小班科學優(yōu)秀教案及教學反思《圖形寶寶排排隊》_第1頁
小班科學優(yōu)秀教案及教學反思《圖形寶寶排排隊》_第2頁
小班科學優(yōu)秀教案及教學反思《圖形寶寶排排隊》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學優(yōu)秀教案及教學反思圖形寶寶排排隊活動目標： 1、初步把握圖形間隔排序的規(guī)律。 2、會按肯定的順序進行排序。 活動預備： 1.閱歷預備：小伴侶已會按從大到小，從小到大排列。 2.材料預備：ppt、圖形寶寶、三角形和圓形貼紙。 重點難點： 1.在教師引導下找出圖形排序規(guī)律。 2.按肯定順序排序。 活動過程： 一、導入ppt，激發(fā)幼兒興趣。 二、圖形排隊，找出圖形排序規(guī)律。 1、火車已經開到我們班里啦，圖形寶寶已經迫不及待的想出來跟我們班的小伴侶認識了，我們一起睜大眼睛看一看。 2、哪個圖形寶寶來啦?出示圓形圖形.來了幾個.(1個) 3、教師邊放圓形邊說：圓

2、形寶寶請你排在小花后面，圓形寶寶后面跟著誰?本，文來源:屈;老.師教;案網同時出示三角形圖片。三角形寶寶請你排在紅線上，三角形寶寶后面跟著.出示圓形 4、圓形寶寶請你跟緊三角形后面，圓形后面會跟著誰呢?你們猜會是誰?(三角形) 5、圓形和三角形寶寶怎么排排隊的呀?(一個跟著一個) 6、一個跟著一個，誰跟著誰呀，三角形跟著誰呀，我們一起來說一說好嗎?(伸出小手說) 7、誰排在最前面呀，圓形后面跟著誰呀，教師指幼兒念完，教師繼續(xù)念空位的圖形，哎呀，糟了，還有兩個寶寶掉隊了，我得抓緊把它找回來。 8、手拿圓形和三角形，這兩個淘氣的寶寶，一起跑出來了，誰能關心它們呀，像前面的圓形寶寶這樣，一個跟著一個

3、交替的排。 9、請幼兒來操作，并集體檢查。 三、.游戲什么圖形不見了 1、記住它們怎么排排隊的嗎?小眼睛遮住，不許偷看哦，師將圓形藏入口袋。哎呀呀，哪個淘氣的圖形寶寶藏起來了? 2、集體檢查，跟著幼兒找一找，邊指邊念。我們一起把它喊回來好嗎?圓形寶寶快回來? 3、小眼睛閉起來，請一幼兒將圖形寶寶藏好，哎呀，這次哪個淘氣的圖形寶寶不見了?我們一起來找一找，把它喊回來，集體檢查。 四、開火車游戲 五、結束活動 師：圖形寶寶今日跟我們小伴侶玩的可快樂了，你們快樂嗎?它們要回家休息了，我們跟圖形寶寶們揮揮手說再見吧! 教學反思： 為了更好地吸引幼兒的留意力，提高孩子對活動的興趣，同時依據小班的年齡特點，我特殊采納擬人化的手法，把三種圖形比作圖形寶寶與小伴侶交伴侶，還特殊設

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論