小班主題教案及教學(xué)反思《吃桔子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題教案及教學(xué)反思吃桔子活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 今日星期一，小班孩子有幾個(gè)從家里帶來(lái)了好吃的東西，其中王丫丫從家里拿了兩個(gè)個(gè)很大很大的橘子，小家伙們?nèi)缃駥?duì)任何事物也都很好奇。這個(gè)季節(jié)最常見(jiàn)水果莫過(guò)于桔子了。課間時(shí)幾個(gè)孩子圍著在她都把小手伸著，丫丫則想小大人一樣給她們一個(gè)一個(gè)的分著，其實(shí)他們對(duì)柚子果實(shí)不感興趣，只不如今是物以稀為貴。呵呵，只見(jiàn)他們： 妮妮：哇我的橘子開(kāi)花了，(她把桔子一拜兩半桔子的肉瓣真的想花一樣都張開(kāi)了) 奧奧：哈哈!我的是小船!(他把一瓣桔子放在桌上像在水中游) 蕊蕊：都看，都看，我戴了個(gè)美麗的帽子。 帆帆：我家里也有好多好多的桔子，(帆帆分不到桔

2、子，嘴巴翹好高0 呵呵，我看在眼里，樂(lè)在嘴里，想在心里。如今的孩子，別看是一個(gè)普一般通的水果，但可以滿足幼兒的好奇心和探究欲望;這讓我意識(shí)到是一個(gè)很有價(jià)值的教育資源，貼近幼兒的生活，;我意識(shí)到捕捉到了孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、樂(lè)于嘗試，感知桔子的特征。 2、體驗(yàn)探究創(chuàng)造的樂(lè)趣，進(jìn)展想象力和動(dòng)手能力。 3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。 活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒人手一個(gè)桔子。 2、提供塑料小刀。 活動(dòng)過(guò)程 有幾個(gè)孩子一下子就剝開(kāi)桔子皮，放在嘴里吃了起來(lái)。還有些孩子用力剝柚子皮，怎么剝也剝不開(kāi)，急得用牙齒咬，用

3、塑料小刀切，花了好大力氣也剝不開(kāi)。成成抱著柚子走到我面前說(shuō)："，這皮太厚了，我弄不開(kāi)!'師："那怎么辦?'幼："用刀切開(kāi)!'皮)看著一個(gè)個(gè)柚子的果實(shí)露出來(lái)孩子們高興得又是拍手又是跳。幼："這是柚子，你吃的是桔子。'幼："我愛(ài)吃柚子，大大片的。'幼："老師你看我一下就吃了!'(把幾片桔子都放在嘴里咬了起來(lái)!)接著孩子們也不需要引導(dǎo)懂得剝開(kāi)另一層皮進(jìn)行品嘗。吃飽后，孩子就拿起果皮想象成船、帽子、鍋，瓢子在娃娃家玩了起來(lái)! 一開(kāi)始，只見(jiàn)大孩子提出分工。瞧，制作帽子孩子，大孩子："你把

4、珠珠穿起來(lái)，我來(lái)剪和粘。'(.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng))小孩子直點(diǎn)頭，很愿意!大孩子："你幫我把卡紙拿來(lái)，我來(lái)畫(huà)。'小孩子急忙關(guān)心。還有的大孩子按小孩子尺寸做了手鏈等。孩子們通過(guò)合作創(chuàng)作作品更多了，有制作果皮娃娃、果皮帽、果皮動(dòng)物，還有果皮樂(lè)器等等。創(chuàng)作完作品，小班孩子高興拿起"杰作'介紹給自己的同伴和老師，表演了起來(lái)，心情特別的開(kāi)心!突然，妮妮哭著從廁所里跑了出來(lái)："我的小船掉到水里了!'師："為什么會(huì)掉到水里呢?'原來(lái)他跑到水池里玩起了"小船'，可"船'卻漏水沉了下去。玩的正高興時(shí)下課鈴響了我們只好結(jié)束了這節(jié)有意思的活動(dòng)課。 教學(xué)反思 看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探究，我更進(jìn)一步感受到的確興趣是孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的動(dòng)力，探究始終來(lái)自孩子的興趣，而我們只有追隨孩子的興趣同時(shí)給予適時(shí)的關(guān)心，為他們提供充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者