的應(yīng)用文書。常用于報(bào)刊雜志、廣播電視等，也有直

40、接張貼于啟事者居住地的。啟事一般分為標(biāo)題、正文、落款三部分：標(biāo)題。在第一行中間用比正文大的字寫上“啟事”，或說明事項(xiàng)內(nèi)容和文種，如“招生啟事”、“征稿啟事”、“招聘中學(xué)教師啟事”等。正文。在第二行空兩格空兩行寫正文。正文要寫清楚啟事的原因和特征。有時(shí)出于特殊需要，還可以附上照片、地圖等，便于直觀反映。正文要求說得有條理，清楚明白，簡(jiǎn)明扼要。正文后可以寫上“此啟”或“特此啟事”等結(jié)束語。落款。在正文后偏正右邊，寫上啟事單位名稱、聯(lián)系地址、電話號(hào)碼、郵政編碼、聯(lián)系人、年月日等。 調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告，就是根據(jù)調(diào)查研究成果而寫出來的反映客觀事物的書面報(bào)告。它是以弄清某種現(xiàn)象、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、探討事物發(fā)

41、展規(guī)律為目的的一種常用新聞體裁。調(diào)查報(bào)告一般包括開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。幾種常用的公務(wù)性啟事的寫法 （一）尋物、尋人啟事尋物、尋人啟事是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位公開向社會(huì)申明尋找丟失物品或?qū)ふ?、查詢有關(guān)人員時(shí)所使用的一種啟事。這種啟事由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。標(biāo)題由事由和文種構(gòu)成，如“尋物啟事”、“尋人啟事”等，也有的標(biāo)題直接寫上文種名稱“啟事”。正文主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容：如為尋物啟事，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地介紹丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱、數(shù)量、特征等項(xiàng)內(nèi)容，失物的特征要寫得詳細(xì)、具體，其中包括物品的形狀、質(zhì)地、色彩、記號(hào)等等；如尋人啟事，要根據(jù)尋找的對(duì)象的情況來寫。例如，對(duì)走失人員，要交待走

42、失的原因、時(shí)間、地點(diǎn)及體貌特征、性別、口音、穿著服飾及大概年齡特點(diǎn)等；對(duì)查詢對(duì)象，則要寫明查詢的原因、查詢的具體內(nèi)容，并提供已知的情況和線索。之后，要向受文者交代清楚聯(lián)系的地址、方式、聯(lián)系人及電話號(hào)碼等項(xiàng)內(nèi)容，一般分項(xiàng)寫在正文下面左方空白處。尾部于正文右下方署上啟事單位的全稱和具文的年、月、日期。“招領(lǐng)啟事”與“失物招領(lǐng)”有什么區(qū)別嗎？“招領(lǐng)啟事”又叫“失物招領(lǐng)”，是撿到別人東西的人為告知失主前來認(rèn)領(lǐng)而張貼的書面啟事?！笆镎蓄I(lǐng)”怎樣寫呢？“失物招領(lǐng)”一般由三部分組成：第一部分是寫明標(biāo)題“失物招領(lǐng)”或“招領(lǐng)啟事”，寫在啟事的上方正中引起人們的注意：第二部分是正文內(nèi)容，在標(biāo)題下方，空兩格寫起。正

43、文分兩部分，前面說明什么時(shí)間、什么地方、撿到什么東西，后面交待失主應(yīng)該到哪兒找誰去認(rèn)領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)的是，交待撿到什么東西時(shí)，只能說明是什么，如書包、衣服等，但不能把物品的特征寫清楚，否則，就可能被別人冒領(lǐng)。第三部分是落款，寫明張貼啟事的人的姓名和日期。面有幾則“失物招領(lǐng)”，我們逐則分析一下。失物招領(lǐng)（一）早上8點(diǎn)27分，我在操場(chǎng)西墻邊撿到一只女式皮夾，是棕色軟牛皮，鍍金拉鏈的。內(nèi)有88元錢和一張小百貨供應(yīng)站經(jīng)理陳洪發(fā)的名片。希望失主看到啟事后，到銀河小學(xué)六年級(jí)二班王中同學(xué)這兒認(rèn)領(lǐng)。銀河小學(xué)六年二班王中元月七日第一則招領(lǐng)啟事就是把皮夾里的東西交待得太清楚了。這樣寫招領(lǐng)啟事很容易被人冒領(lǐng)。失物招領(lǐng)（

44、二）拾到全新男式羊毛衫一件，請(qǐng)失主在三日內(nèi)到我校傳達(dá)室認(rèn)領(lǐng)。過期不予保管。王小江四月五日第二則招領(lǐng)啟事中的失主如果是你，你能找到“王小江”嗎？這是因?yàn)樵趩⑹轮袥]有交待校名，也沒交待學(xué)校在什么地點(diǎn)。這樣的啟事寫了也是白寫。 失物招領(lǐng)（三）我校六（1）中隊(duì)在外出活動(dòng)時(shí)，撿到兩樣文具。由于比較值錢，失主一定很著急。請(qǐng)你看到啟事后，速到我校找高年級(jí)辦公室高老師認(rèn)領(lǐng)。揚(yáng)波橋小學(xué)六（1）中隊(duì)十月十日第三則招領(lǐng)啟事恰好犯了與第一則啟事相反的毛?。哼^于簡(jiǎn)單了。只交待是“文具”，這個(gè)范圍太大了，因?yàn)椤氨容^值錢”的“文具”是很多的，若是這一類的失主都來找“高老師”，豈不是要亂了套！ 失物招領(lǐng)（四）哪位失主丟了文件袋？ 撿到一只文件袋，里面有“鍋爐安裝流程圖”等幾十張圖紙。請(qǐng)失主到我校校長(zhǎng)室認(rèn)領(lǐng)。我是在校門口撿到。特此說明。新南小學(xué)五（1）中隊(duì)楊方方第四則失物招領(lǐng)的問題是語序顛倒，條理混亂 另一種啟事是你自己遺失了要緊的東西，希望找回?？梢园础罢蓄I(lǐng)啟事”的格式寫“尋物啟事”，不同之處在于“尋物啟事”要詳細(xì)說明所遺失的物品的特征，以便使撿到東西的人能確認(rèn)你就是失主。當(dāng)然，還千萬不要忘記在啟事中寫明你的聯(lián)系地點(diǎn)及電話，末了，要表示謝意。下面這則尋物啟事比較規(guī)