家長(zhǎng)和孩子溝通的策略與方法

1、家長(zhǎng)和孩子溝通的策略與方法隨著孩子身體的慢慢成長(zhǎng)，他們的心理也在逐漸的變得 “成熟 ”起來(lái)，性格也逐漸變的叛逆。從家長(zhǎng)的乖寶寶到一個(gè)管不了壞孩子，什么原因?qū)е铝诉@一現(xiàn)象的產(chǎn)生呢？第一點(diǎn)， 孩子心理上的原因。 青春期的孩子無(wú)論從心理上還是體貌上都覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，感覺(jué)自己已經(jīng)是 “大人 ”了，父母理應(yīng)把自己當(dāng) “大人 ”看待；而父母總覺(jué)得他們還小，充其量有一個(gè) “傻大個(gè)兒 ” ，心理上還很幼稚，還不可能“單飛 ” 。這種認(rèn)識(shí)上的差異導(dǎo)致孩子有一種 “委屈感 ”、孩子有自己的言行不被父母理解的感覺(jué)，總覺(jué)得心理不平衡。在這種心理的支配下，孩子缺乏與家長(zhǎng)積極溝通、交流的動(dòng)力。孩子的心聲： 我們是家庭

2、一員， 在家庭中也有 “參政議政 ”的權(quán)利，父母別總擺出居高臨下的樣子， 有事我們一起商量， 這樣會(huì)加深彼此的理解和信賴(lài)。第二點(diǎn)， 家長(zhǎng)唯學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)的思想。 很多家長(zhǎng)和孩子也在試圖改變家庭中 “緘口不言 ” 的尷尬氣氛，主動(dòng)進(jìn)行交流。但是孩子反映這種交流往往最后一定會(huì)被家長(zhǎng)扯到學(xué)習(xí)上， 然后進(jìn)行一番理想、 前途和命運(yùn)方面的說(shuō)教， 最后宣告交流結(jié)束。 在談話(huà)時(shí)家長(zhǎng)往往一廂情愿， 不考慮孩子的興趣、 心理， 一味地要求孩子應(yīng)該這樣、 應(yīng)該那樣，孩子表面恭順，其實(shí)心不在焉，根本沒(méi)有交流的興趣。因?yàn)檫@些話(huà)他們聽(tīng)得太多，已經(jīng)厭煩了，由此導(dǎo)致溝通失敗。孩子的心聲： 關(guān)于學(xué)習(xí)重要性的道理我們懂， 也理解

3、父母的良苦用心?？筛改改陱?fù)一年、日復(fù)一日的反復(fù)嘮叨，誰(shuí)能不煩呢？說(shuō)說(shuō)輕松愉快的看似與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的 （實(shí)質(zhì)上與學(xué)習(xí)有關(guān)） 我們又感興趣的事，不也是一種學(xué)習(xí)嗎？家長(zhǎng)們應(yīng)該知道 “欲速則不達(dá)” 的道理。第三，家長(zhǎng)總將孩子與自己對(duì)照，不滿(mǎn)足孩子的合理要求。孩子就好像是家長(zhǎng)生活的續(xù)寫(xiě)， 家長(zhǎng)把所有的愿望與夢(mèng)想都施加到孩子身上， 孩子的天性和興趣被家長(zhǎng)無(wú)情的泯滅， 只是機(jī)械版的過(guò)著家長(zhǎng)所安排的一切， 只要有一點(diǎn)偏離家長(zhǎng)所設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)路線(xiàn)， 乖寶寶馬上就會(huì)變成另一個(gè)思想叛逆， 不懂事聽(tīng)話(huà)的壞孩子。 可是孩子們也有自己的想法， 他們也想好好學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)啊， 但是猶如生活在一個(gè)牢籠里的小鳥(niǎo)一樣， 那樣的生活， 即便

4、有再好的物質(zhì)基礎(chǔ)孩子們也不會(huì)快樂(lè)的啊。陰陽(yáng)代理人之改命師/4953.html孩子的心聲：關(guān)于成長(zhǎng)路線(xiàn)我們，我們會(huì)好好走的，課時(shí)是耨可以把我們的興趣和您的經(jīng)歷結(jié)合起來(lái)呢？第四，家長(zhǎng)不善于學(xué)習(xí)，言行落伍。許多家長(zhǎng)對(duì)于當(dāng)前的世界形勢(shì)、科技動(dòng)態(tài)一無(wú)所知，業(yè)余時(shí)間不讀書(shū)看報(bào)，知識(shí)面狹窄。與孩子交談時(shí)語(yǔ)言平淡乏味， 觀(guān)點(diǎn)不新穎或?qū)ψ约阂蟛粐?yán)格， 在孩子心目中沒(méi)有威信，長(zhǎng)此以往孩子不屑與之交談。另外，一部分家長(zhǎng)不能以身作則為孩子樹(shù)立榜樣，不良嗜好頗多，孩子發(fā)自?xún)?nèi)心厭惡，因而不愿意與之交談。孩子的心聲： 父母在條件允許的情況下應(yīng)給自己充充電， 了解世界的發(fā)展動(dòng)態(tài)， 充實(shí)自己的精神世界， 這樣才能真正成為我們

5、成長(zhǎng)中的引路人。第五，家長(zhǎng)只忙自己的事，沒(méi)有時(shí)間同孩子交流。這類(lèi)家長(zhǎng)屬于事業(yè)型的，他們認(rèn)為自己一心撲在事業(yè)上便為孩子樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。殊不知，就算孩子努力成績(jī)優(yōu)異，但缺乏與父母的溝通，結(jié)果彼此之間成為感情上的陌路人，不利于孩子的心理健康。孩子的心聲： 父母平時(shí)抽時(shí)間主動(dòng)關(guān)心自己， 讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。神紋道第六， 家長(zhǎng)以成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。 孩子在日常生活中難免犯錯(cuò)誤，一旦他們的言行不合父母的心意，父母就嘮嘮叨叨、上綱上線(xiàn)，有時(shí)還翻陳賬， 尤其是在父母心情不佳時(shí)責(zé)罵更是無(wú)盡無(wú)休。 由于家長(zhǎng)的態(tài)度過(guò)于嚴(yán)厲， 以致在孩子心目中父母成了可怕的象征。 孩子有時(shí)想同父母說(shuō)說(shuō)話(huà)，卻擔(dān)心惹怒家長(zhǎng)而退避三舍。孩子的心聲： 我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候接受懲罰是應(yīng)該的， 最好就事論事，打盆說(shuō)盆打碗說(shuō)碗，不要旁征博引、糾纏不休。在這樣的家庭，我們的話(huà)怎么能多起來(lái)呢？家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的思想我們都懂， 可是并不是所有的孩子都能成為龍和風(fēng)， 但是我們會(huì)在人生的道路上努力做到最好， 只希望家長(zhǎng)可以站在我們的角度考慮考慮我們的想法。因此家長(zhǎng)如果可以做到以下幾點(diǎn)，會(huì)更好的和孩子交流與生活一、父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，允許孩子發(fā)脾氣