白描技法說課稿

1、說課稿 白描技法 各位老師們，大家下午好。我說課的題目是白描技法 。 我的說課內(nèi)容分為教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)、 教學(xué)背景分析、 教學(xué)目 標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程四個(gè)部分：一、教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：? 繪畫技法學(xué)習(xí)是美術(shù)學(xué)習(xí)的重中之重，繪畫技法的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生 審美水平的提高有著極其重要的作用，因此，在欣賞與感受中 國花鳥畫的同時(shí)，必須穿插技法的實(shí)踐。? 白描是工筆花鳥畫的基礎(chǔ)， 它最能突出中國畫以線造型的傳統(tǒng)， 有助于學(xué)生進(jìn)一步感受中國畫獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)與藝術(shù)魅力。? 白描的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生耐心、意志力的鍛煉有極大的幫助，同時(shí)對(duì) 其實(shí)踐能力、獨(dú)立思考能力等方面也有極大的促進(jìn)作用。? 白描的學(xué)習(xí)能有效發(fā)展學(xué)生的視

2、知覺，幫助其理解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)、 陶冶審美情操、 形成高雅的審美趣味、 激發(fā)創(chuàng)新精神。二、教學(xué)背景分析1、教材分析：白描技法選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書繪畫第 三課“借物抒情 托物言志中國花鳥畫”工筆花鳥畫技法學(xué)習(xí)部 分。第一課時(shí)中國花鳥畫的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)中國花鳥畫的發(fā)展、分 類及藝術(shù)特點(diǎn)有了明確的認(rèn)識(shí)。 本課進(jìn)入工筆花鳥畫技法學(xué)習(xí)， 教材 涵蓋技法比較全面，包括白描與渲染的基本方法，一課時(shí)無法完成，所以我選擇工筆畫的基礎(chǔ)，白描技法進(jìn)行深入的講解。2、學(xué)生背景分析：中國花鳥畫 的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生對(duì)工筆畫有一定的認(rèn)知但對(duì)白描 的認(rèn)知還不明確， 且大部分學(xué)生對(duì)白描繪畫的工具勾線筆、 墨汁和 熟宣紙

3、也接觸甚少。 雖然興趣較濃， 但是白描技法中中鋒行筆的學(xué)習(xí) 需要很大的耐心與定力， 且需要一定的悟性和實(shí)踐能力， 這對(duì)于部分 學(xué)生是一種考驗(yàn)， 因此教學(xué)有一定的難度。 但同時(shí)對(duì)他們能力的提高 有非常大的幫助。3、教學(xué)方式與手段說明：本課的教學(xué)采用教師講授、示范與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式， 使學(xué)生掌握白描花卉的技法。 首先通過教師講授， 讓學(xué)生了解有關(guān)白 描的基本知識(shí)以及實(shí)踐中一些程式化的技法；然后進(jìn)行技法的示范， 以直觀的教學(xué)方式， 讓學(xué)生快速掌握技巧； 最后通過實(shí)踐指導(dǎo)讓學(xué)生 進(jìn)一步學(xué)習(xí)， 在此過程中教師反復(fù)糾正實(shí)踐中的問題， 使學(xué)生完全掌 握白描技巧，最終完成教學(xué)目標(biāo)，突破本課難點(diǎn)。三、教

4、學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：? 知識(shí)與技能目標(biāo)： 學(xué)生了解白描的概念、功能，掌握白描對(duì)線 條的要求以及白描花卉的基本技法因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于白描的認(rèn)識(shí)水平今本上是在基本之下，所以我首先 設(shè)定了白描的概念、功能以及白描對(duì)線條的要求作為本課的基本 知識(shí)點(diǎn)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我選用的圖稿為白描花卉，所以技能目標(biāo) 設(shè)定為白描花卉的基本技法。? 過程與方法目標(biāo)： 學(xué)生通過傾聽教師講授、觀看示范、以及白描花卉技法練習(xí)掌握白描花卉的基本技法本課基本知識(shí)的學(xué)習(xí)只要為傾聽教師講授，但技法的學(xué)習(xí)需要直 觀的教學(xué)方法效果更佳，所以以教師示范為主；最后通過練習(xí)與 指導(dǎo)進(jìn)一步掌握技巧。? 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 學(xué)生通過學(xué)習(xí)白描技法，深入體會(huì)中國畫以

5、線造型的藝術(shù)傳統(tǒng)， 感受中國繪畫的獨(dú)特魅力、 陶冶心境， 培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感， 鍛煉耐心與堅(jiān)定的意志力。白描是中國畫的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)白描最能使學(xué)生體會(huì)到中國畫以線造型的藝術(shù)傳統(tǒng)，同時(shí)對(duì)于學(xué)生來說，白描的學(xué)習(xí)難度適中，可以讓學(xué)生對(duì)繪畫技法學(xué)習(xí)產(chǎn)生自信，進(jìn)而喜愛，以達(dá)到熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，同時(shí)也是一種傳承。除此之外，白描的學(xué)習(xí)需 要很大的耐心，所以對(duì)學(xué)生的意志力也是一種鍛煉。? 教學(xué)重點(diǎn)： 白描花卉的筆法本課主要目的在于技法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，白描花卉技法中的筆法的 學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)踐的效果有著決定性的作用，所以我將白描花卉的筆法 作為本課的重點(diǎn)。? 教學(xué)難點(diǎn)： 中鋒行筆、運(yùn)用線條表現(xiàn)物象結(jié)構(gòu) 在

6、白描技法中，對(duì)線條的要求非常嚴(yán)格，要想畫出圓渾有力的線 條，必須做到中鋒行筆，但對(duì)于很受摸毛筆的學(xué)生來說，這有一 定的難度；另外，以學(xué)生以往的習(xí)慣，畫畫時(shí)容易看到哪畫到哪， 不太考慮自己畫的線到底表現(xiàn)的是什么，這樣對(duì)于物象的結(jié)構(gòu)很難畫準(zhǔn)確，所以我將這兩點(diǎn)做為本課的難點(diǎn)四、教學(xué)過程：1導(dǎo)入： 教師向?qū)W生們出示素描作品和白描作品 ，請學(xué)生觀察并講出 兩幅畫的不同之處， 教師簡單總結(jié)素描和白描的藝術(shù)特點(diǎn)， 以及白描 悠久的歷史。以及學(xué)習(xí)白描的意義與目的，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同 時(shí)讓學(xué)生初步了解白描在中國繪畫中的重要性。 并由此引出本課的課 題。2講授新課第一部分為白描的概念的講述 讓學(xué)生對(duì)什么是白描

7、首先有一個(gè)確切的定位： 中國畫中只用線條 而不施顏色的畫法叫做白描接下來通過不同朝代白描大家的作品欣賞讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中 國畫線條的豐富表現(xiàn)力。同時(shí)，通過教師講解、學(xué)生觀察、提問等方 法最后總結(jié)出白描中線條的幾個(gè)功能，進(jìn)而進(jìn)入第二部分的介紹。 例：通過吳道子的天王送子圖啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出線條表現(xiàn)物象造型、 結(jié)構(gòu)、體積以及空間四個(gè)功能。 然后通過對(duì)李公麟的 維摩詰圖五 馬圖啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出線條表現(xiàn)物象的質(zhì)感、 情緒以及生命力三個(gè)功 能，最后教師公布結(jié)論，進(jìn)入第二部分 白描功能的介紹 第二部分為白描功能的介紹用線條表現(xiàn)物象的造型、結(jié)構(gòu)、體積、空間、質(zhì)感、情緒以及生命力，同時(shí)學(xué)生通過記錄筆記進(jìn)一步鞏固知識(shí)

8、點(diǎn)。 同時(shí)此部分的學(xué)習(xí) 對(duì)接下來的白描線條的要求的學(xué)習(xí)也起到了很好的鋪墊作用。 第三部分為白描線條的要求線為造型基礎(chǔ)、立形之本。運(yùn)用毛筆勾線，對(duì)線條有很嚴(yán)格的要 求。線條要講究“線感”、“線型”、“線質(zhì)”等等。因而白描勾勒 不是用細(xì)線沿著花葉輪廓去“描”個(gè)外輪廓線， 而是用書法中講究的 用筆法“寫”出形象，在線的運(yùn)用上也有很多傳統(tǒng)程式。這一部分是本課的難點(diǎn)，我分為兩點(diǎn)來講述。 第一點(diǎn)為中鋒行筆， 教師通過示范與講解握筆姿勢以及運(yùn)筆方法 要領(lǐng)，使學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)， 快速掌握技法； 同時(shí)通過中鋒與側(cè)峰對(duì)比， 幫助學(xué)生進(jìn)一步理解中鋒行筆的要領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到中鋒行筆的重要性。第二點(diǎn)為線條粗細(xì)與空間、 物象質(zhì)地

9、的關(guān)系， 在分析線條粗細(xì)與 物象質(zhì)地之間的關(guān)系時(shí)， 我采取讓學(xué)生通過觀察圖片、 給不同物象線 條粗細(xì)排隊(duì)的方法，讓學(xué)生總結(jié)出如何運(yùn)用線條粗細(xì)表現(xiàn)物象質(zhì)地， 讓學(xué)生主動(dòng)思考、學(xué)習(xí)，更好的掌握知識(shí)要點(diǎn)。通過這兩點(diǎn)的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生基本掌握白描勾線的方法。 在此基礎(chǔ) 上再進(jìn)行白描花卉的技法學(xué)習(xí)， 重復(fù)強(qiáng)調(diào)運(yùn)筆方法， 及運(yùn)用線條粗細(xì) 表現(xiàn)結(jié)構(gòu)。突出本課重點(diǎn)，進(jìn)而突破難點(diǎn)。 在第四部分白描花卉技法的講解中， 分為固定畫稿、勾線起筆順序、 結(jié)構(gòu)之前后關(guān)系的表現(xiàn)、短線、長線、曲線的畫法以及花頭、花葉、 花莖的繪畫要點(diǎn) 7 個(gè)細(xì)節(jié)，分別針對(duì)學(xué)生即將練習(xí)的畫稿進(jìn)行示范講解，使學(xué)生掌握基本技法，幫助下一步實(shí)踐的順利進(jìn)行。同時(shí)此部分 也是教師專業(yè)基本功的體現(xiàn)。第五部分為學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)， 實(shí)踐過程中教師首先講明作業(yè)要求： 第 一要中鋒行筆，第二要畫得與畫稿一樣，要點(diǎn)在于先后順序，讓學(xué)生 了解順序的重要性，同時(shí)告知練習(xí)的順序。其次，在練習(xí)過程中教師 著重對(duì)學(xué)生的坐姿、握筆姿勢、中鋒行筆、線條是否按結(jié)構(gòu)行筆、粗 細(xì)濃淡變化，以及線條轉(zhuǎn)折處的畫法進(jìn)行指導(dǎo)， 并通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)、 糾正實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，最終解決本課難點(diǎn)。另外，教師在指導(dǎo)過程中對(duì)于畫得好的同學(xué)的作品及時(shí)展示， 以 給予鼓勵(lì)， 同時(shí)對(duì)其他同學(xué)也起到一個(gè)標(biāo)榜的作用， 整體提高實(shí)踐的 質(zhì)量。最后教師通過總結(jié)學(xué)生本課學(xué)習(xí)的效果， 以及對(duì)學(xué)生