小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《比長短》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思比長短活動目標(biāo)： 1、理解長短的概念，學(xué)習(xí)比較物體的長短，并用語言進(jìn)行描述。 2、能用一端對齊法對物體進(jìn)行比較，并根據(jù)物體的長短特征進(jìn)行分類。 3、很快融入游戲氣氛參加活動，體驗游戲帶來的歡樂。 4、培育幼兒比較和推斷的能力。 5、引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 活動預(yù)備： 1、人手一只籃子。里面放有彩色紙條兩根(一樣長)，吸管兩根(有長短)，彩帶三條(紅長、綠短、黃最短)。 2、彩色紙一張，透亮敞口塑料袋兩個(袋上分別標(biāo)有數(shù)字1、2)。 3、音樂紅綢舞。 4、場地布置：紅綠黃三個圈作舞池。 活動過程： 一、小魔術(shù)導(dǎo)入，激起

2、興趣、感知長短。 (一)老師變魔術(shù)。 1、師：今日老師帶來了一個小魔術(shù)，睜大你們的小眼睛，看認(rèn)真嘍。 把兩根相同的紙條變成一長一短。 2、幼兒觀看有何不同，說說是怎么知道的。 小結(jié)：我們的寶寶真棒，用眼睛就能看出兩根紙條不一樣，一根長一根短。 3、告知幼兒"變'的隱秘。 (二)幼兒變魔術(shù)。 1、幼兒從籃子里拿兩根紙條學(xué)做小小魔術(shù)師。 2、說一說，哪根長哪根短。 二、操作活動，進(jìn)一步加深對長短的理解。 (一)兩個物體進(jìn)行長短比較、分類。 1、請幼兒從自己的小籃子里拿出兩根吸管進(jìn)行比較。 說說你是怎么發(fā)覺哪根長哪根短。 2、除了用眼睛看，還可以怎樣做呢? 引導(dǎo)幼兒用一端對齊法進(jìn)行

3、比較。(可橫著也可豎著斜著比) 3、送吸管回家。將長的送進(jìn)1號袋，短的送進(jìn)2號袋。 4、檢驗。 師將一個袋子里的吸管拿出用一端對齊法檢查是否一樣長。另一個袋子里的請有意愿的幼兒進(jìn)行檢查。 (二)嘗試用一端對齊法對三個物體進(jìn)行長短比較、分類。 幼兒從籃子里取出三根彩帶。 1、選一條自己喜愛的彩帶。 2、嘗試比一比、說一說自己拿的是長的、短的還是最短的。 3、長的請到紅舞池、短的請到綠舞池、最短的請到黃舞池。 三、游戲：彩帶飄起來。 播放紅綢舞，和幼兒共同跳起來，把彩帶舞起來。 課后反思： 整個活動下來，發(fā)覺幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較，但在表達(dá)方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達(dá)出自己的觀點。(屈.老師.教案網(wǎng)出處)在這點上還需要進(jìn)一步思索，思索如何在數(shù)學(xué)活動中引導(dǎo)他們大膽講出自己的想法，并關(guān)心他們梳理總結(jié)。 在活動之前也看過一些關(guān)于"比長短'的文章，和同行的活動反思，所以在預(yù)備學(xué)具和提要求時更謹(jǐn)慎了。引出"一端對齊法'的概念，對幼兒能較快地理解還是有關(guān)心的。信任對將來三個以上的物體進(jìn)行比較有肯定的關(guān)心。 整個