小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《制造聲音》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思制造聲音活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。 對(duì)聲音有深厚的興趣，喜愛生活樂于探究。 活動(dòng)過程 一、感受大自然中的聲音 1、播放聲音-樹林里的鳥-蟬(知了)-打雷-下雨 2、提問 (1)你聽到了什么聲音? (2)你在什么時(shí)候聽到過這個(gè)聲音? (3)夏天里，你還聽到過什么聲音? 3、教師小結(jié)：轟隆隆的雷聲、嘩啦啦的雨聲、"知了知了'的蟬鳴聲、嗡嗡嗡的蚊子叫聲，這些都告知我們夏天到了。 二、探究、創(chuàng)造聲音 1、用各種材料制造聲音。 教師：除了大自然里有各種好玩的聲音之外，我們身邊也有許多東西會(huì)發(fā)出聲音呢。

2、 2、出示一些物品教師：你能用這些東西制造出好玩的聲音嗎? 請(qǐng)小伴侶選擇一樣?xùn)|西試一試。 3、共享制造聲音的不同方法。 教師：你選了什么東西?它發(fā)出了怎樣的聲音? 你是用什么方法讓這東西發(fā)出聲音的? 4、教師小結(jié)：原來用不同的方法可以讓同一種材料發(fā)出不同的聲音。 比方，用手拍鐵盒，鐵盒發(fā)出了砰砰砰的聲音。 用拳頭敲鐵盒，鐵盒發(fā)出了咚咚咚的聲音。 真是很奇妙喲! 5、幼兒再次嘗試自由選用材料制造聲音提問：你選擇了什么東西把它發(fā)出了什么聲音? 這種聲音像什么? 啟發(fā)幼兒大膽聯(lián)想-用裝滿米粒的塑料瓶發(fā)出了沙沙沙的下雨聲，-敲打鐵盒說發(fā)出了轟隆隆的打雷聲，-拗動(dòng)塑料墊板發(fā)出了呱呱呱的蛙鳴聲。 教師小結(jié)

3、：你們看，這些東西普一般通，但我們用不同的方法竟然變出了這么多的聲音，大自然真是奇異。 只要我們多留意：多看、多聽、多想，就可以從生活中發(fā)覺更多好玩的現(xiàn)象。 三、觀賞散文夏天的聲音 1、教師：有一篇好聽的散文叫夏天的聲音。我們一起來聽一聽。 (教師邊播放優(yōu)美舒緩的背景音樂邊朗讀散文。) 2、提問：這篇散文里也有許多好玩的聲音，你們都聽到了哪些聲音? 四、音樂之聲 1、教師：我們來開個(gè)音樂會(huì)吧，每熱選一樣?xùn)|西，一起來仿照里面的聲音。 2、教師小結(jié)：我們用敲、拍、吹、搓、拉等很多方法讓一些不會(huì)動(dòng)的東西發(fā)出好玩的聲音，演奏出了那么多悅耳的聲音!.來源屈.老師教案網(wǎng);在這個(gè)世界上，除了奇妙的音樂之外，

4、大自然和生活中還藏著很多奇異的、好聽的聲音呢。 只要你做個(gè)有心人，就可以聽到大自然為我們演奏的奇妙的音樂。 附：夏天的聲音 夏天的池塘邊，秀麗的荷花穿著粉紅色連衣裙翩翩起舞。紅蜻蜓的影子倒映在池塘的水面上，小青蛙躲在荷花叢中歡快地唱歌。突然，一片烏云從遠(yuǎn)處飄來。你聽，滴答滴答，漸淅瀝瀝，下小雨了!再聽轟隆轟隆。轟隆轟隆，雷公公也打起鼓來了!雨越下越大，嘩嘩嘩。嘩嘩嘩不一會(huì)兒，天空亮起來，烏云不見了!看，一道彩虹映在池塘里，荷花和綠葉像剛洗過澡，更加清爽秀麗。呱呱呱、呱呱呱，是青蛙在唱歌;嘰嘰嘰、喳喳喳，是小鳥在唱歌。大家用歌聲歡唱：夏天真秀麗! 活動(dòng)反思： 孩子們通過"動(dòng)腦想、動(dòng)手做、用眼看、用耳聽'了解到不同的材料會(huì)發(fā)出不同的聲音。興趣