小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《影子的秘密》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思影子的秘密設(shè)計(jì)意圖： 影子的隱秘是通過(guò)教師講故事樹(shù)蔭，激發(fā)孩子探究影子活動(dòng)的興趣，在請(qǐng)孩子們動(dòng)手操作進(jìn)一步去了解影子的神秘，有助于拓寬孩子的探究思路，在反復(fù)操作和比較中，使孩子們的觀看力，想象力，創(chuàng)造力，動(dòng)手能力都得到很好的進(jìn)展。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道產(chǎn)生影子的前提是要有光。 2.通過(guò)探究活動(dòng)，進(jìn)一步了解影子是隨著光源的移動(dòng)而移動(dòng)的。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道影子產(chǎn)生必需有光的照耀;影子會(huì)隨著光源的移動(dòng)而移動(dòng)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 通過(guò)做影子小試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)影子改變的緣由是光線來(lái)自不同方向。 活動(dòng)預(yù)備： 小電筒每人一個(gè)、鏡子一面、操作材料若干 活動(dòng)過(guò)程：

2、 一、故事導(dǎo)入主題，激發(fā)孩子探究影子的興趣。 1.教師講解并描述故事樹(shù)蔭 2.師：為什么太陽(yáng)火辣辣的，小熊躺在樹(shù)蔭下卻很涼快? 小熊后來(lái)被什么東西燙醒了，你們能告知小熊它遇到的問(wèn)題嗎? 二、教師試驗(yàn)，孩子觀看，知道影子產(chǎn)生的條件以及初步了解影子是隨著光源的移動(dòng)而移動(dòng)的。 1.教師用電筒從玩具的左邊照耀過(guò)去，讓孩子知道影子產(chǎn)生必需要有光的照耀。 2.將電筒的光線從左邊移動(dòng)到玩具的右邊，頂部，請(qǐng)孩子們一邊觀看，一邊商量影子的改變過(guò)程。讓孩子初步領(lǐng)會(huì)影子是隨著光線的移動(dòng)而移動(dòng)的。 3.教師小結(jié)：影子產(chǎn)生的前提是有光;影子會(huì)隨著光線的移動(dòng)而移動(dòng)。 三、運(yùn)用各種操作資料，動(dòng)手操作進(jìn)一步理解影子產(chǎn)生的條件及改變的特點(diǎn)。 1.分組請(qǐng)幼兒操作 2.教師巡回指導(dǎo)3.操作要求： (1)用手電筒從不同方位照耀桌子上的材料。 (2)留意觀看影子的改變。 (3)交換操作材料。 四、幫小熊解決問(wèn)題。 孩子通過(guò)小試驗(yàn)，關(guān)心小熊想出了很多好方法(如叫小熊在樹(shù)蔭下睡覺(jué)時(shí)，要定時(shí)換位置，或搭個(gè)小帳篷等) 五、游戲：捉影子帶著孩子們到戶(hù)外用鏡子反射陽(yáng)光，照在墻上、地上，幼兒用手捕捉，用腳踩影子。 六、延長(zhǎng)活動(dòng)： 布置孩子們回家和父母一同玩影子的游戲，使孩子們能發(fā)覺(jué)更多有關(guān)影子的學(xué)問(wèn)。 教學(xué)內(nèi)容附錄： 樹(shù)蔭火辣