大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《雨的秘密》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學(xué)教案及教學(xué)反思雨的秘密設(shè)計(jì)意圖 在"秀麗的傘'的主題活動(dòng)中，幼兒會(huì)自然而然地聯(lián)想到下雨，聯(lián)想到下雨的季節(jié)。眾所周知每個(gè)季節(jié)的特征。而"梅雨'是長(zhǎng)江中下游及江淮地區(qū)初夏季節(jié)的一個(gè)明顯的氣候特征。本活動(dòng)以引導(dǎo)幼兒了解雨是怎樣產(chǎn)生的開始，逐步遷移到對(duì)我國(guó)氣候中"梅雨季節(jié)'來歷的探究?；顒?dòng)中力求變枯燥的灌輸、被動(dòng)的接受為幼兒主動(dòng)試驗(yàn)、大膽推想、遷移地學(xué)習(xí)，從而自己得出結(jié)論。 活動(dòng)目標(biāo) 1、 引導(dǎo)幼兒自己做小試驗(yàn)，了解"蒸發(fā)'以及"雨是怎樣形成的'等科學(xué)現(xiàn)象。 2、 通過探

2、究"雨'的形成，理解"梅雨季節(jié)'的來歷。 活動(dòng)預(yù)備 1、 酒精燈、燒杯、玻璃片、火柴等試驗(yàn)工具。 2、 投影機(jī)、故事小水滴旅行記、幻燈片、磁帶。 活動(dòng)過程 1、 幼兒邊看情景表演邊思索：天上為什么會(huì)下雨?允許幼兒充分想像和猜想。 2、 幼兒做試驗(yàn)。但要留意安全。 (1) 幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。 (2) 幼兒認(rèn)真觀看并說說自己發(fā)覺了什么。 總結(jié)：水熱了就會(huì)有蒸汽，很多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。 (3) 商量：你平?？催^"蒸發(fā)'的現(xiàn)象嗎? 3、 觀看水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象。 (1) 幼兒觀看：熱水倒在杯里，用玻璃片蓋在茶杯上會(huì)發(fā)覺什么

3、? (2) 幼兒思索：玻璃片上為什么會(huì)有水珠? 4、 幼兒看幻燈聽故事，重點(diǎn)理解：為什么會(huì)下雨? 教師提問：太陽(yáng)是一個(gè)大火球，又像一個(gè)驚奇的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽(yáng)一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣到哪里去了? 5、 引導(dǎo)幼兒了解雨與人類的關(guān)系：知道雨對(duì)人的好處與危害。 6、 啟發(fā)幼兒用所把握的閱歷解釋"梅雨季節(jié)'。 幼兒思索：為什么在每年的四五月份總是下雨?.!來源:屈,老.師教案網(wǎng)引導(dǎo)幼兒知道梅雨季節(jié)是海洋空氣與海洋冷空氣相遇形成了一段時(shí)間里雨水十分多的現(xiàn)象。 活動(dòng)延長(zhǎng) 梅雨季節(jié)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同觀看和記錄雨水、潮濕、物體發(fā)霉的狀況。 活動(dòng)反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)思路比較清楚、簡(jiǎn)潔的，通過圖片、觀賞課件、游戲表演，一環(huán)緊扣一環(huán)，過渡也較自然，幼兒能隨著老師的思路，一步步接近主題。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的表現(xiàn)可以說是特別不錯(cuò)的。留意力都很集中，思維也很活躍，常規(guī)紀(jì)律自覺遵守。大部分幼兒舉手發(fā)言很主動(dòng)，思維至始至終都跟隨著老師，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒