大班健康教案及教學(xué)反思《闖關(guān)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康教案及教學(xué)反思闖關(guān)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 戶外操場(chǎng) 活動(dòng)目標(biāo) 1.提高幼兒的身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)，靈敏性和跑步的能力。 2.進(jìn)展幼兒的獨(dú)立，集體團(tuán)結(jié)的精神。培育幼兒活潑開朗的性格。 3.進(jìn)展幼兒想象力。 4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 5.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳動(dòng)能力，讓他們的身體得到鍛煉。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1如何培育幼兒組織能力。 2如何發(fā)揮幼兒繪圖的能力。 活動(dòng)預(yù)備 小彩旗 彩色粉筆 彩條 圖形：圓 三角形 正方形 半圓 活動(dòng)過程： 1.教師充滿熱情地對(duì)孩子說："今日最終放晴了，我們?nèi)敉饣顒?dòng)玩好不好?請(qǐng)小伴侶認(rèn)識(shí)圖形及彩帶。 2.教師帶著幼兒排著整齊的隊(duì)

2、伍來到操場(chǎng)。 3.教師跟孩子們做些簡(jiǎn)潔的活動(dòng)前預(yù)備。 a.剛剛我們認(rèn)識(shí)了哪些圖形?每組選一個(gè)優(yōu)秀有組織能力的孩子(小指揮)來回答，答對(duì)了，幼兒選圖形和小彩旗，一共分四組。 b.請(qǐng)幼兒想象，把手中的圖形用粉筆在地面上變成些好玩的小建筑。每組經(jīng)過大家的商議。并要求適合孩子們跳動(dòng)、平衡的圖形。 c.在自由活動(dòng)中，孩子們，你們應(yīng)當(dāng)留意些什么?安全!跳時(shí)不能太快，以免相撞?？隙爮男≈笓]的支配。 d.每組的小指揮拿著彩旗，圖形和粉筆，帶著自己伙伴去完成一個(gè)圖形。每組在不同方向畫。 4.教師觀看，孩子們畫好后，觀看每組活動(dòng)的狀況。教師在讓幼兒集中一起。孩子們，請(qǐng)告知老師，你們畫的是什么? 1.第一組：彩帶

3、。長(zhǎng)長(zhǎng)的獨(dú)木橋。進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。 2.第二組：圓形。梅花樁。進(jìn)展幼兒的想象力，幼兒的跳動(dòng)能力。 3.第三組：圓，三角形。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。進(jìn)展幼兒想象力，幼兒的跳動(dòng)能力。 4.第四組：半圓，正方形。跳房子。進(jìn)展幼兒的想象力，幼兒的跳動(dòng)能力。 5.讓每組的孩子演示給大家看。【演示的效果很好，孩子很快樂。】 規(guī)定1：腳必需來到獨(dú)木橋，梅花樁，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跳房子上。 2：雙腳離開粉筆畫線外，離開團(tuán)隊(duì)。 3：跳到最終的幼兒為勝。 6.讓獨(dú)木橋、梅花樁、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、跳房子，最終組成一個(gè)闖關(guān)游戲?！居變簬е蠋熞黄鹩螒颉?。四組組成一組一起闖關(guān)。 7闖關(guān)的游戲，既培育了個(gè)別幼兒的組織能力，語言能力，也充分發(fā)揮了幼兒的想象力，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。懂得贏和輸，勝利和失敗的嘗試，讓幼兒從小養(yǎng)成堅(jiān)持就是勝利的道理。 教學(xué)反思 這堂戶外活動(dòng)是幼兒在戶外自由活動(dòng)，發(fā)覺幼兒的特殊喜愛有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。經(jīng)過幼兒實(shí)踐，構(gòu)思寫成了教案活動(dòng)。 幼兒簡(jiǎn)單理解，特殊喜愛。幼兒活動(dòng)時(shí)可以讓教師也參加活動(dòng)，讓幼兒感覺的快感，勝利的喜悅。 假如重新上這節(jié)課，幼兒會(huì)有更多的想象空間應(yīng)用在實(shí)踐中。幼兒的興趣會(huì)更大。!.屈老師.教案網(wǎng)!上這堂課后：孩子對(duì)我說