大班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我的牙掉了》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思我的牙掉了目標： 1、正確對待換牙現(xiàn)象，了解乳牙和恒牙的區(qū)分。 2、知道愛護牙齒的重要性。 預(yù)備： 1、ppt課件。 2、故事?lián)Q牙的磁帶。 3、愛護牙齒的視頻。 過程： 一、丁丁擔憂啥。 -有一個小伴侶叫丁丁，一天早上他的牙齒搖動了。這是怎么回事呢?丁丁的牙齒到底怎么了? -教師播放故事前半部分(開頭至就用手輕輕地碰碰牙齒)。 -丁丁的牙齒搖動了，他以為牙齒怎么樣了?(爛掉了)。 -丁丁為什么以為牙齒爛掉了?.來源屈.老師教案網(wǎng);(因為他昨天晚上偷吃了糖而且沒有刷牙)。 -丁丁以為他的牙齒要爛掉了，會掉下來，他是怎么做的?(不敢大聲

2、說話、不敢張大嘴吃飯，還用手捂住嘴巴)。 二、丁丁換牙了。 -老師發(fā)覺丁丁可怕的樣子，她是怎樣做的呢?我們繼續(xù)聽下去。 -教師播放故事?lián)Q牙的后半部分(從這時，老師觀察了至結(jié)束)。 -老師是怎樣對丁丁說的?她為什么讓丁丁別可怕?(因為丁丁的牙齒不是要爛掉，而是要換新牙了)。 -那你換新牙了嗎?如今請你們認真觀看一下旁邊小伴侶的牙齒，看看有什么發(fā)覺，待會告知我們。(有黑的牙齒、掉了幾個牙齒)。 -假如我們再有牙齒搖動或者是掉下來你們會可怕嗎? -小結(jié)：你們?yōu)槭裁磿豢膳铝四?因為換牙是每個人都必需經(jīng)受的自然現(xiàn)象，說明你們長大了。 -出示ppt1：我們在換新牙時，怎樣才能有一口美麗、整齊的牙齒呢?

3、-小結(jié)：我們在換牙的時候，不能用手去扳它，用舌頭去舔，這樣長出來的牙齒才會美麗、整齊。 三、乳牙與恒牙。 -人的一生有兩種牙齒，一種叫乳牙，一種叫恒牙。你想知道它們嗎?我們來聽一聽。 -教師以乳牙的口吻邊講解并描述老伴侶和新伴侶，邊出示ppt2。 -剛剛老師說到了兩種牙齒，它叫什么?(乳牙)，對，這就是在我們吃奶的時候就長出來的牙齒，乳牙。 -那它叫什么呢?(恒牙)。這就是在乳牙之后會陪著我們一生的牙齒，他叫恒牙。 -出示ppt2：你們看看，乳牙和恒牙有什么不一樣的地方嗎?(牙齒的數(shù)量變多了，牙齒變大了，磨牙變多了，顏色變了)。 -那我們來數(shù)一數(shù)，看看乳牙有多少顆?那恒牙呢?恒牙比乳牙多，什么

4、牙齒比乳牙多呢? -引導(dǎo)幼兒商量：為什么恒牙要來替換乳牙? -小結(jié)：對，因為小伴侶長大了，吃的東西越來越多，越來越硬，乳牙咬不動，嚼不爛了，所以要換更牢固的恒牙。 -恒牙會永久和我們在一起，那我們應(yīng)當怎樣愛護它呢? -播放愛護牙齒的視頻。我們應(yīng)當怎么樣去愛護牙齒呢?(早晨起床后，晚上睡覺前都要刷牙)。 -你們平常是怎樣刷牙的呢? -師幼共同學(xué)習(xí)刷牙。 -出示ppt3:你們想不想有這樣美麗、整齊的牙齒呢?只要我們小伴侶以后少吃糖、少喝碳酸飲料、早晚堅持刷牙，那么今后我們的牙齒就會變得既美麗又整齊。 活動反思： 本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對他們進行愛護牙齒的教育，關(guān)心兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，了解牙

5、齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)心有牙病的孩子消除看牙的緊急心理。這節(jié)課，我始終遵循"激趣引題閱歷溝通拓展延長'這條主線，細心設(shè)計教學(xué)過程，敏捷的采納情境激趣、圖文結(jié)合、聯(lián)系實際等多種教學(xué)方法，注重了趣味性，生活性，實踐性，到達了學(xué)生學(xué)會自我教育、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的目的。在教學(xué)活動中，我充分運用多媒體、牙齒模具等資源，設(shè)計了一系列生活化的活動"相互笑一笑'、"談?chuàng)Q牙的感受'、"說換牙時的難忘事'等滿足了兒童的需要，并運用有關(guān)動畫片有機地切入到教學(xué)活動中，讓學(xué)生在開心的氣氛中主動參加，歡樂學(xué)習(xí)。同時，我在教學(xué)活動中給學(xué)生提供了充分的觀看、探究、商量和溝通的時間。在看完動畫后，從學(xué)生的實際出發(fā)，辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)分，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的牙齒，正確看待換牙現(xiàn)象，并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)分。在教學(xué)活動中我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者