小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《圖形王國(guó)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思圖形王國(guó)一、說(shuō)教材： 綱要細(xì)則中指出：教師要利用兒童感興趣的身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。 小班的幼兒對(duì)圖形和色彩特別感興趣。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，是以運(yùn)用身體拼擺圖形的形式吸引幼兒留意力，使幼兒對(duì)學(xué)過(guò)的圖形有進(jìn)一步的了解。進(jìn)而通過(guò)觀賞圖片、拼圖形等來(lái)促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力的進(jìn)展，更有利于激發(fā)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒大膽的思索和主動(dòng)的創(chuàng)作欲望。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在認(rèn)識(shí)圓形、三角形的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地進(jìn)行圖形組合。 2、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的身體演化圓形和三角形，穩(wěn)固幼兒對(duì)圓形和三角形特征的感知。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、p

2、pt課件; 2、幼兒操作材料：圓形、三角形小圖形若干，白紙若干;拼圖紙、彩筆若干。 四、活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用自己的身體演化出圓形和三角形。 解決方式：幼兒對(duì)圓形和三角形特征的感知。 活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用圓形和三角形進(jìn)行圖形組合。 解決方式：通過(guò)愉悅的故事情節(jié)， 五、活動(dòng)過(guò)程： 1、圖形王國(guó)故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒感知圓形和三角形的特征： (1)出示圓形和三角形，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)圓形和三角形的特征。 (2)教師小結(jié)：圓形有一條邊、沒(méi)有角，三角形有三條邊、三個(gè)角。 2、引導(dǎo)幼兒用身體演化圖形： (1)圖形王國(guó)里的三角形和圓形想和小伴侶們玩捉迷藏的游戲，請(qǐng)小伴侶們來(lái)找一找藏在老師的身體上的圖形寶寶，并

3、說(shuō)出它是三角形還是圓形。 (2)引導(dǎo)幼兒用自己的身體演化圖形，找一找藏在小伴侶的身上的三角形和圓形。 3、觀賞圓形和三角形的組合拼圖： (1)依次出示由圓形和三角形組合拼成的不同圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些是圓形，哪些是三角形。并點(diǎn)數(shù)圓形有幾個(gè)，三角形有幾個(gè)。 (2)教師小結(jié)：圖形王國(guó)里全部的東西都是由三角形和圓形組成的。出自:屈;老.師教案網(wǎng)三角形和圓形可以組成魚(yú)、小雞、花、房子等等好多東西。 4、幼兒分組操作，教師指導(dǎo)： (1)第一組，教師引導(dǎo)幼兒用不同大小、不同顏色的圓形和三角形拼圖形。 (2)第二組，找出畫(huà)中的圓形和三角形依據(jù)提示涂上不同的顏色。 5、結(jié)束： 讓幼兒為大家介紹一下自己拼出來(lái)的或者是涂顏色的是什么圖形，讓他們都加入到圖形王國(guó)里面去。 教學(xué)反思： 通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓