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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題教案及教學反思誰來了活動目標： 1、在看看、猜猜、玩玩過程中理解幾種動物的明顯特征，并愿意說短句。 2、體驗仿照小動物的歡樂。 3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 4、培育幼兒敏銳的觀看能力。 5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。 活動預備： 課件，動物圖片30份 活動過程： 一、以寶寶導入 1、大家好，我是娃娃家的寶寶，你們覺得我美麗嗎?我哪里最美麗呢?(長長的頭發(fā)最美麗) 2、看看寶寶長的怎么樣啊?(長長的腿,長長的手臂，長長的頭發(fā))她請來了許多動物伴侶到家里做客，這些動物伴侶身上也有一個地方長的是長長的，我們來猜猜它們是誰。

2、 二、看課件 (出示小兔耳朵) 你看到了長長的什么呀?(長長的耳朵) 長長的耳朵，是誰呀?(小兔) 我們聽聽看寶寶是怎么請小兔的。(小兔小兔請進來) 我們送給小兔一句好聽的話好嗎? 小結：小兔的耳朵長長的，長長的耳朵豎起來 (出示小猴尾巴) 你看到了什么?(長長的尾巴) 誰會有長長的尾巴呢?(猴子) 確定是猴子嗎?你從哪里看出來的? 我們一起把它邀請進來吧.(小猴小猴請進來)真的是小猴呀，原來小猴有長長的什么?小猴也要聽一句好聽的話。 (出示大象長鼻子) 這又是什么呀?(長長的鼻子) 那長長的鼻子會是誰呢?(大象)看看你們到底猜得對不對!快點請它進來。 長長的鼻子有什么本事呢?(學一學大象的長

3、鼻子噴水) 小結：大象的鼻子長長的，長長的鼻子能噴水 寶寶一共請了幾位動物伴侶呢?它們是誰呢?它們身上哪個地方是長長的? 總結： 小猴的尾巴長長的，長長的尾巴搖一搖 小兔的耳朵長長的，長長的耳朵豎起來 長頸鹿的脖子長長的，長長的脖子伸一伸 大象的鼻子長長的，長長的鼻子能噴水 三、邀請小動物回家 你們想請小動物們到自己家玩嗎?那你要對它們說它們喜愛聽的那句話，小動物才情愿和你回家。 活動反思： 在小兔乖乖的主題活動中，設計了誰來了這個故事活動，故事里不僅有小兔還增加了其他兩種小動物，拓展了幼兒的認識水平，同時在活動過程中設計了朗朗上口的短句，既讓幼兒了解了動物的身體特征又讓幼兒喜愛上說短句，很好的到達了活動目標。屈.老師.教案網出處在活動的實施過程中，發(fā)覺幼兒的參加性很高，許多以前比較內向不太情愿表達自己的小伴侶都大膽的舉手，并能英勇的到前面來表演給小伴侶們看，說明這個活動的內容很吸引小伴侶，在活動后的延長活動中發(fā)覺小伴侶們都已經把握了短句的節(jié)奏和內容。但是我覺得在活動過程中雖然不乏有游戲活動但是對于小班

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